تُعدّ مدرسة نغوين با نغوك الابتدائية (حي ها لونغ) حاليًا من المؤسسات التعليمية الرائدة في تطبيق تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات والأدوات الرقمية في أنشطة التعليم والتعلم. ولا يقتصر دورها على مساعدة الكادر التعليمي والإداري على إدارة المدرسة والتدريس بأسلوب عصري وفعّال، بل يُسهم أيضًا في تنمية تفكير الطلاب - المستفيدين من التعليم - ليصبحوا أكثر انفتاحًا ومرونة في تعلمهم منذ المرحلة الابتدائية.
قالت السيدة هوانغ ثي لي هانغ، معلمة في مدرسة نغوين با نغوك الابتدائية: "إدراكًا لأهمية تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في الأنشطة التعليمية، وامتثالًا لتوجيهات قطاع التعليم والمدرسة، بادر طاقم التدريس لدينا إلى استكشاف وبحث وتجربة التقنيات الحديثة في التدريس. ومن خلال البحث، وجدتُ أن تطبيق FutureLang متعدد المنصات لتعليم اللغات الأجنبية فعال للغاية في توفير محتوى تعليمي متنوع، وتفاعلية عالية، وتطبيق عملي في الحياة اليومية، لذا قمتُ بتوفيره لتدريس الطلاب. حاليًا، يستخدم جميع معلمي اللغة الإنجليزية في مدرسة نغوين با نغوك هذا البرنامج التعليمي، وقد لمسوا نتائج إيجابية."
ليس فقط باللغة الإنجليزية، ولكن خلال الفترة الماضية، استغل جميع المعلمين في مدرسة نغوين با نغوك الابتدائية الموارد الرقمية بشكل استباقي، وطبقوا الذكاء الاصطناعي، وابتكروا أساليب التدريس؛ باستخدام البرامج لإدارة الدرجات وسجلات الطلاب الإلكترونية لتحديث المعلومات ومراقبة جودة تعلم الطلاب وتدريبهم.
كما قامت المدرسة بإنشاء مكتبة موارد تعليمية رقمية، مستفيدة بشكل فعال من مكتبة الموارد التعليمية المشتركة التابعة للوزارة، ومعززة تقييم الطلاب من خلال الأساليب الإلكترونية، وتطبيق برامج التدريس والذكاء الاصطناعي والمحاضرات الإلكترونية؛ 100% من فصول المدرسة مزودة بمعدات تكنولوجيا المعلومات؛ وتعمل أنظمة إدارة الطلاب والمعلمين وأنظمة إعداد التقارير التعليمية بشكل مستقر.
تم تجهيز المكتبة الإلكترونية ببرمجيات إدارة وقاعدة بيانات رقمية، تربط في البداية بمستودع موارد التعلم. في الوقت نفسه، قامت المدرسة بتطبيق برامج تعليمية إلكترونية متنوعة ونظام إدارة التعلم (LMS) لدعم الطلاب في تعلمهم ومراجعتهم. تُستخدم برامج التعلم الإلكتروني مثل Zoom وGoogle Meet وغيرها في الدروس عبر الإنترنت أو في فصول التعلم المدمج، بالإضافة إلى تطبيقات مثل Microsoft Teams.
صرحت السيدة ماي ثي مان، مديرة مدرسة نغوين با نغوك الابتدائية، قائلةً: "لتعزيز التحول الرقمي في التعليم، ركزنا على تدريب فريق من المعلمين ذوي الكفاءة العالية في مهاراتهم المهنية، والمتمكنين من التكنولوجيا، وشجعناهم بشكل خاص على تطوير معارفهم المهنية ومهاراتهم التقنية باستمرار، مما يُرسي أساسًا متينًا للتحول الرقمي الشامل للمدرسة. في أوائل سبتمبر 2025، حظي 21 معلمًا من مدرستنا بتكريم خاص بحصولهم على لقب "المعلم العالمي المبتكر" من مايكروسوفت. يُعد هذا دليلًا واضحًا على جهودنا الرائدة في تطبيق التكنولوجيا، ويؤكد روح الابتكار لدينا، ويساهم في إلهام الطلاب للتعلم، ويعزز التغيير الإيجابي في التعليم. في المستقبل، سنواصل تدريب المعلمين على المهارات الرقمية، وتطوير البنية التحتية، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتدريس ومواد التعلم. في الوقت نفسه، سنشجع الطلاب على الإبداع والتعامل الآمن مع البيئة الرقمية، وسنحافظ على علاقات وثيقة مع أولياء الأمور..."
تُعد مدرسة ها لونغ الابتدائية (حي هون غاي) أيضًا واحدة من الوحدات التي تطبق بنشاط تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم، مما يحقق نتائج إيجابية في تحسين جودة إدارة وتدريس الموظفين والمعلمين وخلق بيئة تعليمية حديثة وعالية الجودة للطلاب.
لقد طبقت المدرسة بشكل فعال سجلات الطلاب الرقمية وفقًا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم والتدريب، مما ساهم في تعزيز عملية التحول الرقمي في التعليم المرتبطة بالمنصات الرقمية، وبناء موارد رقمية مشتركة، والمشاركة في تطوير الحكومة الرقمية والمجتمع الرقمي؛ والمشاركة الفعالة في تطوير مكتبة موارد تعليمية رقمية مشتركة للقطاع بأكمله.
وعلى وجه الخصوص، تعمل المدرسة على تعزيز استغلال وتطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التعليم والتعلم. وفي الوقت نفسه، تطبقه على جميع جوانب العمل المدرسي، مثل أتمتة الإدارة، وحفظ السجلات الإلكترونية، وإدارة المرافق، ودعم اتخاذ القرارات، والتنبؤ المبكر، وتقييم فعالية السياسات، وتحسين تخصيص الموارد.
صرحت السيدة فو ثو هوونغ، نائبة مديرة مدرسة ها لونغ الابتدائية، قائلةً: "على مدار السنوات الماضية، حرصت مدرسة ها لونغ الابتدائية على تحديث وتدريب وتطوير المهارات الرقمية لموظفيها ومعلميها وطلابها وأولياء أمورهم باستمرار، وذلك لمواكبة متطلبات التحول الرقمي في قطاع التعليم. كما نولي اهتمامًا كبيرًا للاستثمار في المرافق والبنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات، وتدريب كوادرنا على مهارات تكنولوجيا المعلومات لتعزيز الابتكار في أساليب التعليم، وجعل التعليم والتعلم في بيئة رقمية نشاطًا منتظمًا ومستمرًا وعالي الجودة وفعالًا. وفي العام الدراسي 2025-2026، ستطلق المدرسة مسابقة "تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم" لتحسين مهارات استخدام تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في أنشطة التعليم والتعلم، بالإضافة إلى إنشاء مكتبة موارد تعليمية رقمية عالية الجودة لدعم أنشطة التعليم والتعلم."
ولا تقتصر جهود إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانغ نينه في تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي على بضعة أمثلة نموذجية فحسب، بل تتجلى أيضًا في العدد المثير للإعجاب البالغ 253 مدرسة من أصل 627 مدرسة في المقاطعة. المؤسسات التعليمية من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية (تمثل ما يقرب من 40.4٪) بعد أن اعترفت وزارة التربية والتعليم بتحقيقها المستوى الثالث (أعلى مستوى) في التحول الرقمي، قامت جميع المؤسسات التعليمية في المحافظة بوضع خطط وتنظيم التعليم عبر الإنترنت على منصة إدارة التعلم؛ وقامت ببناء مواد تعليمية رقمية وبنوك أسئلة عبر الإنترنت لتلبية احتياجات الطلاب في الدراسة الذاتية والتدريب الذاتي...
بفضل عزيمة فريق الإدارة، وروح الابتكار لدى المعلمين، ومبادرة الطلاب، يبني قطاع التعليم في مقاطعة كوانغ نينه تدريجياً بيئة تعليمية حديثة وإبداعية وشاملة. وهذا أساسٌ لتنشئة جيل من المواطنين الرقميين، يلبي متطلبات التنمية السريعة والمستدامة في العصر الجديد.
المصدر: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html
تعليق (0)