بناء الأساس لنظام ابتكار وطني.

نظم مركز نقل المعرفة ودعم ريادة الأعمال (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي - VNU) مؤخراً المنتدى الوطني للابتكار 2023 تحت شعار "بناء ركيزة لنظام الابتكار الوطني". وقد استقطب المنتدى مشاركة أكثر من 400 خبير وعالم وصانع سياسات ورائد أعمال.

ألقى السيد ترونغ نغوك كيم، مدير مركز نقل المعرفة ودعم ريادة الأعمال في جامعة فيتنام الوطنية في هانوي، الكلمة الافتتاحية في المنتدى. (المصدر: جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)

في كلمته الافتتاحية في المنتدى، صرح ترونغ نغوك كيم، مدير مركز نقل المعرفة ودعم ريادة الأعمال في جامعة فيتنام الوطنية في هانوي، بأن المنتدى الوطني للابتكار قد تم تنظيمه لربط العلماء والخبراء وصناع السياسات ومجتمع الأعمال المهتمين بالعلوم والتكنولوجيا والابتكار على الصعيد الوطني.

يُعقد المنتدى الوطني للابتكار سنوياً لتقديم لمحة عامة عن الوضع الحالي للابتكار في فيتنام؛ وتحليل الإنجازات والقيود، واستخلاص الدروس المستفادة، والبحث عن حلول فعالة لتطوير نظام الابتكار في فيتنام؛ وخلق مساحة لتعزيز الروابط بين مكونات النظام البيئي للابتكار.

وفي الوقت نفسه، يجب علينا رفع مستوى الوعي وتعزيز روح الابتكار لتنتشر، لتصبح مصدر إلهام لجميع المواطنين، وتحويل الإبداع إلى مورد لا حدود له، مما يقود البلاد إلى التنمية المستدامة بحيث يصبح الابتكار محرك نمو جديد حقًا، ويجعل فيتنام أمة مزدهرة بحلول عام 2045.

ووفقاً لنائب مدير جامعة فيتنام الوطنية في هانوي، فام باو سون، فإن استراتيجية تطوير العلوم والتكنولوجيا للفترة 2021-2030 تؤكد أن تطوير العلوم والتكنولوجيا، إلى جانب التعليم والتدريب، يمثل أولوية وطنية قصوى وقوة دافعة رئيسية للتنمية السريعة والمستدامة للبلاد.

يجب أن يلعب العلم والتكنولوجيا دوراً رائداً في إحداث اختراقات في القوى الإنتاجية، وابتكار نماذج النمو، وتعزيز القدرة التنافسية للاقتصاد ، وتسريع عملية التصنيع والتحديث في البلاد.

بحسب نائب مدير جامعة فيتنام الوطنية في هانوي، فام باو سون، يجب أن يلعب العلم والتكنولوجيا دوراً رائداً في إحداث طفرات في القوى الإنتاجية، وابتكار نماذج النمو، وتعزيز القدرة التنافسية للاقتصاد... (المصدر: جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)

انطلاقاً من مسؤوليتها الوطنية، ومكانتها كمركز تدريب وبحث علمي رائد ومتعدد التخصصات وعالي الجودة على مستوى البلاد، يضاهي المراكز الإقليمية، ويلعب دوراً محورياً في نظام التعليم العالي الفيتنامي، تعتبر جامعة فيتنام الوطنية (VNU) أنشطة العلوم والتكنولوجيا والابتكار أساساً ومحركاً لتطويرها. ويتجلى ذلك أيضاً في استراتيجية العلوم والتكنولوجيا والابتكار للجامعة للفترة 2021-2030.

تُنفذ أنشطة العلوم والتكنولوجيا والابتكار على نطاق واسع في جميع الجامعات والمعاهد والمراكز البحثية الأعضاء لإنشاء منتجات متطورة ذات قابلية تطبيق عالية، تلبي المتطلبات العالية للمجتمع.

"تمتلك جامعة فيتنام الوطنية في هانوي (VNU) قوة عاملة رائدة عالية الجودة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والابتكار في فيتنام، تضم 2634 باحثًا، و34 مجموعة بحثية، و210 مختبرات، و1610 منتجًا علميًا وتقنيًا. ويملك أعضاء هيئة التدريس والعلماء والطلاب في جامعة فيتنام الوطنية العديد من الأفكار والمنتجات العلمية والتقنية القادرة على حل المشكلات الاجتماعية، ولها تطبيقات عملية، وقابلية للنقل، وإمكانية التسويق التجاري"، هذا ما صرح به نائب المدير فام باو سون.

ومع ذلك، أقر السيد سون بأنه من الناحية العملية لا تزال هناك فجوة بين الموارد البشرية المدربة والسوق؛ ويفتقر بعض المحاضرين إلى الحافز للابتكار؛ كما أن العلاقة بين الجامعات والشركات ليست مستدامة أو متناسبة مع إمكانات ونقاط قوة جامعة فيتنام الوطنية، فضلاً عن الاحتياجات الفعلية للشركات.

في المنتدى، ناقش العديد من الخبراء وتبادلوا السياسات بين معاهد البحوث والجامعات والشركات لتعزيز منتجات العلوم والتكنولوجيا المبتكرة المرتبطة بالاحتياجات الاجتماعية العملية، وبالتالي تعزيز التنمية الاقتصادية للبلاد.

بحسب الأستاذ المشارك الدكتور نغوين داك هونغ، من كلية الاقتصاد بجامعة هونغ ين للتكنولوجيا والتعليم، فإن الشركات الناشئة، في ظل ثورة الصناعة 4.0 الحالية، تمتلك إمكانات نمو سريع، مما يخلق فرص عمل جديدة، ويعزز القدرة التنافسية الوطنية، ويدفع عجلة النمو الاقتصادي. ومع ذلك، فهي بحاجة ماسة إلى شروط أكثر ملاءمة فيما يتعلق بآليات الائتمان التفضيلية للاستثمار في التنمية.

المتحدثون المشاركون في النقاش في المنتدى. (المصدر: جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)

وإدراكاً منه أن برامج التدريب الحالية في الجامعات لا تلبي الاحتياجات العملية، يعتقد الدكتور هوانغ كوانغ فونغ أن القوى العاملة في مجال تكنولوجيا المعلومات يجب أن تمتلك قدرات التعلم الذاتي وأن تكون مجهزة بالمهارات اللازمة للوصول إلى المعرفة العملية.

ينبغي تبسيط هيكل القوى العاملة في مجال تكنولوجيا المعلومات داخل المدارس لتصنيف الطلاب وتوجيههم نحو التدريب العملي في الشركات والمؤسسات، مع التركيز على التخصص والتركيز. ومع ذلك، علينا أن نواجه الواقع في فيتنام: حاليًا، 17.3% فقط من الشركات تعمل في مجالات التكنولوجيا المتقدمة. ومع ذلك، يمكن للثورة الصناعية الرابعة أن توفر فرصًا عديدة للنمو السريع للشركات الصغيرة، بل وحتى متناهية الصغر، إذا ما امتلكت أفكارًا واستراتيجيات جيدة وقابلة للتطبيق.

ترى الدكتورة فو ثي ماي أوان، الخبيرة في اتحاد جمعيات العلوم والتكنولوجيا بمدينة هو تشي منه، أنه لتجنب التخلف عن ركب الدول المتقدمة، يجب إيلاء الأولوية للاقتصاد الرقمي والصناعات الأساسية للثورة الصناعية الرابعة. ولا ينبغي أن يقتصر هذا على الإرادة السياسية فحسب، بل يتطلب أيضاً مشاركة المجتمع بأسره في توجيه الموارد نحو الابتكار. فكلما تباطأت فيتنام في تطبيق التقدم العلمي والتكنولوجي في الإنتاج والحياة اليومية، ازداد خطر تخلفها عن الركب.

لتعزيز دور الجامعات والكليات في النظام البيئي للشركات الناشئة، يجادل الدكتور تران ثانه زوين ولي فان ترونغ، اللذان يعملان في كلية هاو جيانغ المجتمعية، بأن العلاقة بين المدارس والشركات يجب أن تعتبر شرطاً لضمان بقاء وتطور كلا الجانبين.

تُعدّ الجامعات المرموقة مصدرًا للمعرفة والتكنولوجيا للمجتمع، إذ تُوفّر أفكارًا إبداعية غزيرة للمشاريع الناشئة، وتُسهم في زيادة الأصول والقدرات الفكرية للشركات. ولتحقيق ذلك، يجب تحديث البرامج التدريبية بانتظام، مع التركيز على تعزيز المواضيع المتعلقة بريادة الأعمال.

وفقًا لتقرير صادر عن المركز الوطني للابتكار، فإن الابتكار يجلب آثارًا إيجابية على الاقتصاد الوطني، حيث يساهم بنسبة تصل إلى 95٪ في القدرة التنافسية للاقتصاد، و66٪ من قيمة الابتكار ستؤثر على حياة الناس؛ و65٪ من الجامعات ومعاهد البحوث ستشارك في أنشطة الابتكار.

يمكن القول إن الابتكار من خلال العلوم والتكنولوجيا هو المفتاح لمساعدة فيتنام على تجاوز فخ الدخل المتوسط ​​والتخلص سريعاً من الاعتماد على التكنولوجيا المتدنية والموارد الطبيعية. ولذلك، تعمل فيتنام باستمرار على تحسين العوامل التي تعزز الابتكار بفعالية.

تُظهر التجارب العملية للاقتصادات الكبرى حول العالم أن التحولات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار تُغير وجه الاقتصاد بشكل مباشر. ولذلك، يُعد الابتكار أحد أهم المؤشرات ومبدأً توجيهياً أساسياً لتنمية كل دولة.

لا يقتصر الابتكار على أنشطة البحث والتطوير المرتبطة بمؤسسات التدريب والبحث، أو عملية التفاعل مع التكنولوجيا واستخدامها وإنشائها عملياً، والمرتبطة بدور الشركات، بل يشمل أيضاً المؤسسات ذات الصلة بما في ذلك أنظمة السياسات والمؤسسات المالية والأسواق والموارد البشرية والبنية التحتية والاتصالات وغيرها من الظروف لتحقيق هدف تحسين الإنتاجية وجودة المنتجات والخدمات، وإتقان مهارات القوى العاملة، وتعظيم كفاءة التنمية الاجتماعية والاقتصادية.

مصدر: https://baoquocte.vn/xay-dung-tru-cot-cho-he-thong-doi-moi-sang-tao-quoc-gia-232395.html