২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা

[বিজ্ঞাপন_১]

২০২৫ সালে, ২০১৮ সালের উচ্চ বিদ্যালয় পাঠ্যক্রমে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের প্রথম ব্যাচ উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করবে।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষণ পদ্ধতি ও বিষয়বস্তু উল্লেখযোগ্যভাবে ভিন্ন হওয়ায় পরীক্ষা পদ্ধতিতেও অনেক পরিবর্তন আসবে।

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের পরিকল্পনা প্রসঙ্গে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের গুণমান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক জনাব হুইন ভ্যান চুয়ং বলেন যে, পরীক্ষাটি বিষয়ভিত্তিক আয়োজন করা হবে।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার মূল লক্ষ্য হলো পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত বিষয়বস্তু-ভিত্তিক দক্ষতা মূল্যায়ন করা (চিত্র ১)। — জনাব হুইন ভ্যান চুয়ং, গুণমান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক (ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)।

১১টি বিষয়ের মধ্যে রয়েছে: সাহিত্য, গণিত, বিদেশি ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইন শিক্ষা, তথ্যপ্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি (প্রকৃতপক্ষে ১৭টি বিষয়, কারণ বিদেশি ভাষা বিষয়টিতে বিভিন্ন ভাষার জন্য ৬টি বিষয় রয়েছে)। কিছু বিষয় আবশ্যিক এবং কিছু ঐচ্ছিক।

পরীক্ষার বিষয়বস্তু ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের উদ্দেশ্যসমূহকে নিবিড়ভাবে অনুসরণ করবে এবং প্রধানত দ্বাদশ শ্রেণির পাঠ্যক্রমকে কেন্দ্র করে তৈরি করা হবে। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের প্রবিধান এবং বাস্তবায়ন রূপরেখার সাথে সঙ্গতি রেখে, যোগ্যতা মূল্যায়নকে আরও উন্নত করার লক্ষ্যে পরীক্ষার প্রশ্নগুলো প্রণয়ন করা হবে।

পরীক্ষার ধরণ সম্পর্কে বলতে গেলে, সাহিত্য হবে রচনাধর্মী; বাকি বিষয়গুলো হবে বহুনির্বাচনী। সকল বিষয়ের প্রশ্নব্যাংক ও প্রশ্নপত্র দক্ষতা মূল্যায়নের উপর গুরুত্ব দিয়ে তৈরি করা হয়েছে।

মিঃ চুয়ং বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জুন মাসে পরীক্ষাটি আয়োজনের পরিকল্পনা করছে। মিঃ চুয়ং বলেন, "আমরা জুনের শেষের দিকে, আনুমানিক ২০ থেকে ৩০শে জুনের মধ্যে এটি আয়োজন করার চেষ্টা করছি।"

শিক্ষাদান ও শেখার সক্ষমতা মূল্যায়নের জন্য স্নাতক স্বীকৃতি প্রদানের পদ্ধতি প্রসঙ্গে জনাব চুয়ং বলেন যে, এতে প্রক্রিয়াগত মূল্যায়ন এবং স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলকে একত্রিত করা হবে। “এটি এমন একটি ক্ষেত্র যেখানে আরও গবেষণার প্রয়োজন। বর্তমানে এর অনুপাত ৭০-৩০; আমরা গবেষণা করে দেখব যে এই অনুপাত ৫০-৫০ করা যায় কিনা, অথবা এর চেয়ে ভালো কোনো উপায় আছে কিনা,” জনাব চুয়ং জানান।

বাস্তবায়ন কর্মপরিকল্পনা প্রসঙ্গে গুণমান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক জানান যে, ২০২৫-২০৩০ সময়কালে উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণ পরীক্ষায় লিখিত পরীক্ষা পদ্ধতি অব্যাহত থাকবে; একই সাথে তথ্যপ্রযুক্তির কার্যকর প্রয়োগ জোরদার করা হবে এবং উপযুক্ত পরিবেশযুক্ত এলাকাগুলোতে পর্যায়ক্রমে বহুনির্বাচনী বিষয়গুলোর জন্য কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা পদ্ধতি পরীক্ষামূলকভাবে চালু করা হবে (লিখিত ও কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার সমন্বয়ও সম্ভব হতে পারে)।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস