تطبيق التكنولوجيا الرقمية لتطوير التعليم

تحقيقًا لأهداف البرنامج الوطني للتحول الرقمي وقرار المكتب السياسي رقم 57 بشأن الإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني، يبذل قطاع التعليم في كوانغ نينه، ولا يزال، جهودًا لتطبيق التكنولوجيا الحديثة للابتكار وتحسين جودة الإدارة والتعليم والتعلم. وقد أصبح التحول الرقمي تدريجيًا عاملًا رئيسيًا في تعزيز الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب في العصر الرقمي.

درس اللغة الإنجليزية باستخدام الذكاء الاصطناعي وبرامج تكنولوجيا المعلومات في مدرسة نجوين با نغوك الابتدائية يخلق الإثارة والتعلم الفعال للطلاب.

تُعد مدرسة نجوين با نغوك الابتدائية (حي ها لونغ) حاليًا من المؤسسات التعليمية الرائدة في تطبيق تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات والأدوات الرقمية في أنشطة التعليم والتعلم. وهذا لا يقتصر على مساعدة الهيئة التدريسية والمعلمين على تطبيق إدارة المدرسة والتدريس بأسلوب عصري وفعال، بل يشمل أيضًا مساعدة الطلاب - المستفيدين من الأنشطة التعليمية - على تبني تفكير أكثر انفتاحًا ومرونة في التعلم منذ المرحلة الابتدائية.

قالت المعلمة هوانغ ثي لي هانج، من مدرسة نجوين با نغوك الابتدائية: "إدراكًا منا لأهمية تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في الأنشطة التعليمية، ومواكبة توجهات القطاع التعليمي والمدرسة، قام فريقنا من المعلمين ببحث ودراسة واختبار تطبيقات التكنولوجيا الجديدة في الأنشطة التعليمية بشكل استباقي وفعال. من خلال البحث، وجدتُ أن تطبيق FutureLang متعدد المنصات لتعلم اللغات الأجنبية فعال للغاية في توفير محتوى تعليمي متنوع، وتفاعلية عالية، وتطبيق عملي في الحياة اليومية، لذا جهزتُه لتعليم الطلاب. حاليًا، يطبق جميع معلمي اللغة الإنجليزية في مدرسة نجوين با نغوك هذا البرنامج التعليمي، ويُظهرون نتائج إيجابية".

ولم يتوقف الأمر عند اللغة الإنجليزية فحسب، ففي الآونة الأخيرة، استغل 100% من المعلمين في مدرسة نجوين با نغوك الابتدائية الموارد الرقمية بشكل استباقي، وطبقوا الذكاء الاصطناعي، وابتكروا أساليب التدريس؛ واستخدموا برامج لإدارة الدرجات والسجلات الإلكترونية لتحديث المعلومات ومراقبة جودة التعلم والتدريب للطلاب.

كما قامت المدرسة ببناء مستودع للمواد التعليمية الرقمية، واستغلال مستودع المواد التعليمية المشترك بالوزارة بشكل فعال، وتعزيز تقييم الطلاب عبر الإنترنت، وتطبيق برامج التدريس، والذكاء الاصطناعي، والمحاضرات الإلكترونية؛ وتم تجهيز 100% من الفصول الدراسية بالمدرسة بمعدات تكنولوجيا المعلومات؛ وتعمل أنظمة إدارة الطلاب والمعلمين والتقارير التعليمية بشكل مستقر.

المكتبة الإلكترونية مُجهزة ببرنامج إدارة وقاعدة بيانات رقمية، متصلة في البداية بمستودع المواد التعليمية. وفي الوقت نفسه، تُوظّف المدرسة العديد من برامج التدريس الإلكتروني وأنظمة إدارة التعلم (LMS) لدعم الطلاب في التعلم والمراجعة. تُستخدم برامج التعلم الإلكتروني مثل Zoom وGoogle Meet في الدروس الإلكترونية أو فصول التعلم المدمج، بالإضافة إلى تطبيقات Microsoft Teams.

قالت السيدة ماي ثي مان، مديرة مدرسة نغوين با نغوك الابتدائية: "لتعزيز التحول الرقمي في التعليم، ركزنا على تدريب فريق من المعلمين ذوي الخبرة الواسعة والكفاءة التكنولوجية، وشجعناهم بشكل خاص على تطوير معارفهم المهنية ومهاراتهم التكنولوجية بشكل استباقي، مما يهيئ أرضية خصبة للمدرسة لتحقيق تحول رقمي شامل. في أوائل سبتمبر 2025، تم تكريم 21 معلمًا من المدرسة بحصولهم على لقب "المعلم المبتكر العالمي" من مايكروسوفت. يُعد هذا دليلًا واضحًا على الجهود الرائدة في تطبيق التكنولوجيا، وتعزيز روح الابتكار، والمساهمة في إلهام الطلاب للتعلم، وتعزيز التغييرات الإيجابية في التعليم. في المستقبل، سنواصل تدريب المعلمين على المهارات الرقمية، وتطوير البنية التحتية، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة، ومواد التدريس والتعلم. وفي الوقت نفسه، سنشجع الطلاب على الإبداع، والشعور بالأمان في البيئة الرقمية، والتواصل الوثيق مع أولياء الأمور...".

تطبق مدرسة ها لونغ الابتدائية الذكاء الاصطناعي بشكل نشط لتصميم الدروس، مما يخدم التدريس للمعلمين بشكل فعال ويجعل الدروس أكثر إثارة للاهتمام للطلاب.

تعد مدرسة ها لونغ الابتدائية (حي هون جاي) أيضًا واحدة من الوحدات التي تطبق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي بشكل نشط في أنشطة التدريس والتعلم، وبالتالي تحقيق نتائج إيجابية في تحسين جودة الإدارة والتدريس للموظفين والمعلمين وخلق بيئة تعليمية حديثة وعالية الجودة للطلاب.

قامت المدرسة بنشر السجلات الرقمية بشكل فعال وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب ، مما ساهم في تعزيز عملية التحول الرقمي في التعليم المرتبط بالمنصات الرقمية، وبناء الموارد الرقمية المشتركة، والمشاركة في تطوير الحكومة الرقمية والمجتمع الرقمي؛ المشاركة بنشاط في تطوير مستودع علمي رقمي مشترك للصناعة بأكملها.

على وجه الخصوص، دأبت المدرسة على تكثيف استخدام الذكاء الاصطناعي وتطبيقه في أنشطة التعليم والتعلم. وفي الوقت نفسه، يُطبّق على جميع جوانب العمل في المدرسة، مثل أتمتة الإدارة، والكتب الإلكترونية، وإدارة المرافق، ودعم اتخاذ القرار، والتنبؤ المبكر، وتقييم فعالية السياسات، وتحسين تخصيص الموارد...

صرحت السيدة فو ثو هونغ، نائبة مدير مدرسة ها لونغ الابتدائية، قائلةً: "في الآونة الأخيرة، دأبت مدرسة ها لونغ الابتدائية على تحديث وتدريب وتحسين المهارات الرقمية للموظفين والمعلمين والموظفين والطلاب وأولياء الأمور لتلبية متطلبات التحول الرقمي في قطاع التعليم والتدريب. كما نركز على الاستثمار في المرافق والبنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات؛ وتدريب الموظفين على مهارات تكنولوجيا المعلومات لتعزيز الابتكار المستمر في الأساليب التعليمية، وجعل التدريس والتعلم في البيئة الرقمية نشاطًا منتظمًا ومستمرًا وعالي الجودة وفعالًا. وفي العام الدراسي 2025-2026، ستطلق المدرسة أيضًا مسابقة "تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم" لتحسين مهارات تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في أنشطة التدريس والتعلم؛ وبناء مورد تعليمي رقمي عالي الجودة لخدمة أنشطة التدريس والتعلم.

لا تتوقف جهود إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نينه عند عدد قليل من النماذج التجريبية، بل تظهر أيضًا بأعداد مذهلة عندما يبلغ عدد طلاب المقاطعة بأكملها حاليًا 253/627   المؤسسات التعليمية من الروضة إلى المدرسة الثانوية   (تمثل ما يقرب من 40.4٪)   تم الاعتراف بها من قبل وزارة التعليم والتدريب بأنها حققت المستوى 3 (أعلى مستوى) في التحول الرقمي. قامت 100٪ من المؤسسات التعليمية في المقاطعة بتطوير الخطط وتنظيم التدريس والتعلم عبر الإنترنت على منصة LMS ؛ بناء مواد تعليمية رقمية وبنوك أسئلة عبر الإنترنت لتلبية متطلبات الدراسة الذاتية والتدريب الذاتي للطلاب ...

بفضل عزيمة فريق الإدارة، وروح الابتكار لدى المعلمين، ومبادرة الطلاب، يُرسي قطاع التعليم في كوانغ نينه تدريجيًا بيئة تعليمية حديثة ومبتكرة وشاملة. وهذا يُشكل الأساس لتدريب جيل من المواطنين الرقميين، يُلبي متطلبات التنمية السريعة والمستدامة في العصر الجديد.

مينه ها

المصدر: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html