কাও ব্যাং মানব সম্পদের মান উন্নত ও উন্নত করে

বিশাল এলাকা, ছোট এবং বিক্ষিপ্ত স্কুল নেটওয়ার্ক; শিক্ষক কর্মীদের অসম মান, অঞ্চলগুলির মধ্যে পার্থক্য, কিছু বিষয়ে শিক্ষকের অভাব; শিক্ষাদান, শেখা এবং জীবনযাত্রার জন্য সুযোগ-সুবিধার অভাব - এই কারণগুলি কাও বাং প্রদেশে শিক্ষার মান এখনও সীমিত।

কাও থান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (কাও বাং প্রদেশের কাও থান কমিউন) অনলাইন শ্রেণীকক্ষ প্রশিক্ষণের মান উন্নত এবং উন্নত করতে সাহায্য করে।

কাও বাং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধির মতে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষা উন্নয়নে মনোযোগ এবং বিনিয়োগ, প্রজন্মের পর প্রজন্মের কর্মী, শিক্ষকদের প্রচেষ্টা এবং "ক্রমবর্ধমান মানুষের" স্বার্থে সমগ্র সমাজের আগ্রহের পাশাপাশি, ছাত্র প্রশিক্ষণের মান ধীরে ধীরে উন্নত এবং উন্নত হয়েছে। ২০২০-২০২৫ সময়কালে, সকল স্তরের শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করেছে এবং ৯৮% এরও বেশি মূল্যায়ন করা হয়েছে; গড় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক হার প্রতি বছর ৯৬% এরও বেশি পৌঁছেছে। ২০২৩-২০২৪ এবং ২০২৪-২০২৫ স্কুল বছরে, কাও বাং শিক্ষার্থীরা ১০২টি জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র পুরষ্কার জিতেছে। STEM শিক্ষা (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত), রোবোটিক্স (রোবোটিক অটোমেশন সিস্টেমের গবেষণা, উন্নয়ন এবং প্রয়োগের ক্ষেত্র) প্রচারিত হয়েছে এবং জাতীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় উচ্চ ফলাফল অর্জন করেছে।

তবে, সাধারণভাবে, কাও বাং শিক্ষার এখনও "অবনতিশীল" ক্ষেত্র রয়েছে, প্রশিক্ষণের মান সীমিত। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, এলাকায় ৫১৪টি স্কুল রয়েছে, যার মধ্যে ৭৫৯টি পৃথক স্কুল এখনও রক্ষণাবেক্ষণ করা হচ্ছে, প্রধানত প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক স্তরে। ২০২০ সালের তুলনায়, স্থানীয় শিক্ষা খাতে ৫০টি স্কুল এবং ২০০টিরও বেশি পৃথক স্কুল হ্রাস পেয়েছে, তবে বিশাল এলাকা থাকার কারণে স্কুল নেটওয়ার্ক এখনও বিক্ষিপ্ত এবং ছোট, যার ফলে শিক্ষকদের ব্যবস্থা করা এবং সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ করা কঠিন হয়ে পড়েছে। অনেক স্কুলে শিক্ষকের অভাব রয়েছে, বিশেষ করে ইংরেজি, তথ্য প্রযুক্তি এবং শিল্পকলায়; বিষয়ভিত্তিক শ্রেণীকক্ষ এবং সরঞ্জাম কক্ষের অভাব রয়েছে; বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের জন্য সুযোগ-সুবিধা পূরণ করা হয়নি। এই কারণগুলিই প্রদেশে শিক্ষার মান এখনও সীমিত।

কাও বাং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক কমরেড নগুয়েন নগক থু বলেন, শিক্ষার মানের উপর প্রভাব সীমিত করার জন্য এবং মৌলিকভাবে ত্রুটিগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য, স্থানীয় শিক্ষা খাত ২০২৫-২০৩০ সময়কালের জন্য প্রদেশে সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য একটি প্রকল্প এবং ২০৩০ সাল পর্যন্ত শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়নের পরিকল্পনা তৈরি করেছে, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সাল। প্রকল্পের বিষয়বস্তু স্কুল নেটওয়ার্ককে যুক্তিসঙ্গতভাবে পরিকল্পনা এবং পুনর্বিন্যাসের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; শিক্ষক কর্মীদের, বিশেষ করে প্রত্যন্ত ও বিচ্ছিন্ন এলাকার শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, লালন-পালন, নিয়োগ, উন্নতি এবং মান বৃদ্ধি অব্যাহত রাখা; সুযোগ-সুবিধা নির্মাণ, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাদান, শেখা এবং জীবনযাত্রার পরিবেশ নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে বিনিয়োগ করা।

২০তম কাও বাং প্রাদেশিক পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাবে ২০৩০ সালের মধ্যে পৃথক স্কুলের সংখ্যা কমপক্ষে ৪০% কমানোর লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়েছে; ৮০% এরও বেশি কমিউনে আধা-বোর্ডিং বা বোর্ডিং স্কুল নিশ্চিত করা; এবং ১০০% সীমান্ত কমিউনে আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুল থাকা নিশ্চিত করা। প্রস্তাব বাস্তবায়নের জন্য, প্রথম ধাপে, কাও বাং প্রদেশ ১১টি আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণে বিনিয়োগ করবে; দ্বিতীয় ধাপে, এটি ১০টি স্কুল নির্মাণ অব্যাহত রাখবে। প্রাদেশিক পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাবে শিক্ষাগত উন্নয়ন লক্ষ্য বাস্তবায়ন শিক্ষার মান উন্নয়নে ত্রুটিগুলি মৌলিকভাবে সমাধানে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখবে।

সম্প্রতি, স্থানীয় শিক্ষা খাত ডিজিটাল রূপান্তর এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতাকে উৎসাহিত করেছে; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে তথ্য প্রযুক্তি অবকাঠামো এবং উচ্চ-গতির ইন্টারনেটে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দিয়েছে; স্মার্ট ক্লাসরুম মডেলের প্রতিলিপি তৈরি করেছে এবং অনলাইন এবং মুখোমুখি শিক্ষাদান উন্নত করেছে। এখন পর্যন্ত, প্রদেশের অনেক স্কুল অনলাইন ক্লাসরুমে বিনিয়োগ করেছে এবং সজ্জিত করেছে, প্রদেশের বাইরের স্কুলগুলির সাথে সংযোগ স্থাপন করেছে এবং শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা বিনিময় করেছে, উদ্ভাবন পরিবেশন করেছে এবং শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করেছে।

রাজ্যের অগ্রাধিকারমূলক নীতি এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তার পাশাপাশি, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষ থেকে, কাও ব্যাং শিক্ষা খাত "প্রতিটি ক্যাডার, দলের সদস্য, শিক্ষক এবং কর্মচারী স্কুলে কঠিন পরিস্থিতিতে একজন শিক্ষার্থীর জন্য সহায়তা পান" আন্দোলন শুরু করে। আজ অবধি, ১,৫০০ জনেরও বেশি সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থী স্কুল সরবরাহ এবং বইয়ের জন্য উপহার এবং সহায়তা পেয়েছে যার মোট পরিমাণ ১.৪ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি। এই সময়োপযোগী সহায়তা শিক্ষার্থীদের মানসিক শান্তির সাথে পড়াশোনা এবং অনুশীলনের জন্য স্কুলে যেতে কার্যত উৎসাহিত এবং অনুপ্রাণিত করেছে।

শিক্ষার জন্য নির্দিষ্ট কর্মসূচি, পরিকল্পনা, লক্ষ্য এবং বিনিয়োগের সংস্থান সহ, কাও বাং প্রদেশ প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে, মানব সম্পদের "প্রতিবন্ধকতা" কাটিয়ে উঠতে, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে এবং নতুন উন্নয়নের পথে স্থানীয় জাতীয় প্রতিরক্ষা এবং নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে।

প্রবন্ধ এবং ছবি: মিন তুয়ান

সূত্র: https://nhandan.vn/cao-bang-cai-thien-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post912817.html