দক্ষিণ কোরিয়ায় শিক্ষাগত সংস্কার

[বিজ্ঞাপন_১]

দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষামন্ত্রী লি জু-হো বিশ্বাস করেন যে অতিরিক্ত টিউশনের সংস্কৃতি নির্মূল করা দরকার। (ছবি: কোরিয়া টাইমস)

দক্ষিণ কোরিয়ায়, নামীদামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে পড়াশোনা কেবল শিক্ষার্থীদের বৃহৎ কর্পোরেশনগুলিতে অসংখ্য চাকরির সুযোগ এবং উচ্চ বেতন প্রদান করে না, বরং তাদের নিজেদের এবং তাদের পরিবারের জন্যও গর্বের বিষয়। অতএব, দক্ষিণ কোরিয়ায়, বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রতিটি সঠিক বা ভুল উত্তর একটি সমগ্র জীবনের ভাগ্য নির্ধারণ করতে পারে। এটি লক্ষণীয় যে এই পরীক্ষাগুলির প্রশ্নগুলি প্রায়শই অত্যন্ত চ্যালেঞ্জিং হয় এবং অতিরিক্ত টিউটরিং ছাড়া, দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষার্থীরা সেগুলির উত্তর দিতে অক্ষম হয়। ফলস্বরূপ, দক্ষিণ কোরিয়ায় টিউটরিং ক্লাসে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের হার অনেক বেশি।

দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সর্বশেষ পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২২ সালে, দক্ষিণ কোরিয়ার ৭৮.৩% উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী টিউটরিং ক্লাসে অংশ নিয়েছিল এবং কোরিয়ান অভিভাবকরা পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য প্রায় ২০ বিলিয়ন মার্কিন ডলার ব্যয় করেছিলেন। এই সংখ্যাটি হাইতি (২১ বিলিয়ন মার্কিন ডলার) এবং আইসল্যান্ড (২৫ বিলিয়ন মার্কিন ডলার) এর মতো দেশগুলির জিডিপির প্রায় সমান। এছাড়াও ২০২২ সালে, প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা গড়ে প্রতি মাসে ৩১১ মার্কিন ডলার টিউটরিংয়ে ব্যয় করেছিল, যা ২০০৭ সালে টিউটরিংয়ের তথ্য রেকর্ড করা শুরু হওয়ার পর থেকে সর্বোচ্চ। এই পরিস্থিতি এমন পরিবারগুলির উপর উল্লেখযোগ্য চাপ সৃষ্টি করে যারা এটি বহন করতে পারে না। বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে এই ব্যবস্থা শিক্ষাগত বৈষম্যকে স্থায়ী করে তোলে। ধনী পরিবারের তুলনায় দরিদ্র পরিবারগুলি তাদের আয়ের একটি উচ্চ শতাংশ তাদের সন্তানদের শিক্ষায় বরাদ্দ করার প্রবণতা রাখে।

বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির প্রতিযোগিতা কেবল অভিভাবকদের পকেট খালি করে না বরং শিক্ষার্থীদের উপরও মারাত্মক প্রভাব ফেলে। দক্ষিণ কোরিয়ায়, শিক্ষার্থীরা দিনে কমপক্ষে ১৮ ঘন্টা পড়াশোনা করে। তারা সকাল ৬ টায় ঘুম থেকে ওঠে, সারাদিন স্কুলে যায় এবং তারপর স্কুলের পরে সরাসরি টিউশন সেন্টারে যায়। অনেক শিক্ষার্থী এই চাপ সামলাতে পারে না, যার ফলে দক্ষিণ কোরিয়া বিশ্বের সবচেয়ে বেশি যুব আত্মহত্যার হারের দেশগুলির মধ্যে একটি। দক্ষিণ কোরিয়া সরকারের ২০২২ সালের একটি জরিপে দেখা গেছে যে দক্ষিণ কোরিয়ার প্রায় ৬০,০০০ মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর মধ্যে, প্রায় এক চতুর্থাংশ ছাত্র এবং এক তৃতীয়াংশ মহিলা শিক্ষার্থী বিষণ্ণতার অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে। ২০২১ সালের একটি প্রতিবেদনে, ১৩-১৮ বছর বয়সী দক্ষিণ কোরিয়ার প্রায় অর্ধেক কিশোর-কিশোরী জানিয়েছেন যে শিক্ষাগত বিষয় তাদের সবচেয়ে বড় উদ্বেগ।

গবেষক, নীতিনির্ধারক, শিক্ষক, এমনকি অভিভাবকরাও সমালোচনা করেছেন এবং যুক্তি দিয়েছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার পথ অনেক সমস্যার সৃষ্টি করে, কেবল কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে শিক্ষাগত বৈষম্য এবং মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যাই নয়, দক্ষিণ কোরিয়ার জন্মহারেও তীব্র হ্রাস। দক্ষিণ কোরিয়া ধারাবাহিকভাবে বিশ্বের শৈশব থেকে ১৮ বছর বয়সী শিশুদের লালন-পালনের সর্বোচ্চ ব্যয়ের দেশগুলির মধ্যে স্থান করে নিয়েছে, মূলত শিক্ষার ব্যয়ের কারণে। গত বছর, দক্ষিণ কোরিয়ার জন্মহার রেকর্ড সর্বনিম্ন ০.৭৮-এ নেমে এসেছে, যা বিশ্বের সবচেয়ে বয়স্ক জনসংখ্যার দেশ জাপানের (১.৩) তুলনায় অনেক কম এবং স্থিতিশীল জনসংখ্যা বজায় রাখার জন্য প্রয়োজনীয় ২.১-এর চেয়ে অনেক কম।

এই সমস্যাগুলির কিছু সমাধানের আশায়, শিক্ষামন্ত্রী লি জু-হো সম্প্রতি এক সংবাদ সম্মেলনে ঘোষণা করেছেন যে তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা থেকে জটিল, প্রায়শই "হত্যাকারী প্রশ্ন" বাদ দেবেন। দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয় ভবিষ্যতের পরীক্ষা থেকে কী কী সমস্যা দূর করা হবে তা চিত্রিত করার জন্য পূর্ববর্তী পরীক্ষাগুলি থেকে নেওয়া নমুনা প্রশ্নও প্রকাশ করেছে।

মিঃ লি ব্যাখ্যা করেছেন যে "হত্যাকারী প্রশ্ন" কখনও কখনও পাবলিক স্কুলের পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত করা হয় না, যার ফলে অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান না করা শিক্ষার্থীদের জন্য অন্যায্যতা দেখা দেয়। "অতিরিক্ত ক্লাস একটি ব্যক্তিগত পছন্দ, কিন্তু অনেকেই বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার তীব্র প্রতিযোগিতা কাটিয়ে উঠতে এতে যোগদান করতে বাধ্য বোধ করেন। আমরা অতিরিক্ত ক্লাসের দুষ্টচক্র ভাঙতে চাই, যা অভিভাবকদের উপর বোঝা বাড়ায় এবং শিক্ষাগত ন্যায়বিচার নষ্ট করে, এবং আমরা পাবলিক স্কুলগুলিতে আরও টিউটরিং এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত প্রোগ্রাম প্রদান করব," মিঃ লি বলেন।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, দক্ষিণ কোরিয়া টিউটরিং সেন্টারগুলির দ্বারা লঙ্ঘনের প্রতিবেদন গ্রহণের জন্য একটি হটলাইন স্থাপন করবে। মন্ত্রী লি ঘোষণা করেছেন যে সরকার পাবলিক স্কুলগুলিতে আরও টিউটরিং এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত প্রোগ্রাম প্রদান করবে।

থাই আন

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস