থান হোয়া প্রদেশের ভোটাররা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে অনুরোধ করেছেন যাতে মাধ্যমিক বিদ্যালয় পর্যায়ে সমন্বিত বিষয়ের পাঠদানের সমন্বয় বিবেচনা করা হয় যাতে শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমের কার্যকারিতা এবং উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্য নিশ্চিত করা যায়।
এই বিষয়টি সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বলেছে: সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকের উদ্ভাবন সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের ২৮ নভেম্বর, ২০১৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৮৮/২০১৪/কিউএইচ১৩ উদ্ভাবনের বিষয়বস্তুকে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: "প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরে, সমন্বিত বিষয় গঠনের জন্য বর্তমান কর্মসূচিতে বেশ কয়েকটি শিক্ষাক্ষেত্র এবং বিষয়ের সম্পর্কিত বিষয়বস্তু একীভূত করুন; শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুকে স্ট্রিমলাইন করুন এবং ওভারল্যাপিং এড়ান, এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে বিষয়ের সংখ্যা হ্রাস করুন।"
৮৮/২০১৪/QH১৩ রেজোলিউশন বাস্তবায়ন করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির (এরপর থেকে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি হিসেবে উল্লেখ করা হয়েছে) উপর সার্কুলার নং ৩২/২০১৮/TT-BGDDT জারি করেছে, যেখানে জাতীয় পরিষদের ৮৮/২০১৪/QH১৩ রেজোলিউশনের উদ্দেশ্য এবং বিষয়বস্তু উল্লেখ করা হয়েছে। নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং জীববিজ্ঞান থেকে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান ; ইতিহাস এবং ভূগোল থেকে ইতিহাস এবং ভূগোলকে একীভূত করা হয়েছে যাতে বিভিন্ন দিক থেকে নির্দিষ্ট শিক্ষার বিষয়বস্তু ব্যাপকভাবে কাজে লাগানো যায়।
ইতিহাস ও ভূগোল প্রোগ্রামে ইতিহাস উপ-বিষয় এবং ভূগোল উপ-বিষয় অন্তর্ভুক্ত থাকে, প্রতিটি উপ-বিষয় তার নিজস্ব বিষয়বস্তু শৃঙ্খল অনুসারে ডিজাইন করা হয়েছে, যেখানে অনেক সম্পর্কিত শিক্ষার বিষয়বস্তু একে অপরকে সমর্থন করার জন্য কাছাকাছিভাবে সাজানো হয়েছে; ইতিহাসের বিষয়বস্তু ভূগোল বিষয়বস্তুর উপযুক্ত অংশে এবং ভূগোলের বিষয়বস্তু ইতিহাস বিষয়বস্তুর উপযুক্ত অংশে একত্রিত করা হয়েছে।
প্রাকৃতিক বিজ্ঞান প্রোগ্রামে নিম্নলিখিত বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: পদার্থ এবং তার রূপান্তর, জীবন্ত জিনিস, শক্তি এবং রূপান্তর, পৃথিবী এবং আকাশ। বিষয়গুলি মূলত একটি রৈখিক যুক্তিতে সাজানো হয়েছে, একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে একটি সমকেন্দ্রিক কাঠামোর সাথে মিলিত হয়েছে, এবং একই সাথে প্রাকৃতিক জগতের সাধারণ নীতি এবং আইন গঠনের জন্য কিছু আন্তঃবিষয়ক এবং সমন্বিত বিষয় রয়েছে।
নতুন বিষয় হিসেবে চিহ্নিত করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা বিকাশের অভিমুখের সাথে সঙ্গতিপূর্ণভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং পরীক্ষা ও মূল্যায়নে উদ্ভাবন বৃদ্ধির জন্য নির্দেশনা দিয়েছে, যা বহু বছর ধরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত এবং প্রশিক্ষিত হয়ে আসছে এবং নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে শিক্ষাদানের সময় এটি প্রয়োগ করা হচ্ছে। বর্তমান প্রোগ্রাম থেকে, একটি সমন্বিত দিক থেকে অনেক দিক থেকে পাঠের বিষয়বস্তুর শোষণ (ইতিহাসের পাঠে ভূগোল জ্ঞান এবং তদ্বিপরীত, পদার্থবিদ্যা পাঠে রসায়ন ও জীববিজ্ঞান জ্ঞান এবং তদ্বিপরীত) বহু বছর ধরে বাস্তবায়িত হয়েছে।
এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং 5636-তে নির্দেশিকা প্রদান করেছে এবং দেশব্যাপী এই দুটি বিষয় পড়ানো সকল শিক্ষককে প্রশিক্ষণ প্রদান করেছে। বিশেষ করে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং ইতিহাস ও ভূগোল পড়ানোর জন্য শিক্ষকদের নিয়োগের ক্ষেত্রে শিক্ষকদের পেশাগত প্রশিক্ষণ এবং নির্ধারিত শিক্ষাদানের বিষয়বস্তুর যথাযথতা নিশ্চিত করতে হবে।
বিশেষ করে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ের জন্য, পদার্থ এবং তার রূপান্তর, শক্তি এবং রূপান্তর, জীবন্ত জিনিস, পৃথিবী এবং আকাশের বিষয়বস্তু ধারা অনুসারে শিক্ষকদের নিয়োগ করা হবে; এমন কোনও শিক্ষক যিনি এখনও পেশাদারভাবে প্রস্তুত নন তাকে পুরো বিষয় প্রোগ্রামটি পড়াতে হবে না; দুটি বিষয়বস্তু ধারা বা সম্পূর্ণ বিষয় প্রোগ্রাম থেকে শিক্ষকতা করার জন্য পেশাদারভাবে প্রশিক্ষিত এবং প্রতিপালিত শিক্ষকদের নিয়োগ ধাপে ধাপে সম্পন্ন করতে হবে, যাতে শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকদের পেশাদার ক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করা যায়।
এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও বলেছে যে পাঠদান প্রক্রিয়া চলাকালীন নিয়মিত পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করা হয়; যে কোনও বিষয়বস্তু পড়ানো শিক্ষকরা সেই বিষয়বস্তুর জন্য পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করবেন।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://cand.com.vn/giao-duc/bo-gd-dt-phan-hoi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-o-bac-thcs-i758101/
মন্তব্য (0)