في صباح أحد أيام نهاية شهر مارس، وفي ساحة روضة أطفال مدينة دينه لاب، اصطف "الجنود الصغار" بشكل أنيق، وساروا في انسجام مع الموسيقى، وتغلبوا على العقبات مثل مسيرة حقيقية. تحت العلم الأحمر ذو النجمة الصفراء، ترددت أغنية "المسيرة إلى سايجون" بشكل مهيب من قبل أطفال في الخامسة من العمر. إنها ليست مجرد لعبة، بل هي وسيلة للمعلمين لزرع البذور الخضراء الأولى للوطنية والفخر الوطني في نفوس الأطفال. تنتشر هذه الصور البسيطة على نطاق واسع في رياض الأطفال في جميع أنحاء المقاطعة خلال هذا العام الدراسي الخاص، وهو العام الدراسي الذي يصادف مرور نصف قرن على إعادة توحيد البلاد.
وفي الواقع، تم تحديد التعليم التقليدي باعتباره أحد المحتويات المهمة في برنامج تعليم ما قبل المدرسة لسنوات عديدة. ومع ذلك، وبسبب خصائص العصر، فإن نقل القيم التاريخية يتطلب دائمًا الدقة واللين في التعبير. وقد قامت المدارس بدمج الأغاني والقصص والنماذج والألعاب وما إلى ذلك بشكل إبداعي، حتى يتمكن الأطفال من التعامل مع التاريخ من خلال العواطف وليس العقل. قالت المعلمة فونغ ثي كوينه، مديرة روضة أطفال بينه فوك (مقاطعة فان كوان): "تُدمج المدرسة التعليم التقليدي لأطفال ما قبل المدرسة بشكل رئيسي من خلال الأنشطة الترفيهية والموسيقى والصور. ورغم أن الأطفال ما زالوا صغارًا ولا يفهمون التاريخ بعمق، إلا أن انطباعاتهم الأولى عن التاريخ تتشكل بشكل طبيعي ولطيف ومستدام."
في العام الدراسي 2024-2025، سيكون لدى المقاطعة 231 روضة أطفال تضم أكثر من 60 ألف طفل. منذ بداية العام الدراسي، قامت 100% من رياض الأطفال بتطوير خطط تعليمية تقليدية مرتبطة بالأعياد الرئيسية في العام، وخاصة ذكرى 30 أبريل. تم تزيين الفصول الدراسية والساحات المدرسية بالأعلام والشعارات وصور فيتنام وشعبها. استمع الأطفال إلى قصص عن العم هو وجنود العم هو، ورقصوا على أغاني مألوفة مثل "أنا أحب عمي الجندي"، "أنا أحب وطني فيتنام"... هذه الألحان هي الجسر الذي يربط الماضي بالحاضر، وتساعدهم على تشكيل وعيهم الأول بالحب لوطنهم وبلدهم.
ولم تتوقف المدارس عند النماذج المألوفة، بل عمدت إلى تعظيم الإبداع في تنظيم الأنشطة التعليمية التقليدية. هناك أماكن يتم فيها بناء نماذج من الورق المقوى للدبابات وبوابة قصر الاستقلال للأطفال للعب دور الجنود الذين يدخلون لتحرير سايغون؛ توجد أماكن لتنظيم "ركن التاريخ" في ساحة المدرسة مع لوحات وأشياء محاكاة، بحيث يتمكن الأطفال كل يوم عندما يحضرون إلى الفصل، من "الالتقاء مرة أخرى" بالتاريخ من خلال صور مرئية حية. في كل درس يتم اختيار كل أغنية وكل قصة بعناية بحيث تكون مناسبة لوعي الأطفال وتحمل رسالة عميقة عن الوطنية والأخلاق الوطنية "عندما تشرب الماء تذكر مصدره". ليس من خلال المحاضرات، ولكن من خلال العواطف والألعاب، تتغلغل القيم التقليدية بهدوء في أرواح الأطفال.
بالإضافة إلى ذلك، قامت العديد من المدارس بتنظيم رحلات ميدانية بشكل استباقي. وفي مدينة لانغ سون، قامت رياض الأطفال بالتنسيق لتنظيم زيارة الأطفال إلى ثكنات القيادة العسكرية الإقليمية. تمكن الأطفال من رؤية أماكن معيشة الجنود بأعينهم، ورؤية منطقة الإنتاج، والاستماع إلى القصص التقليدية والتفاعل مع الجنود. وتساعد هذه التجارب الحية الأطفال على إدراك أن صورة جندي العم هو لم تعد مفهومًا غريبًا، بل نموذجًا قريبًا ومألوفًا، يمكنهم من خلاله تنمية مشاعر الحب والإعجاب. قالت هوا مينه كانج، وهي تلميذة تبلغ من العمر خمس سنوات في روضة هوانغ فان ثو، بكل براءة: "أريد أن أصبح جنديًا لحماية الجميع".
ويعترف الآباء أيضًا بفعالية هذه الأنشطة، حيث يلاحظون التغييرات الإيجابية في أطفالهم يومًا بعد يوم. قالت السيدة لانغ ثي هوي، من بلدية هوانغ دونغ (مدينة لانغ سون)، والتي يدرس طفلها في روضة هوا هونغ دونغ: "تأثرتُ كثيرًا عندما رأيتُ طفلي يرتدي زيًا عسكريًا، ويحيي العلم بجدية، ويتدرب على غناء النشيد الوطني. هذه التجارب لا تُعدّ ذكريات طفولة فحسب، بل تُغرس في نفوس الأطفال أيضًا أولى مشاعر حب الوطن".
من الفصول الدراسية إلى ساحة المدرسة، ومن المدرسة إلى كل عائلة، يتم تعزيز روح "عندما تشرب الماء، تذكر مصدره" من خلال العواطف، ومن خلال التجارب الوثيقة والتعليمية. إن هذه "الدروس الصامتة" تلامس قلوب الأطفال كل يوم، حتى يصبحوا عندما يكبرون مواطنين يعرفون كيف يساهمون ويعيشون بمسؤولية تجاه الوطن.
المصدر: https://baolangson.vn/giao-duc-truyen-thong-tu-cap-hoc-dau-doi-5045872.html
تعليق (0)