পরীক্ষার পরিবর্তে জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের প্রস্তাবে সাড়া দিয়েছে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন - ছবি: জিআইএ হান

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ১৫তম জাতীয় পরিষদের ৭ম অধিবেশনে প্রেরিত আন গিয়াং প্রদেশের ভোটারদের আবেদনের জবাব দিয়েছেন।

শিক্ষা আইনের বিধানসমূহ

সেই অনুযায়ী, ভোটাররা বর্তমান জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পরিবর্তে দেশব্যাপী উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের প্রস্তাব করেছিলেন।

এই বিষয়বস্তুর প্রতিক্রিয়ায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, শিক্ষা আইনে বলা হয়েছে যে, উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম সম্পন্নকারী এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক নির্ধারিত যোগ্যতা পূরণকারী শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে। যদি তারা যোগ্যতা পূরণ করে, তাহলে প্রাদেশিক পিপলস কমিটির অধীনে বিশেষায়িত শিক্ষা সংস্থার প্রধান তাদের উচ্চ বিদ্যালয় ডিপ্লোমা প্রদান করবেন।

যেসব শিক্ষার্থী উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম সম্পন্ন করেছে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর বিধি অনুসারে পরীক্ষা দেওয়ার যোগ্য, কিন্তু পরীক্ষা দেয় না বা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয় না, তাদের অধ্যক্ষ কর্তৃক সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম সমাপ্তির একটি শংসাপত্র প্রদান করা হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের স্বীকৃতি বিবেচনা করার জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন শিক্ষা আইনে নির্দিষ্ট করা হয়েছে।

এই পরীক্ষাটি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের স্বীকৃতি বিবেচনা করার জন্য পরীক্ষার ফলাফল প্রাপ্তির উদ্দেশ্যে কাজ করে এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাদান ও শেখার মান এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির দিকনির্দেশনা মূল্যায়নের জন্য এটি একটি ভিত্তি।

স্বায়ত্তশাসনের চেতনায় বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ভর্তির ক্ষেত্রে নির্ভরযোগ্য তথ্য সরবরাহ করা।

সেই সাথে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন শিক্ষাক্ষেত্রের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং সমাজের জন্য এটি আগ্রহের বিষয়।

পার্টি, জাতীয় পরিষদ এবং সরকার উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং স্বীকৃতি সম্পর্কিত অনেক প্রস্তাব জারি করেছে, যেমন কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির রেজোলিউশন ২৯/২০১৩; জাতীয় পরিষদের রেজোলিউশন ৮৮/২০১৪; সরকারের রেজোলিউশন ১৪৪/২০২৩।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর সিদ্ধান্ত 4068 সহ জারি করা পরীক্ষার পরিকল্পনা সরলতা নিশ্চিত করে, সমাজের জন্য চাপ এবং খরচ কমায়।

পর্যাপ্ত ফলাফল প্রাপ্ত প্রার্থীরা সামাজিক বিজ্ঞান, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, শিল্পকলা, বিদেশী ভাষা ইত্যাদি ক্ষেত্রে প্রতিনিধিত্ব করেন, একই সাথে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য অনুসারে সক্রিয়ভাবে নির্বাচন করার অধিকার নিশ্চিত করেন।

শর্তসাপেক্ষ ব্যবসায়িক লাইনের তালিকায় শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়টি যুক্ত করার প্রস্তাব করা হচ্ছে।

হা গিয়াং প্রদেশের ভোটাররা সুপারিশ করেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কাজ সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট নির্দেশনার প্রয়োজনের দিকে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণকারী মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ১৭/২০১২ প্রতিস্থাপনের জন্য একটি নতুন সার্কুলার গবেষণা এবং বিকাশ করতে হবে।

এর পাশাপাশি, আরও কঠোর এবং স্বচ্ছ ব্যবস্থাপনার জন্য শর্তসাপেক্ষ ব্যবসায়িক লাইনের তালিকায় টিউটরিং যুক্ত করা প্রয়োজন।

একই সাথে, এর লক্ষ্য হল অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমের ব্যবস্থাপনা বিধিগুলি ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা এবং বর্তমান আইনি বিধিগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ তা নিশ্চিত করা।

এই ইস্যুতে সাড়া দিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বলেছে যে জ্ঞান বৃদ্ধি এবং ব্যক্তিগত প্রতিভা বিকাশের আকাঙ্ক্ষা পূরণের জন্য শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা একটি বাস্তব প্রয়োজন।

যদি শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের প্রকৃত চাহিদা অনুসারে বাস্তবায়িত হয়, তাহলে এটি শিক্ষায় পরিবারের অংশগ্রহণকে একত্রিত করার একটি উপায়, যা শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখবে।

২০১২ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণ করে সার্কুলার ১৭ জারি করেন।

২০১৬ সালের বিনিয়োগ আইনের সংশোধনীতে শর্তসাপেক্ষ বিনিয়োগ এবং ব্যবসায়িক খাতের তালিকা থেকে টিউটরিং এবং শেখার কার্যক্রম বাদ দেওয়ার পর, সার্কুলার ১৭-এ টিউটরিং এবং শেখার প্রতিষ্ঠানের জন্য শর্তাবলী এবং লাইসেন্সিং সম্পর্কিত কিছু বিধান আর উপযুক্ত নয়।

অতএব, মন্ত্রণালয় এই বিধানগুলির মেয়াদ শেষ হওয়ার ঘোষণা করার সিদ্ধান্ত জারি করেছে। তবে, সার্কুলার ১৭-এর অন্যান্য বিধানগুলি এখনও কার্যকর রয়েছে, বিশেষ করে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নীতি সম্পর্কিত বিধানগুলি, যেখানে অতিরিক্ত শিক্ষাদান অনুমোদিত নয়...

প্রকৃতপক্ষে, সম্প্রতি, অনেক এলাকা, সার্কুলার ১৭ এর কার্যকর বিধানের উপর ভিত্তি করে, বাস্তব পরিস্থিতি অনুসারে স্থানীয় পর্যায়ে কার্যকর শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম পরিচালনা এবং পরিচালনা করার জন্য নথি জারি করেছে।

ভোটারদের মতামতের প্রেক্ষিতে, মন্ত্রণালয় সার্কুলার ১৭ প্রতিস্থাপনের জন্য একটি সার্কুলার তৈরি করেছে এবং জনসাধারণের মতামত চাচ্ছে। একই সাথে, এটি সরকারকে জাতীয় পরিষদে শর্তসাপেক্ষ ব্যবসায়িক লাইনের তালিকায় টিউটরিং এবং শেখার কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করার প্রস্তাব দেওয়ার পরামর্শ অব্যাহত রাখবে।

সূত্র: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho-ky-thi-20241015145227188.htm