যেসব ছাত্রছাত্রীর বাড়ি স্কুলের কাছাকাছি, তাদের এখনও স্কুলে আসতে না দেওয়ার ঘটনার বিষয়ে নাম তু লিয়েম জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বুই নগোক কিন বলেছেন যে, আগামীকাল, ২৩শে আগস্ট, বিভাগটি তাই মো ৩ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে তাদের সন্তানদের স্থানান্তর করতে ইচ্ছুক অভিভাবকদের শিক্ষাগত আকাঙ্ক্ষা পূরণের পরিকল্পনা নিয়ে একটি আনুষ্ঠানিক ঘোষণা দেবে।
টে মো ৩ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হতে ইচ্ছুক শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত আকাঙ্ক্ষা পূরণের পরিকল্পনাটি ২৩শে আগস্ট ঘোষণা করা হয়েছিল।
নাম তু লিয়েম জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অনুসারে, টে মো ৩ প্রাথমিক বিদ্যালয়টি নাম তু লিয়েম জেলার সরকারি বিনিয়োগে নির্মিত একটি সরকারি বিদ্যালয়, এবং এটিকে টে মো প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে পৃথক করা হয়েছে।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রথম শ্রেণির ছাত্রছাত্রী ভর্তি কার্যক্রম প্রবিধান অনুযায়ী, নির্ধারিত সময়ে এবং নির্ধারিত স্কুল জোনের ভিত্তিতে সঠিক ছাত্রছাত্রীদের লক্ষ্য করে সম্পন্ন করা হবে।
ভর্তি প্রক্রিয়াটি টে মো প্রাইমারি স্কুল দ্বারা আয়োজিত হয়েছিল, কারণ ভর্তির সময় টে মো ৩ প্রাইমারি স্কুলের প্রশাসনিক কাঠামো তখনও সম্পূর্ণ হয়নি।
ভর্তি প্রক্রিয়া সম্পন্ন করার পর টে মো ৩ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে মোট ১,১১১ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৪৬০ জন প্রথম শ্রেণির এবং বাকিরা দ্বিতীয়, তৃতীয়, চতুর্থ ও পঞ্চম শ্রেণিতে পড়ে।
২১শে আগস্ট, টে মো ৩ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (প্রধানত দ্বিতীয়, তৃতীয়, চতুর্থ ও পঞ্চম শ্রেণীর ছাত্রছাত্রী) তাদের সন্তানদের স্থানান্তরের ইচ্ছুক অভিভাবকদের কাছ থেকে অতিরিক্ত ৫২৪টি আবেদনপত্র পাওয়া গেছে।
জনাব বুই নগোক কিন জানান যে, জেলা গণসমিতির নির্দেশনা অনুসারে, বিভাগটি জরুরি ভিত্তিতে তাই মো ওয়ার্ড গণসমিতি এবং সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় করে বিষয়গুলি পর্যালোচনা, সংকলন ও শ্রেণিবদ্ধ করছে এবং সমস্যা সমাধানের পরিকল্পনা বাস্তবায়ন ও নিয়ম অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের ন্যায্য অধিকার নিশ্চিত করার জন্য জেলা গণসমিতির কাছে প্রতিবেদন জমা দিচ্ছে।
জেলা গণপরিষদ কর্তৃক সমাধানটি অনুমোদিত হওয়ার পর, নাম তু লিয়েম জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, তাই মো ওয়ার্ডের গণপরিষদ এবং তাই মো ৩ প্রাথমিক বিদ্যালয় আগামী ২৩শে আগস্ট অভিভাবকদের অবহিত করবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস: https://nld.com.vn/vu-nha-sat-truong-van-khong-duoc-vao-hoc-chot-phuong-an-ngay-23-8-196240822163917269.htm






মন্তব্য (0)