শিক্ষা সম্পর্কে সমালোচনায় বস্তুনিষ্ঠতা এবং শান্তভাব থাকা প্রয়োজন।

নতুন শিক্ষাবর্ষ ২০২৩-২০২৪ শুরু হওয়ার মাত্র এক মাস হয়েছে, কিন্তু দেশজুড়ে, শিক্ষার বিভিন্ন স্তরে, একের পর এক দুঃখজনক শিক্ষামূলক গল্পের ঘটনা ঘটেছে, যা গণমাধ্যম এবং জনমতের বিশেষ মনোযোগ আকর্ষণ করছে।

বিশ্বাস হারানো

সাম্প্রতিক দিনগুলিতে শিক্ষা সম্পর্কে গণমাধ্যম এবং জনমত থেকে প্রাপ্ত তথ্যের প্রবাহে, আমাদের দেশে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য অনেক অভিযোগ, ক্ষোভ এবং আকাঙ্ক্ষা এবং আশা সহজেই দেখা যায়।

Thấy gì sau những chuyện buồn giáo dục gần đây?

আমূল, কঠোর সমাধান ছাড়া, শিক্ষা এই ধরণের পরিস্থিতিতে আটকে আছে বলে মনে হচ্ছে। (সূত্র: TPO)

"আমি জানি, এটা এত কঠিন, তুমি বারবার বলতে থাকো" এই কিছুটা পরিচিত প্রতিক্রিয়াটি দেখায় যে সামাজিক দৃষ্টিকোণ থেকে শিক্ষার চিত্র আগের চেয়েও বেশি সহানুভূতি হারাচ্ছে।

শিক্ষামূলক চিত্রের মৌলিক রূপরেখা তৈরি করার সময়, আমরা তা পছন্দ করি বা না করি, জনমতকে অবশ্যই তাৎক্ষণিকভাবে সেই অন্ধকার রঙ এবং দুঃখজনক রেখাগুলির কথা ভাবতে হবে যা আসলেই বিদ্যমান এবং ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়েছে।

উদাহরণস্বরূপ: সামাজিকীকরণের আড়ালে ব্যাপকভাবে অতিরিক্ত আদায়; "চুক্তি" এবং "স্বেচ্ছাসেবী" আড়ালে অযৌক্তিক, "আকাশচুম্বী" ফি; শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে, অনুকরণ এবং আন্দোলনের কার্যকলাপে সাফল্যের দীর্ঘস্থায়ী রোগ; শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়ের কাছ থেকে স্কুল সহিংসতার সমস্যা ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে...

অতএব, শিক্ষাগত লঙ্ঘনের একটি মাত্র গল্প গণমাধ্যমে প্রকাশিত হওয়ার পর, সংবাদমাধ্যমে নাম প্রকাশের পর এবং অপমানিত হওয়ার পর, সমগ্র সমাজ ন্যায়বিচার এবং সংশোধনের দাবিতে "জেগে ওঠে"।

সকল গণমাধ্যম চ্যানেল থেকে সমালোচনা ও নিন্দার ঝড় ওঠে। এই প্রবণতা ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে, যা দেখায় যে শিক্ষা সমাজে আস্থা ও সহানুভূতি মারাত্মকভাবে হারাচ্ছে।

মৌলিক এবং কঠোর সমাধান ছাড়া, শিক্ষা এই ধরণের বারবার পরিস্থিতিতে সংগ্রাম করতে থাকবে।

উদ্দেশ্যমূলক এবং শান্ত

সাধারণভাবে সামাজিক সমালোচনা এবং বিশেষ করে শিক্ষাক্ষেত্রে সামাজিক সমালোচনা অত্যন্ত প্রয়োজনীয় এবং এর অনেক ইতিবাচক প্রভাব রয়েছে।

এই কার্যকলাপটি কেবল অভ্যন্তরীণ ব্যক্তিদেরই নয়, সমাজকেও বর্তমান পরিস্থিতি উপলব্ধি করতে, কারণগুলি খুঁজে বের করতে এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করতে সহায়তা করে।

তবে, সমালোচনা যতটা সম্ভব কার্যকর হওয়ার জন্য, একটি বস্তুনিষ্ঠ এবং শান্ত মনোভাব প্রয়োজন।

যদি আমরা অতীতে ঘটে যাওয়া নেতিবাচক গল্পের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা সম্পর্কে কুসংস্কার পোষণ করি, অথবা যদি আমরা একটি ঘটনাকে সমস্ত ঘটনার প্রকৃতির সাথে তুলনা করি, তাহলে মন্তব্য এবং মূল্যায়ন করার ক্ষেত্রে আমাদের পক্ষে বস্তুনিষ্ঠ হওয়া কঠিন হবে; যার ফলে অনুপযুক্ত এবং ভুল সমাধান প্রস্তাব করা হবে।

শিক্ষার উপর, বিশেষ করে ইন্টারনেটে, কিছুটা চরম মন্তব্যের কারণে শিক্ষামূলক সমালোচনার মান তার সহজাত মূল্য হারাতে পারে, এটি অস্বাভাবিক নয়।

শিক্ষাগত আত্ম-প্রতিফলন, শিক্ষাগত সমালোচনা এবং শিক্ষাগত সংস্কারের ভালো উদ্দেশ্য যদি কঠোর, আবেগপ্রবণ, রাগান্বিত শব্দ, বৈধ যুক্তি এবং বিশ্বাসযোগ্য যৌক্তিক ব্যাখ্যার অভাবের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়, তাহলে কী হবে?

আপত্তি-ভিত্তিক সমালোচনা, "সাধারণীকরণ", এমনকি আবেগপ্রবণ ভাষার ব্যবহার কেবল এর মূল ভালো উদ্দেশ্য এবং অর্থকেই ক্ষতিগ্রস্ত করে না, বরং প্রকৃত শিক্ষকদের উপর নেতিবাচক মানসিক প্রভাব ফেলে, যার ফলে তারা কষ্ট পান।

শিক্ষকতা পেশা তার মর্যাদা হারিয়েছে, এবং শিক্ষকরা সমাজে সম্মান হারিয়েছেন। তাদের ভালোবাসার প্রচেষ্টা, উদ্ভাবনের চেতনা এবং তাদের পেশার প্রতি তাদের নিষ্ঠা অস্বীকার করা হয়েছে।

এর ফলে শিক্ষকরা যারা তাদের পেশাকে ভালোবাসেন তাদের দুঃখ হয়। অতএব, শিক্ষার সমালোচনায় বস্তুনিষ্ঠতা এবং শান্ত মনোভাব প্রয়োজন, যাতে সমালোচনা শিক্ষার উন্নতির জন্য পরিবর্তনের প্রক্রিয়ায় অবদান রাখতে পারে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস