জনপ্রিয় শিক্ষা কার্যক্রম নং ১: ইতিহাস থেকে উত্তরাধিকার

জিডিএন্ডটিডি - ডিজিটাল যুগে প্রবেশ করে, 'ডিজিটাল গণশিক্ষা'-কে ৮০ বছর আগের 'গণশিক্ষা' আন্দোলনের চেতনার ধারাবাহিকতা ও বিকাশ হিসেবে দেখা হচ্ছে...

এর লক্ষ্য হলো জনগোষ্ঠীর সর্বস্তরে ডিজিটাল জ্ঞান ও দক্ষতা ছড়িয়ে দেওয়া, যাতে কেউ পিছিয়ে না থাকে।

জনপ্রিয় শিক্ষা কর্মসূচির ডিজিটাল সংস্করণটি দ্রুত বাস্তবায়ন করুন।

ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য প্রোমোশন অফ লার্নিং-এর প্রাক্তন সহ-সভাপতি এবং গণশিক্ষা আন্দোলন নিয়ে ব্যাপক গবেষণা করেছেন এমন একজন গবেষক, অধ্যাপক ফাম তাত দং বলেছেন: ১৯৪৫ সালের আগস্ট বিপ্লবের বিজয়ের পর ভিয়েতনামের গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্র প্রতিষ্ঠিত হয়। ১৯৪৫ সালের ৩ সেপ্টেম্বর অন্তর্বর্তী সরকারের প্রথম বৈঠকে রাষ্ট্রপতি হো চি মিন এই উদ্বেগ প্রকাশ করেন যে, ৯০ শতাংশেরও বেশি মানুষ নিরক্ষর… একটি নিরক্ষর জাতি একটি দুর্বল জাতি। তাই, তিনি নিরক্ষরতা দূর করার জন্য একটি অভিযান শুরু করার প্রস্তাব দেন।

রাষ্ট্রপতি হো চি মিন-এর নির্দেশে, ১৯৪৫ সালের ৮ই সেপ্টেম্বর, সরকার গণশিক্ষা বিভাগ প্রতিষ্ঠা করে একটি অধ্যাদেশ জারি করে। এই আন্দোলন দ্রুত ছড়িয়ে পড়ে এবং প্রতিটি গ্রাম ও জনপদে এর শিকড় গেড়ে বসে। মাত্র এক বছরের মধ্যে, সারা দেশে ৯৫,০০০ শিক্ষকের অংশগ্রহণে ৭৫,০০০টি শ্রেণিকক্ষ স্থাপিত হয়, যা ২৫ লক্ষেরও বেশি মানুষকে পড়তে ও লিখতে শিখতে সাহায্য করে। এটি ছিল দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার ইতিহাসে এক উল্লেখযোগ্য সাফল্য।

সেই ঐতিহ্যকে অব্যাহত রেখে অধ্যাপক ফাম তাত দং জোর দিয়ে বলেন যে, চতুর্থ শিল্প বিপ্লব এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ার প্রেক্ষাপটে, "ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন"-এর লক্ষ্য হলো ডিজিটাল দক্ষতার প্রসার ঘটানো এবং মানুষকে প্রযুক্তিতে প্রবেশাধিকার, ব্যবহার ও দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা। এর মাধ্যমে, এই আন্দোলন একটি আধুনিক শিক্ষণ সমাজ গড়ে তুলতে চায়, যেখানে কেউই পিছিয়ে থাকবে না।

ডিজিটাল দক্ষতা জনপ্রিয় করা এবং প্রযুক্তিকে জনসাধারণের কাছে পৌঁছে দেওয়ার লক্ষ্যে ‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’-এর গুরুত্ব অনুধাবন করতে গিয়ে, ভিনাসা-র প্রতিষ্ঠাতা সদস্য এবং ভিনাসা বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ইনস্টিটিউটের পরিচালক জনাব নগুয়েন নহাত কুয়াং মনে করেন যে, যদি আমরা “বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় দেশগুলোর সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়াতে” চাই, তবে সমগ্র জনগোষ্ঠীর সাধারণ জ্ঞান ও সক্ষমতাকে অতীতের চেয়ে ভিন্ন হতে হবে।

মানুষ যদি ডিজিটাল পরিবেশের সঙ্গে নিজেদের মানিয়ে না নেয় এবং উপযুক্ত ডিজিটাল দক্ষতায় সজ্জিত না হয়, তবে তারা পিছিয়ে পড়বে – যা আমাদের উন্নয়নের পথের পরিপন্থী। তাই, আমাদের অবশ্যই জরুরি ভিত্তিতে গণমানুষের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করতে হবে। এটি অর্জনের জন্য, ডিজিটাল রূপান্তরকে অবশ্যই জনকেন্দ্রিক হতে হবে এবং এই ডিজিটাল রূপান্তর বিপ্লব বাস্তবায়নের প্রধান চালিকাশক্তি হিসেবে মানুষকে চিহ্নিত করতে হবে।

তাই, সাধারণভাবে ডিজিটাল প্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তি এবং অন্যান্য প্রযুক্তি সম্পর্কে জ্ঞান, দক্ষতা, মনোভাব ও সচেতনতা সমগ্র জনগণের মধ্যে ছড়িয়ে দেওয়া অত্যন্ত জরুরি ও গুরুত্বপূর্ণ," জনাব নগুয়েন নহাত কোয়াং জোর দিয়ে বলেন।

হ্যানয় পেডাগোজিক্যাল ইউনিভার্সিটি কর্তৃক আয়োজিত 'এইচএনইউই - রোবট ক্রিয়েটিভিটি ২০২৫' প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করে।

অতীত ও ভবিষ্যতের মধ্যে একটি সেতু।

একই মত পোষণ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও তথ্য বিভাগের উপ-পরিচালক জনাব তো হং নাম বলেন যে, ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়ন, জনগণকে কেন্দ্র করে ডিজিটাল সরকার, ডিজিটাল অর্থনীতি এবং ডিজিটাল সমাজ প্রতিষ্ঠা করার ক্ষেত্রে ডিজিটাল নাগরিকরাই নির্ণায়ক ভূমিকা পালন করে। ডিজিটাল জগতে, মানুষের যদি ডিজিটাল দক্ষতার অভাব থাকে, তবে তারা কাজ করতে, ব্যবসা করতে বা এমনকি বিনোদনও উপভোগ করতে পারে না। একটি সিস্টেম যতই সুপরিকল্পিত এবং ব্যবহারবান্ধব হোক না কেন, তা সত্যিই অপচয়মূলক, যদি মানুষ এটি ব্যবহার করতে না জানে বা এর কার্যকারিতা সম্পূর্ণরূপে কাজে না লাগায়।

"সুতরাং, প্রত্যেক নাগরিকের ডিজিটাল দক্ষতা থাকা অপরিহার্য, বিশেষ করে বর্তমান সময়ে, যখন আমরা বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের উন্নয়নে যুগান্তকারী পদক্ষেপ বিষয়ক পলিটব্যুরোর ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ নম্বর প্রস্তাবনাটি বাস্তবায়ন করছি," জনাব তো হং নাম বলেন।

‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’-এর প্রত্যুত্তরে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ড. হুইন কুয়েত থাং, এই আন্দোলনকে কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য সর্বাত্মক প্রচেষ্টা চালানোর অঙ্গীকার করেছেন। তদনুসারে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় তিনটি মূল সমাধানের উপর মনোযোগ দেবে: প্রথমত, বিশ্ববিদ্যালয়টি শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধিতে অগ্রণী ভূমিকা পালন করবে এবং দেশব্যাপী ডিজিটাল সাক্ষরতা প্রচারাভিযানে অবদান রাখবে।

দ্বিতীয়ত, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (HUST) একটি ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় হতে এবং সার্বিক ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ। বিশ্ববিদ্যালয়টি ই-HUST প্ল্যাটফর্মকে উন্নত করবে, গবেষণা ও প্রশিক্ষণ পরিচালনা করবে এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জোরালো প্রয়োগ ঘটাবে, যার মাধ্যমে ডিজিটাল শিক্ষার প্রসার ঘটবে এবং দেশের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরি হবে। তৃতীয়ত, বিশ্ববিদ্যালয়টি কৌশলগত প্রযুক্তিতে উৎকর্ষ কেন্দ্র গড়ে তুলবে, যা বিজ্ঞান, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের ইকোসিস্টেমে অবদান রাখবে।

সহযোগী অধ্যাপক হুইন কুয়েত থাং বিশ্বাস করেন যে, ‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’-এর শুধু শিক্ষাগত তাৎপর্যই নেই, বরং এটি আর্থ-সামাজিক উন্নয়নেও একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। যখন প্রত্যেক নাগরিক প্রযুক্তিতে পারদর্শী হবে, তখন সমাজ আধুনিকতার পথে আরও দ্রুত এগিয়ে যাবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং নাগরিকদের সক্রিয় অংশগ্রহণে এই আন্দোলন ভিয়েতনামকে একটি উন্নত ডিজিটাল জাতি হিসেবে গড়ে তুলতে এবং ডিজিটাল যুগে অবিচলিতভাবে এগিয়ে যেতে অবদান রাখবে বলে আশা করা যায়।

‘ডিজিটাল গণশিক্ষা’ আন্দোলন এবং ‘ডিজিটাল গণশিক্ষা’ প্ল্যাটফর্মের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন স্বীকার করেন যে, দেশের উন্নয়নের জন্য ‘ডিজিটাল গণশিক্ষা’ আন্দোলনের একটি তাৎপর্যপূর্ণ ও গভীর মানবিক গুরুত্ব রয়েছে। এটি দ্রুত, ব্যাপক এবং টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্যে একটি ডিজিটাল জাতি, ডিজিটাল সরকার, ডিজিটাল অর্থনীতি, ডিজিটাল সমাজ এবং ডিজিটাল নাগরিক গড়ে তোলার ক্ষেত্রে দল ও রাষ্ট্রের দৃঢ় সংকল্পের প্রতিফলন।

প্রধানমন্ত্রী পুনর্ব্যক্ত করেন যে, ৮০ বছর আগে নিরক্ষরতা দূরীকরণ এবং জনগণের সাংস্কৃতিক মানোন্নয়নের জরুরি লক্ষ্য নিয়ে ‘জনশিক্ষা আন্দোলন’ শুরু হয়েছিল। এখন ‘ডিজিটাল জনশিক্ষা আন্দোলন’ এই আন্দোলন থেকেই অনুপ্রাণিত, উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত এবং বিকশিত হয়েছে।

সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম যেমনটি বলেছেন, ‘ডিজিটাল গণশিক্ষা’ আন্দোলনটি কেবল একটি শিক্ষামূলক উদ্যোগই নয়, বরং অতীত ও ভবিষ্যতের মধ্যে একটি সেতুবন্ধনও। ঐতিহাসিক শিক্ষাকে ভিত্তি করে আমরা এমন একটি সমাজ গড়তে সচেষ্ট, যা শুধু জ্ঞানে সমৃদ্ধই নয়, প্রযুক্তিতেও শক্তিশালী এবং একীকরণ ও উন্নয়নের জন্য প্রস্তুত।

‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’ ছড়িয়ে দিতে প্রধানমন্ত্রী বলেন যে, এর জন্য শুধু সরকার ও সামাজিক সংগঠনগুলোর নীতি ও সমর্থনই প্রয়োজন নয়, সর্বোপরি জনগণই এর প্রধান চালিকাশক্তি। নতুন যুগে একটি প্রগতিশীল সমাজ গড়তে তাদের স্বতঃস্ফূর্তভাবে ডিজিটাল জ্ঞান অর্জন, তা সহজে ভাগ করে নেওয়া এবং প্রয়োগ করতে হবে। প্রধানত বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের দ্বারা চালিত হয়ে দেশটি শক্তিশালী উন্নয়নের এক নতুন যুগে প্রবেশের এক ঐতিহাসিক সুযোগের সম্মুখীন।

"আমাদের একটি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ও জরুরি কাজ হাতে নিতে হবে: সমগ্র জনগণের মধ্যে ডিজিটাল রূপান্তর ও ডিজিটাল দক্ষতা বিষয়ক জ্ঞান ও প্রযুক্তি ছড়িয়ে দেওয়া, অর্থাৎ ডিজিটাল রূপান্তর বিষয়ে নিরক্ষরতা দূর করা," প্রধানমন্ত্রী বলেন।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/binh-dan-hoc-vu-so-ke-thua-tu-lich-su-post744683.html