আধ্যাত্মিক সমর্থন

GD&TĐ - আধুনিক সমাজে মানসিক স্বাস্থ্য একটি নিত্য উদ্বেগের বিষয় হয়ে উঠছে। স্কুলগামী শিশুদের মধ্যে, মানসিক চাপ, উদ্বেগ, বিষণ্ণতা, এমনকি আত্মহত্যার প্রবণতাও বৃদ্ধি পাচ্ছে।

Báo Giáo dục và Thời đại•26/09/2025

এই তথ্যটি স্কুল কাউন্সেলিং কাজের বিশেষ গুরুত্বকে আরও নিশ্চিত করে।

সাম্প্রতিক সময়ে, স্কুল কাউন্সেলিং কার্যক্রমে ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলিকে পরিকল্পনা তৈরি, কাউন্সেলিং দল প্রতিষ্ঠা, কর্মী ও কাউন্সেলিং স্থানের ব্যবস্থা এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তার বিভিন্ন রূপ বাস্তবায়নের নির্দেশ দেওয়ার দিকে মনোযোগ দিয়েছে।

প্রতিবেদন অনুসারে, ১০০% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্কুল কাউন্সেলিং টিম প্রতিষ্ঠা করেছে, ৯০% প্রতিষ্ঠানের নিজস্ব কাউন্সেলিং রুম বা কর্নার রয়েছে। অনেক সৃজনশীল মডেল বাস্তবায়িত হয়েছে: অনলাইন কাউন্সেলিং, "আমি যা বলতে চাই" মেলবক্স, মানসিক স্বাস্থ্যের উপর টকশো, "হ্যাপি স্কুল" মডেল, পরীক্ষার মরসুমে স্বাস্থ্য প্রচার... কিছু স্কুল জরিপে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাও প্রয়োগ করে, ISO মান অনুযায়ী কাউন্সেলিং প্রক্রিয়া প্রতিষ্ঠা করে...

তবে, এই কাজের গুরুত্ব এবং জরুরিতার তুলনায়, অর্জিত ফলাফল এখনও নগণ্য। মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যার সম্মুখীন হলে খুব বেশি শিক্ষার্থী স্কুল থেকে কার্যকর সহায়তা পায় না।

অপর্যাপ্ত মনোযোগ স্পষ্টভাবে সম্পদের অভাবের মধ্যে প্রকাশিত হয়, যেমন: চাকরির পদ, তহবিল, সুযোগ-সুবিধা, সমন্বয় ব্যবস্থা ইত্যাদি। বিশেষ করে, দক্ষতার অভাব, শুধুমাত্র খণ্ডকালীন কর্মী থাকার কারণে স্কুলগুলিতে মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ কার্যক্রম অপ্রাসঙ্গিক এবং অকার্যকর হয়ে পড়ে। কিছু জায়গায় পৃথক পরামর্শ কক্ষ নেই, অথবা অনুপযুক্ত স্থানে অবস্থিত।

দুটি সার্কুলারের (সাধারণ স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ বাস্তবায়নের নির্দেশনা প্রদানকারী সার্কুলার নং 31/2017/TT-BGDDT; স্কুলে সামাজিক কাজের নির্দেশনা প্রদানকারী সার্কুলার নং 33/2018/TT-BGDDT) সমান্তরাল অস্তিত্বের ফলে পরিধি এবং বিষয়বস্তু ওভারল্যাপিং হয়, যা বাস্তবায়নে অনেক স্কুলে বিভ্রান্তির সৃষ্টি করে। সাধারণভাবে, তৃণমূল পর্যায়ে এই কার্যকলাপ বাস্তবায়নের চ্যালেঞ্জ হল বাস্তবায়নকারীদের জন্য উপযুক্ত মানব সম্পদ এবং নীতি ব্যবস্থার অভাব; সম্পদ এবং বিশেষজ্ঞতার অভাব।

সেই প্রেক্ষাপটে, গুরুত্বপূর্ণ নতুন বিষয় নিয়ে ১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের সার্কুলার নং ১৮/২০২৫/টিটি-বিজিডিডিটি-এর জন্ম স্কুল কাউন্সেলিং কার্যক্রমের মান উন্নয়নে আত্মবিশ্বাস এনে দেয়। এই সার্কুলারে পূর্ববর্তী নিয়মকানুনগুলিকে একীভূত এবং সমন্বিত করা হয়েছে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের দায়িত্ব স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে, বেসরকারি কাউন্সেলিং কক্ষের ব্যবস্থা করার প্রয়োজনীয়তা, মানবসম্পদ, অর্থ এবং আন্তঃক্ষেত্রীয় সমন্বয়ের উপর পরিপূরক ব্যবস্থা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

বিশেষ করে, সার্কুলার ১৮ শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দেওয়ার জন্য বিশেষায়িত কর্মীদের ব্যবস্থা, চাকরির পদের নিয়মকানুন, পেশাদার পদবি মান এবং নীতিমালা উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত করার উপর জোর দেয়। স্কুল কাউন্সেলিং কাজের ধীরে ধীরে আরও সারগর্ভ, পেশাদার এবং টেকসই হওয়ার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি।

সার্কুলার ১৮ সত্যিকার অর্থে বাস্তবায়িত হওয়ার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষ কর্তৃক নির্দেশনা, নির্দেশনা, পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধান; শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ বরাদ্দ; পিতামাতা এবং সমাজের সমর্থন এবং সাহচর্য; এবং সংশ্লিষ্ট পক্ষগুলির মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় সহ সমন্বিত এবং সমন্বিত বাস্তবায়ন প্রয়োজন।

মূল বিষয় হলো সচেতনতা। যদি তুমি না চাও, তাহলে তুমি একটা অজুহাত খুঁজে পাবে; যদি তুমি সত্যিই চাও, তাহলে তুমি একটা উপায় খুঁজে পাবে। যখন এই কাজটি বাস্তবায়নের দায়িত্বপ্রাপ্তরা সত্যিকার অর্থে এই কাজের গুরুত্ব এবং জরুরিতা উপলব্ধি করবেন, তখন তারা অসুবিধাগুলিকে অনুপ্রেরণায় পরিণত করার, সীমাবদ্ধতাগুলিকে সমাধানে রূপান্তর করার উপায় খুঁজে বের করার চেষ্টা করবেন, যাতে স্কুল কাউন্সেলিং কার্যকরভাবে এবং টেকসইভাবে জীবনে প্রয়োগ করা যায়।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/diem-tua-tinh-than-post749937.html