শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রস্তাব করেছে যে, যদি প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি মানসম্মত না হয়, তাহলে একই কমিউনে একত্রিত করার ব্যবস্থা করা হবে।

(ড্যান ট্রাই) - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দুই-স্তরের স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে সামঞ্জস্য রেখে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা সুবিধার ব্যবস্থা এবং সংগঠন সম্পর্কে মতামত চাইছে।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুল, স্কুলের অবস্থান, শ্রেণীর আকার, ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারী সহ প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক, মাধ্যমিক, উচ্চ বিদ্যালয় এবং অব্যাহত শিক্ষা সুবিধার নেটওয়ার্কের বর্তমান অবস্থা পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করার প্রস্তাব করেছে।

পর্যালোচনার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, স্থানীয় এলাকাগুলি সম্পদের অপচয় না করে যুক্তিসঙ্গত এবং কার্যকর পদ্ধতিতে নতুন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান একীভূত, একীভূত, বিলুপ্ত বা প্রতিষ্ঠার পরিকল্পনা এবং প্রকল্প তৈরি করে।

স্থানীয় পরিকল্পনা এবং ব্যবস্থাগুলিতে একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ অনুসারে একই কমিউনে ছোট আকারের, নিম্নমানের কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিকে একীভূত করার কথা বিবেচনা করা উচিত।

উদ্বোধনী দিনে জা ডান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা (ছবি: নগুয়েন হা নাম )।

একই সময়ে, এই ব্যবস্থায় কম জনবহুল এলাকা বা কঠিন ভ্রমণ পরিস্থিতির স্থানগুলিতে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মডেলগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে।

মন্ত্রণালয়ের নীতি হলো সুযোগ-সুবিধা, যানজট এবং জনসংখ্যার দিক থেকে অনুকূল পরিবেশ সহ স্কুল এবং স্কুলের অবস্থানগুলি ধরে রাখা; নিম্নমানের এবং অকার্যকর স্যাটেলাইট স্কুলগুলি ভেঙে দেওয়া; এবং শিশু, শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের মানসম্মত সুযোগ-সুবিধা সহ প্রধান স্কুলগুলিতে মনোনিবেশ করা।

মন্ত্রণালয় আরও প্রস্তাব করেছে যে স্থানীয়রা চাকরির অবস্থান পরিকল্পনা অনুসারে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা সুবিধার জন্য ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের দলকে সংগঠিত এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে সংগঠিত করবে; শিক্ষার স্তর এবং শিক্ষাগত সুবিধার ধরণের মধ্যে ভারসাম্য নিশ্চিত করবে।

পূর্বে, ১৮ নং রেজোলিউশনের সারসংক্ষেপ সংক্রান্ত পরিকল্পনা ১৩০ অনুসারে, কেন্দ্রীয় পরিচালনা কমিটি নিম্নমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির একীভূতকরণ এবং বিলুপ্তির অনুরোধ করেছিল।

এলাকার শিক্ষাক্ষেত্রে সরকারি সেবা ইউনিট সম্পর্কে, স্টিয়ারিং কমিটি বলেছে যে এটি মূলত বিদ্যমান সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, প্রাথমিক বিদ্যালয়, আন্তঃস্তরের বিদ্যালয় এবং কিন্ডারগার্টেনগুলি রক্ষণাবেক্ষণ করবে; জনগণ এবং শিক্ষার্থীদের চাহিদা সুবিধাজনকভাবে পূরণের জন্য প্রয়োজনে ব্যবস্থা এবং সমন্বয় প্রস্তাব করবে।

পার্বত্য ও উচ্চভূমি প্রদেশগুলিতে, জাতিগত সংখ্যালঘুরা কমিউন বা আন্তঃ-কমিউন কেন্দ্রগুলিতে শিক্ষার্থীদের জন্য বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং স্কুল গঠনের উপর মনোযোগ দেওয়ার জন্য পৃথক স্কুল পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা অব্যাহত রাখবে।

স্টিয়ারিং কমিটি আন্তঃওয়ার্ড এবং কমিউন এলাকায় জনসেবা প্রদানের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনে উচ্চ বিদ্যালয়ের সমতুল্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলিকে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে একীভূত করার প্রস্তাবও করেছে; প্রতিটি প্রদেশ এবং শহরে 3টির বেশি বৃত্তিমূলক বিদ্যালয় থাকা উচিত নয়।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-truong-tieu-hoc-trong-cung-xa-neu-duoi-chuan-20250924151941939.htm