"জ্ঞান বপন" করার জন্য গ্রামে লেগে থাকো...

নতুন শিক্ষাবর্ষ জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার শিক্ষার্থীদের সাক্ষরতার পথে নিয়ে যাওয়ার জন্য শিক্ষকদের যাত্রার সূচনা করে।

জাতিগত সংখ্যালঘুদের গ্রামগুলিতে, অনেক পরিবার অত্যন্ত কঠিন পরিস্থিতিতে বসবাস করছে, তাই শিশুদের পড়াশোনাও অত্যন্ত কঠিন। এটি জেনেও, শিক্ষকরা শিশুদের সাক্ষরতা এবং জীবন দক্ষতা শেখানোর জন্য প্রতিদিন প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছেন।

বুওন ধাম স্কুলের (ইয়া বং প্রাইমারি স্কুল, ইয়া না কমিউন) ৫ম শ্রেণীর শিক্ষিকা মিসেস হোয়াং থুই দা থাও-এর যাত্রা এটাই। তিনি প্রায় ৩০ বছর ধরে শিক্ষকতা করছেন, যার মধ্যে ২০ বছর ধরে তিনি ইয়া বং প্রাইমারি স্কুলের ছাত্রদের সাথে আছেন। মিসেস থাও স্মরণ করেন: “১৯৯৬ সালে, আমি শিক্ষকতা শুরু করি এবং ২০০৫ সালে, আমাকে ইয়া বং প্রাইমারি স্কুলে শিক্ষকতার দায়িত্ব দেওয়া হয়। সেই সময়, বাড়ি থেকে স্কুলের দূরত্ব ১০ কিলোমিটারেরও কম ছিল, কিন্তু রাস্তাটি খুবই কঠিন ছিল, বর্ষাকালে কাদা আর শুষ্ক মৌসুমে ধুলোবালিপূর্ণ ছিল। বিশেষ করে, বুওন কো স্কুলে শিক্ষকতা করার সময়, আমাকে একটি ছোট নদী পার হতে হত, তাই প্রতিদিন আমাকে একজোড়া বুট, এক সেট কাপড় এবং আমার স্কুল ব্যাগটি প্লাস্টিকের ব্যাগে মুড়ে রাখতে হত যাতে আমি পিছলে পড়ে গেলে, আমার কিছু পরিবর্তন করার থাকে এবং আমার পাঠ পরিকল্পনা নষ্ট না হয়...”।

ক্লাসে মিস হোয়াং থুয়ে দা থাও।

অসুবিধা এখানেই থেমে নেই, এখানে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য, বাবা-মায়েরা কাজে ব্যস্ত থাকেন তাই তাদের সন্তানদের পড়াশোনা এবং ব্যক্তিগত জীবনের যত্ন নেওয়ার সময় তাদের থাকে না। অতএব, তাদের পড়তে এবং লিখতে শেখানোর পাশাপাশি, প্রতিদিন মিস থাও তাদের দাঁত ব্রাশ করা, চুল ধোয়া, স্নান করা... থেকে শুরু করে বয়ঃসন্ধির শারীরবৃত্তীয় সমস্যা সম্পর্কেও শেখান কারণ সেই সময়ে অনেক শিক্ষার্থীর বয়স ১৪, ১৫ বছর কিন্তু এখনও ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীতে ছিল।

"সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, মানুষের জীবনযাত্রা কম কঠিন হয়ে উঠেছে, রাস্তাঘাট পরিষ্কার কংক্রিট দিয়ে তৈরি হয়েছে, স্কুলগুলি আরও প্রশস্ত হয়েছে এবং অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রতি আরও মনোযোগ দিয়েছেন। এর ফলে, শিক্ষকদের জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়ার যাত্রা কম কঠিন হয়ে উঠেছে..." - ইএ বং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল ।

নানান অসুবিধা, কষ্ট এবং শিক্ষাদান ও শেখার সুযোগ-সুবিধার অভাব সত্ত্বেও, মিস থাও এখনও স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের সাথে থাকার জন্য অধ্যবসায়ী, এই আশায় যে তাদের ভবিষ্যৎ উজ্জ্বল হবে।

ইয়া বং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (নুল গ্রামের) তৃতীয় শ্রেণীর শিক্ষিকা মিসেস এইচ লা চি এনুওল, ১৭ বছর ধরে এখানকার শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার পর, প্রতি নতুন শিক্ষাবর্ষে, ক্লাস নেওয়ার পর, তিনি প্রতিটি শিক্ষার্থীর পরিবারের সাথে দেখা করার জন্য একদিন ছুটি নেন। যদিও বাড়িটি স্কুল থেকে প্রায় ২০ কিমি দূরে, যদি তিনি প্রথমবার বাবা-মায়ের সাথে দেখা না করেন, তবুও তিনি পরের দিন তাদের সাথে দেখা না করা পর্যন্ত তাদের সাথে দেখা করতে থাকবেন। এই গৃহ পরিদর্শনের মাধ্যমে, মিসেস এইচ লা চি প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রকৃত পরিস্থিতি বুঝতে পারেন এবং তাদের স্কুলে যেতে উৎসাহিত করার জন্য তাৎক্ষণিকভাবে উপযুক্ত সহায়তা সমাধান নিয়ে আসেন।

ঝরে পড়ার ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য, তাদের স্কুলে ফিরিয়ে আনা কঠিন, লিখিত শব্দের সাথে তাদের জড়িত রাখা আরও কঠিন। এটি করার জন্য, এখানকার শিক্ষকরা ক্রমাগত নতুন শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন এবং তৈরি করেছেন। তারা বোঝেন যে শুষ্ক, তাত্ত্বিক বক্তৃতা কৃষিকাজ, পাহাড় এবং বনে অভ্যস্ত শিশুদের আকর্ষণ করতে সক্ষম হবে না।

মিসেস এইচ লা চি এনুয়াল সদয়ভাবে শিক্ষার্থীদের পড়ান।

মিসেস এইচ লা চি-র মতো, শিক্ষার্থীদের মধ্যে উত্তেজনা তৈরি করার জন্য, তিনি ভিজ্যুয়াল অ্যাক্টিভিটি তৈরি করে, গেমসের মাধ্যমে জ্ঞান প্রকাশ করেন এবং সঠিক উত্তর দেওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য স্টিকার, মজার কলম, কীচেইনের মতো ছোট ছোট উপহার তৈরি করেন। দুর্বল একাডেমিক পারফরম্যান্সের শিক্ষার্থীদের জন্য, তিনি প্রায়শই উৎসাহিত করেন, তাদের ক্ষমতার মধ্যে থাকা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন যাতে শিক্ষার্থীরা ক্লাসের সামনে উত্তর দিতে পারে এবং একই সাথে তাদের আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠতে সাহায্য করার জন্য প্রশংসা করেন। এর ফলে, শিক্ষার্থীরা স্কুলে যাওয়ার সময় আর চাপ অনুভব করে না, বরং তার নতুন জিনিসের জন্য সর্বদা অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করে।

শুধু স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের সাথেই জড়িত নয়, মিস থাও এবং মিস এইচ লা চি দয়ালু মানুষদের শিশুদের কাছে পৌঁছানোর সেতুবন্ধনও। তারা পুরাতন বই, ব্যবহৃত পোশাক, নতুন স্কুল ব্যাগ, সাইকেল, উপহার, বৃত্তির অনুদান সংগ্রহ করেছেন... এই ছোট ছোট উপহারগুলি কেবল শিশুদের বস্তুগত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে না, বরং আধ্যাত্মিক উৎসাহেরও একটি দুর্দান্ত উৎস।

থুই হং

সূত্র: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/bam-buon-lang-de-geo-chu-1e6183d/