বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সম্পর্কে ধারণার পরিবর্তন
শিক্ষার সামগ্রিক মানোন্নয়নের কাজের পাশাপাশি, থু থুয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয় (থু থুয়া কম্যুন) মাধ্যমিক পরবর্তী শিক্ষার্থীদের জন্য কর্মজীবন নির্দেশনা ও দিকনির্দেশনাকে শিক্ষার মানোন্নয়ন এবং এলাকার জন্য মানবসম্পদ উন্নয়নে অবদান রাখার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে চিহ্নিত করেছে।
বিদ্যালয়টি অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে সচেতনতা বৃদ্ধির প্রচেষ্টা জোরদার করছে। দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষার আগে পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠান, অভিভাবক-শিক্ষক সভা এবং কাউন্সেলিং কার্যক্রমের মাধ্যমে নিম্ন মাধ্যমিকের পর বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নীতিমালা সম্পর্কে নিয়মিতভাবে সচেতনতামূলক প্রচার অভিযান আয়োজন করা হচ্ছে। এই কার্যক্রমগুলোর মাধ্যমে অভিভাবক ও শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারেন যে, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কোনো দ্বিতীয় বিকল্প নয়, বরং বর্তমান সামাজিক প্রেক্ষাপটে অনেক শিক্ষার্থীর জন্য এটি একটি উপযুক্ত পথ।

বিদ্যালয়টি ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার সাথে যুক্ত কর্মজীবন পরামর্শমূলক কার্যক্রমের আয়োজন করে। সাম্প্রতিক বছরগুলোতে, বিদ্যালয়টি লং আন কলেজ, ভিয়েত ন্যাট ভোকেশনাল স্কুল, কলেজ অফ টেকনোলজি অ্যান্ড ট্যুরিজম ইত্যাদির মতো বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে যৌথভাবে শিক্ষার্থীদের জন্য বহু কর্মজীবন পরামর্শমূলক কার্যক্রমের আয়োজন করেছে।
বিশেষত, বিদ্যালয়টি নিজস্ব প্রাঙ্গণেই বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতৃবৃন্দ, শিক্ষক, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণে একটি ‘পেশা নির্দেশনা ও উচ্চশিক্ষা বিষয়ক পরিচিতি সম্মেলন’-এর আয়োজন করে। সম্মেলনে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, চাকরির সুযোগ এবং পেশাগত উন্নয়নের সম্ভাবনা সম্পর্কে অবহিত করা হয়।
এই কার্যক্রমগুলোর একটি অন্যতম আকর্ষণ হলো, স্থায়ী চাকরি পাওয়া প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের ফিরে এসে বর্তমান শিক্ষার্থীদের সাথে মতবিনিময় করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো। এই বাস্তব জীবনের গল্পগুলো শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের পথ সম্পর্কে আরও সুস্পষ্ট ধারণা পেতে সাহায্য করে।
এছাড়াও, বিদ্যালয়টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রগুলিতে শিক্ষামূলক ভ্রমণ এবং অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষার সুযোগ বৃদ্ধি করে। বিশেষত, বিদ্যালয়টি নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষামূলক ভ্রমণের আয়োজন করে। এই ভ্রমণকালে শিক্ষার্থীরা কর্মশালা, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষণ পরিবেশ সম্পর্কে সরাসরি জানতে পারে। এই অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমগুলির মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা পেশাগত জগৎ সম্পর্কে সরাসরি অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ পায়, যার ফলে তাদের ভবিষ্যৎ কর্মজীবনের পথ সম্পর্কে একটি সুস্পষ্ট ধারণা তৈরি হয়।
থু থুয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ফাম কুওক তুয়ানের মতে: “হোমরুম শিক্ষকেরা প্রত্যেক শিক্ষার্থীর খুব কাছের হন এবং তাদের পড়াশোনার যোগ্যতা, আগ্রহ ও পারিবারিক পরিস্থিতি সম্পর্কে অবগত থাকেন। তাই, বিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ার বিষয়ক পরামর্শ ও দিকনির্দেশনা প্রদানে হোমরুম শিক্ষকদের ভূমিকাকে বিশেষভাবে গুরুত্ব দেয়। হোমরুম শিক্ষক ও অভিভাবকদের মধ্যে নিয়মিত আলোচনার মাধ্যমে অনেক শিক্ষার্থী এমন একটি শিক্ষাপথ বেছে নিতে পারে যা তাদের যোগ্যতা ও পরিস্থিতির জন্য অধিকতর উপযুক্ত।”
এছাড়াও, দশম শ্রেণির ভর্তি পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণার পর স্কুল কর্তৃপক্ষ ছাত্রছাত্রী ও অভিভাবকদের জন্য ব্যক্তিগত পরামর্শ সভার আয়োজন করে। এই সভাগুলোতে, স্কুল কর্তৃপক্ষ সকল অভিভাবক ও ছাত্রছাত্রীকে স্কুলের নেতৃত্ব দলের সাথে সরাসরি আলোচনা করে যৌথভাবে সবচেয়ে উপযুক্ত পথ বেছে নেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানায়। এই পরামর্শ সভাগুলোর মাধ্যমে অনেক অভিভাবকের ধারণা বদলেছে এবং তাঁরা আত্মবিশ্বাসের সাথে তাঁদের সন্তানদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নিতে উৎসাহিত করেছেন।
বিভিন্ন সমাধানের সমন্বিত বাস্তবায়নের ফলে থু থুয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে নিম্ন মাধ্যমিক পরবর্তী শিক্ষার্থীদের জন্য পেশাগত দিকনির্দেশনা ও অভিমুখীকরণে ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে। সাম্প্রতিক বছরগুলোতে, নিম্ন মাধ্যমিক পাশ করার পর বিভিন্ন শিক্ষাপথ বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের হার বৃদ্ধি পাচ্ছে। উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া শিক্ষার্থীদের সংখ্যার পাশাপাশি, আরও বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থী আত্মবিশ্বাসের সাথে বৃত্তিমূলক বিদ্যালয় ও কলেজে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নিচ্ছে।
সুখবরটি হলো, বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্পর্কে অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের ধারণা ইতিবাচকভাবে পরিবর্তিত হয়েছে। অনেক অভিভাবকই বুঝতে পেরেছেন যে প্রত্যেক শিক্ষার্থীর বিকাশের পথ ভিন্ন এবং অনেকের জন্যই বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ একটি সঠিক পছন্দ। প্রাথমিক ফলাফলগুলো স্কুলের উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমের কার্যকারিতা বৃদ্ধিতে অবদান রেখেছে এবং শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের জন্য একটি সুস্পষ্ট দিকনির্দেশনা পেতে সাহায্য করেছে," জনাব তুয়ান আরও বলেন।
একাধিক সমাধানের মাধ্যমে শিক্ষার্থী ভর্তি
লং আন কলেজ জোর দিয়ে বলে যে, শিক্ষার্থী ভর্তি শুধু কোটার বিষয় নয়, বরং এটি গুণমানসম্পন্ন স্নাতক তৈরি, টেকসই কর্মসংস্থান এবং নিম্ন ও উচ্চ মাধ্যমিক শেষ করার পর উচ্চশিক্ষার সুযোগ প্রদানের প্রতিশ্রুতিরও বিষয়। ২০২৬ সালে, কলেজটি ৪,৫৬০ জন শিক্ষার্থী ভর্তির লক্ষ্যমাত্রা নির্ধারণ করেছে, যার মধ্যে কলেজ-স্তরের প্রোগ্রামের জন্য ১,২৭৫ জন এবং বৃত্তিমূলক প্রোগ্রামের জন্য ৩,২৮৫ জন অন্তর্ভুক্ত।

লং আন কলেজের অধ্যক্ষ লে কুওক হুং-এর মতে: “প্রাদেশিক গণসমিতি কর্তৃক নির্ধারিত ভর্তির লক্ষ্যমাত্রা পূরণের জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি তিনটি প্রধান সমাধানসহ বিভিন্ন পদ্ধতির মাধ্যমে পেশাগত দিকনির্দেশনা ও শিক্ষার্থী ভর্তির ওপর তার সমস্ত সম্পদ নিবদ্ধ করেছে। প্রতিষ্ঠানটি নবম ও দ্বাদশ শ্রেণির শতভাগ শিক্ষার্থীকে তথ্য ও পেশাগত দিকনির্দেশনা প্রদানের জন্য জুনিয়র ও সিনিয়র হাই স্কুলের সাথে সক্রিয়ভাবে সমন্বয় করে, যাতে তারা জুনিয়র ও সিনিয়র হাই স্কুল থেকে উত্তীর্ণ হওয়ার পর তাদের শিক্ষাগত যোগ্যতা এবং পরিবারের অর্থনৈতিক অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি পথ আত্মবিশ্বাসের সাথে বেছে নিতে পারে।”
নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য বিদ্যালয়টি অভিভাবকদেরও পরামর্শ প্রদান করে। এটি অভিভাবকদের জুনিয়র ও সিনিয়র হাই স্কুল থেকে উত্তীর্ণ হওয়ার পর তাদের সন্তানদের জন্য আত্মবিশ্বাসের সাথে একটি পেশা বেছে নিতে সাহায্য করে। এছাড়াও, বিদ্যালয়টি নবম ও দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষামূলক ভ্রমণ এবং ব্যবহারিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের অভিজ্ঞতা আয়োজন করতে জুনিয়র ও সিনিয়র হাই স্কুলগুলোর সাথে সহযোগিতা করে। এটি শিক্ষার্থীদের উপলব্ধ প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলো আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করে, যাতে তারা তাদের আগ্রহ ও পছন্দের সাথে মানানসই একটি পেশা বেছে নিতে পারে।
জ্ঞান, দক্ষতা এবং শিল্পক্ষেত্রে কাজের নৈতিকতা সম্পন্ন কর্মী বাহিনী গড়ে তোলার লক্ষ্যে লং আন কলেজ তার প্রশিক্ষণের মান ক্রমাগত উন্নত করে চলেছে। সেই অনুযায়ী, বিগত বছরগুলোতে কলেজটি ৭০% ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ এবং ৩০% তাত্ত্বিক শিক্ষার নীতি অনুসরণ করে ৫০০-র বেশি প্রতিষ্ঠানের সাথে নিবিড়ভাবে কাজ করেছে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য এই প্রতিষ্ঠানগুলোতে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ ও ইন্টার্নশিপের আয়োজন করেছে। ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং শ্রম বাজারের চাহিদা আরও ভালোভাবে মেটানোর জন্য কলেজটি পর্যায়ক্রমে বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলোকে তার প্রশিক্ষণ কর্মসূচি পর্যালোচনা, পরিপূরণ এবং সমন্বয় করার জন্য আমন্ত্রণ জানায়।
এটা স্পষ্ট যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ পরিবার ও সমাজ উভয়ের জন্যই একটি বাস্তবসম্মত পন্থা। যখন অভিভাবকরা প্রাতিষ্ঠানিক যোগ্যতার ওপর চাপ কমান, বিদ্যালয়গুলো নিবিড় দিকনির্দেশনা প্রদান করে এবং বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়গুলো প্রকৃত শিক্ষাদান ও শিক্ষণে বিনিয়োগ করে, তখন শিক্ষার্থীরা আত্মবিশ্বাসের সাথে একটি উপযুক্ত পথ বেছে নেবে।
উৎস: https://baotayninh.vn/chon-dung-nghe-di-dung-huong-148266.html







মন্তব্য (0)