সঠিক দিকনির্দেশনা প্রদান এবং শিক্ষার্থীদের আত্মাকে লালন করা।

প্রতিটি স্কুলে স্কুল মনোবিজ্ঞানের প্রতি মনোযোগ দেওয়া জরুরি হয়ে উঠছে। শিক্ষকদের জন্য অবিলম্বে শিক্ষার্থীদের কথা শোনা এবং তাদের সাথে ভাগ করে নেওয়া প্রয়োজন, যাতে একটি মানবিক এবং টেকসই শিক্ষার পরিবেশ তৈরি হয়।

পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণকারী লে ডো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (আন হাই ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীরা। ছবি: থু হা

জীবন দক্ষতা কার্যক্রম উন্নত করুন।

লে ডো সেকেন্ডারি স্কুল (আন হাই ওয়ার্ড) বিশেষজ্ঞ এবং পরামর্শদাতাদের অংশগ্রহণে "কিশোর সমস্যা সমাধান" নামে একটি পতাকা উত্তোলন কার্যকলাপ আয়োজন করেছে, যা সকল শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে। স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস ফাম থি হোয়া বলেন যে, খেলাধুলা এবং ধাঁধার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা খুব উৎসাহের সাথে অংশগ্রহণ করেছে, তারা স্কুল কাউন্সেলিং সম্পর্কিত বিষয়বস্তু সম্পর্কে মনস্তাত্ত্বিক বিশেষজ্ঞদের সাথে ভাগাভাগি এবং যোগাযোগ করতে সক্ষম হয়েছে এবং স্কুল কাউন্সেলিং রুমের কার্যক্রমের সাথে পরিচিত হয়েছে।

মিসেস হোয়া বলেন যে শিক্ষার্থীরা এখনও ছোট হলেও, তাদের পড়াশোনার চাপ, সহকর্মীদের সম্পর্ক, ভালোবাসা ইত্যাদি নিয়ে অনেক উদ্বেগ রয়েছে। তাদের সমর্থন এবং কথা শোনার জন্য, স্কুলে একটি স্কুল কাউন্সেলিং রুম রয়েছে, হোমরুম শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞান বিশেষজ্ঞদের অংশগ্রহণে একটি কাউন্সেলিং দল গঠন করা হয়েছে যারা শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ( দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়) প্রভাষক। প্রতি মাসে, হোমরুম শিক্ষক শিক্ষার্থীদের নিবন্ধনের জন্য একটি সময়সূচী পাঠাবেন এবং প্রতি সোমবার এবং শুক্রবার কেউ না কেউ তাদের সহায়তা করবেন।

হোয়াং ভ্যান থু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাউ ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীদের জন্য একটি কাউন্সেলিং অধিবেশন। ছবি: সিএও মিনহ।

একইভাবে, ট্রান কুই ক্যাপ মাধ্যমিক বিদ্যালয় (ক্যাম লে ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীদের মধ্যে সহিংসতা এবং শিশু নির্যাতনের ধরণ সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য প্রচারণামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে, যার ফলে তারা কীভাবে নিজেদের রক্ষা করতে হয় এবং বিপদের সময় বন্ধুদের সমর্থন করতে হয় তা জানে। অথবা নগুয়েন ফু হুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয় (হোয়া তিয়েন কমিউন) স্কুলের সকল শিক্ষার্থীদের জন্য "কৃতজ্ঞতা" বিষয় নিয়ে একটি জীবন দক্ষতা শিক্ষা প্রোগ্রাম পরিচালনা করে। উল্লেখযোগ্যভাবে, নগু হান সন উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ নগো নগোক হোয়াং ভুওং-এর আবেগময় ভাগাভাগির মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করেছেন যে কৃতজ্ঞতা কেবল একটি সাধারণ ধন্যবাদ নয় বরং জীবনের একটি মনোভাব, তাদের চারপাশে বিদ্যমান প্রতিটি ছোট ছোট ভালো জিনিসের প্রশংসা করার একটি উপায়...

শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য শুনুন

উচ্চ বিদ্যালয়ে, সপ্তাহের প্রথম কার্যকলাপ বা ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপের মাধ্যমে, স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল শিক্ষার উপর কার্যকলাপ এবং পাঠগুলিকে একীভূত করবে। লিয়েন চিউ উচ্চ বিদ্যালয়ের (হাই ভ্যান ওয়ার্ড) যুব ইউনিয়নের সম্পাদক মিঃ লে থান সন বলেছেন যে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা, আচরণ, একীকরণ এবং মানসিক নিয়ন্ত্রণ প্রচার করা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়। অতএব, স্কুল কাউন্সেলিং কাজ নিয়মিতভাবে, সমস্ত বিভাগে, আন্তঃবিষয়ক সমন্বিত বা স্কুলের মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ দলের কার্যক্রমের সাথে একীভূত করা প্রয়োজন। স্কুল বছরের শুরুতে, স্কুল অধ্যক্ষ, স্কুলের যুব ইউনিয়ন, বিষয় শিক্ষকদের অংশগ্রহণে একটি ছাত্র মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ দল প্রতিষ্ঠা করে এবং দলটি সময়মত প্রতিরোধ এবং কার্যক্রম পরিচালনা করতে বা শিক্ষার্থীদের তাদের অনুপযুক্ত আচরণ সামঞ্জস্য করতে সহায়তা করার জন্য জনমত এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে তথ্য উপলব্ধি করার জন্য দায়ী...

ট্রান কুই ক্যাপ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ক্যাম লে ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীরা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে। ছবি: সিএও মিনহ

নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাউ ওয়ার্ড) ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ফাম থি থুই লোন বিশ্বাস করেন যে বয়ঃসন্ধিকালে শিক্ষার্থীরা অনেক মানসিক এবং শারীরবৃত্তীয় পরিবর্তন অনুভব করে। তারা প্রায়শই তাদের শরীরের পরিবর্তন দেখে বিভ্রান্ত হয়, সহজেই খিটখিটে, সংবেদনশীল হয়, অথবা নিজেদের জাহির করতে চায় কিন্তু তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করার দক্ষতার অভাব থাকে। তারা বন্ধুত্ব, সম্পর্ক এবং যৌনতা সম্পর্কে কৌতূহলী, কিন্তু তাদের বাবা-মা বা শিক্ষকদের সাথে ভাগ করে নিতে সর্বদা প্রস্তুত থাকে না। অতএব, এই বয়সে, তাদের প্রাপ্তবয়স্কদের সমর্থনের অত্যন্ত প্রয়োজন, যেখানে পরিবার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এরপরে উপযুক্ত শিক্ষামূলক কর্মসূচির সাথে স্কুলের সহায়তা প্রয়োজন।

দানং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা মনোবিজ্ঞান - সমাজকর্ম অনুষদের প্রভাষক ডঃ নগুয়েন থি হং নহুং এর মতে, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই প্রি-স্কুল থেকে প্রাথমিক বিদ্যালয়, প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে মাধ্যমিক বিদ্যালয় বা দশম শ্রেণীতে ভর্তির পর্যায়ে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়। পরিবেশের পরিবর্তন, শেখার পদ্ধতি এবং ফলাফল অর্জনের চাপ তাদের সহজেই উদ্বিগ্ন এবং চাপগ্রস্ত করে তুলতে পারে। বয়ঃসন্ধির সময়, মানসিক পরিবর্তনগুলি শিক্ষার্থীদের আচরণ এবং আবেগকে নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত করে, যা সহজেই দ্বন্দ্ব, স্কুল সহিংসতা বা প্রত্যাহার, যোগাযোগ কমিয়ে দেয়। অতএব, স্কুলগুলিকে প্রতিরোধমূলক ভূমিকা পালন করতে হবে, ক্লাস সভা, পতাকা অভিবাদন এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা, জ্ঞান এবং সচেতনতা দিয়ে সজ্জিত করতে হবে। যাইহোক, এই বয়সে, কেবল সজ্জিত করা যথেষ্ট নয়, শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ করতে হবে এবং বাস্তবতা অনুভব করতে হবে, ক্লাবের ব্যবহারিক কার্যকলাপের মাধ্যমে, পরিস্থিতি মোকাবেলার দক্ষতা অনুশীলন করতে হবে।

পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানে লে ডো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা আলাপচারিতা করছে এবং ধাঁধা সমাধান করছে। ছবি: থু হা

প্রতিটি স্কুলে একটি স্কুল কাউন্সেলিং রুমেরও প্রয়োজন, যেখানে শিক্ষার্থীদের মানসিক সমস্যা হলে তাদের সাথে থাকতে এবং সহায়তা করার জন্য একটি স্কুল কাউন্সেলিং রুম থাকা উচিত। স্কুলগুলিকে এমনভাবে প্রচার করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারে কখন কাউন্সেলিং নিতে হবে, একই সাথে তাদের মানসিক স্বাস্থ্য উন্নত করার দক্ষতা এবং ঝুঁকি থেকে নিজেদের রক্ষা করার কৌশল সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করতে হবে । অস্থিরতার লক্ষণ সনাক্ত করার সময়, শিক্ষকরা জরুরি সহায়তা প্রদান করতে পারেন, যা শিক্ষার্থীদের সময়মতো অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শোনা এবং ভাগ করে নেওয়ার পরিবেশ তৈরি করা।

শিক্ষকরা কেবল তাদের কান দিয়ে শোনেন না, বরং শিক্ষার্থীদের অনুভূতি এবং আকাঙ্ক্ষা বোঝার মাধ্যমেও শোনেন। শিক্ষকদের শ্রবণ দক্ষতা এবং সমস্যার কারণ চিহ্নিত করার প্রশিক্ষণও দিতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা ভাগাভাগি করার সময় নিরাপদ বোধ করে। যখন স্কুল, পরিবার এবং সমাজ একসাথে কাজ করে, তখন শিক্ষার্থীদের ব্যাপক বিকাশের জন্য একটি দৃঢ় আধ্যাত্মিক ভিত্তি তৈরি হবে।

সূত্র: https://baodanang.vn/dinh-huong-dung-nuoi-duong-tam-hon-hoc-sinh-3314368.html