تهتم بلدية آن جيانج الجبلية بالطلاب الخمير الذين يذهبون إلى المدرسة

أو لام بلدية جبلية في مقاطعة آن جيانج ، يعيش فيها أكثر من 65% من السكان من أصل خمير. بعد الاندماج، أصبحت إحدى المهام الرئيسية لبلدية أو لام هي توفير الضمان الاجتماعي اللازم، مع التركيز على رعاية الطلاب الملتحقين بالمدارس، وخاصةً الطلاب من أصل خمير.

التركيز على تجديد وتطوير المرافق استعدادًا للعام الدراسي الجديد

بعد الدمج، أصبح لدى أو لام ١٢ روضة أطفال ومدرسة ابتدائية وثانوية. وتخطط الحكومة المحلية ومسؤولو المدارس لشراء المعدات، وتجديد المرافق، وترتيب المعلمين والموظفين، والتركيز على تزويد الطلاب الخمير الذين يستعدون لدخول الصف الأول باللغة الفيتنامية استعدادًا للعام الدراسي الجديد.

يُعدّ العام الدراسي 2025-2026 أيضًا العام الأول لتطبيق نموذج الحكومة ثنائية المستوى، لذا لا تزال هناك صعوبات في التنظيم والتمويل. ومع ذلك، بادرت المؤسسات التعليمية في أولام بوضع خطط استباقية، والتنسيق مع السلطات المحلية لمراجعة عدد الأطفال المسجلين مبكرًا، وإصلاح الفصول الدراسية والأعمال المساعدة بشكل عاجل، وتعبئة الموارد الاجتماعية لرعاية الطلاب المحرومين، ومنع التسرب الدراسي.

إصلاح وتجهيز المكاتب والكراسي للعام الدراسي الجديد في مدرسة An Tuc A الابتدائية.

باعتبارها واحدة من ست مدارس ابتدائية في بلدية أو لام، تخطط مدرسة أ آن توك الابتدائية لتجهيز 16 فصلاً دراسياً يضم أكثر من 390 طالباً. من بينهم حوالي 370 طالباً من عرقية الخمير، و32% منهم من خلفيات محرومة.

قال السيد تران با فام، مدير مدرسة آن توك أ الابتدائية، إن المدرسة تضم حاليًا 18 فصلًا دراسيًا وغرفًا وظيفية مثل المعدات - المكتبة وتكنولوجيا المعلومات وما إلى ذلك. وتستثمر المدرسة في بناء 10 غرف أخرى في الموقع الرئيسي و4 غرف في الموقع الثانوي، ومن المتوقع أن يتم استخدامها في سبتمبر 2025. وفي الوقت نفسه، تم تجهيز الطاولات والكراسي وأجهزة التلفزيون بالكامل، مما يلبي بشكل أساسي متطلبات تدريس جلستين في اليوم وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

في العام الدراسي 2025-2026، تضم بلدية أو لام 12 مدرسة على ثلاثة مستويات، منها 4 مدارس مطابقة للمعايير الوطنية، وهي روضة أطفال لونغ فاي، ومدرستا لونغ فاي الابتدائية (أ) و(ب)، ومدارس لونغ فاي الثانوية. تتميز مرافق المدارس بالصلابة والاتساع، كما تم تحسين البيئة التربوية بما يتوافق مع مبادئ "البيئة الخضراء - النظافة - الجمال - الأمان". ويضمن فريق الإدارة والمعلمين هيكلية المدارس وكفاءتها المهنية.

قام الوفد العامل للجنة الشعبية لبلدية أولام بمسح المرافق التعليمية في المنطقة.

من خلال مسحٍ للمؤسسات التعليمية، وجّهت السيدة نيانغ سام بو، نائبة رئيس اللجنة الشعبية لبلدية أولام (مقاطعة آن جيانغ)، وزارتي الثقافة والمجتمع والاقتصاد والجهات ذات الصلة إلى تجميع احتياجات المدارس وتوصياتها لتقديم المشورة والمقترحات إلى الجهات المختصة للنظر فيها وحلّها. وفي الوقت نفسه، طلبت من المدارس التنسيق مع لجنة هاملت والمنظمات الجماهيرية لتشجيع الطلاب على الحضور إلى الفصول الدراسية، مع إيلاء اهتمام خاص للأطفال الذين يلحقون بآبائهم للعمل في أماكن بعيدة، لضمان إكمال جميع الأطفال للمرحلة الابتدائية في الصف السادس، و100% من أطفال ما قبل المدرسة في الصف الأول.

وتعمل المدارس أيضًا على تجميل المناظر الطبيعية وتنظيف الفصول الدراسية وإضافة المعدات للعام الدراسي الجديد؛ والتركيز على سلامة المدارس، والوقاية من الحرائق، والوقاية من الإصابات، والوقاية من العنف المدرسي، وبناء مدارس ذات معايير وطنية.

يقدم الرعاة الدراجات وهدايا "Step Up to School" للطلاب المحرومين.

تعبئة الموارد بالتعاون مع "مساعدة الأطفال على الذهاب إلى المدرسة"

قال السيد تران با فام، مدير مدرسة أ آن توك الابتدائية: "لتهيئة الظروف للطلاب من الأقليات العرقية المحرومة لمواصلة الذهاب إلى المدرسة، قامت المدرسة بالتنسيق مع السلطات والمنظمات المحلية لتعبئة وتوزيع 390 هدية للطلاب الخمير بما في ذلك: الزي الرسمي وحقائب الظهر واللوازم المدرسية، بتكلفة إجمالية قدرها 90 مليون دونج.

بالإضافة إلى ذلك، تفتح المدرسة أيضًا فصلين دراسيين لتدريس اللغة الفيتنامية لطلاب الأقليات العرقية قبل الدخول إلى الصف الأول؛ وتحافظ على تدريس اللغة الخميرية للطلاب في الصفين الأول والثاني وتدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات للطلاب في الصفوف الثالث والرابع والخامس.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/xa-mien-nui-an-giang-cham-lo-cho-hoc-sinh-khmer-den-truong-post744469.html