উদ্ভাবন, মান উন্নয়ন,

[বিজ্ঞাপন_১]

সংলাপের মান উন্নত করা

বহু বছর ধরে, বা দিন জেলায় সংলাপ অত্যন্ত মূল্যবান এবং বাস্তবায়িত হয়েছে। এটি একটি বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য এবং ব্যাপক প্রভাব ফেলেছে, যা জেলার স্কুলগুলিতে একটি বার্ষিক কার্যকলাপে পরিণত হয়েছে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, জেলার স্কুলগুলি নিয়মিত এবং অ্যাডহক সংলাপের মান এবং পরিমাণ আরও উন্নত করবে, সক্রিয়ভাবে সংলাপের বিষয়বস্তু বিকাশ করবে, গণতন্ত্র, উন্মুক্ততা, স্বচ্ছতা এবং মূল বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ নিশ্চিত করার জন্য পরিস্থিতি পূর্বাভাস দেবে।

১(১).jpg — ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের জন্য শিক্ষক, কর্মী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের সাথে হোয়াং হোয়া থাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পার্টি সেক্রেটারি এবং অধ্যক্ষের মধ্যে বৈঠক এবং সংলাপ।

"জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান এবং সমগ্র শিক্ষা ক্ষেত্রের ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক, কর্মচারী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সরাসরি যোগাযোগ এবং সংলাপ সম্মেলন আয়োজন; এবং ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে জেলার বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রের পার্টি কমিটির প্রধান, অধ্যক্ষ এবং পরিচালক এবং জেলার প্রি-স্কুল, প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রের শিক্ষক, কর্মী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সরাসরি যোগাযোগ এবং সংলাপ সম্মেলন আয়োজন" সংক্রান্ত বা দিন জেলা গণ কমিটির ৩০ আগস্ট, ২০২৩ তারিখের পরিকল্পনা নং ২৪৪/কেএইচ-ইউবিএনডি অনুসারে, প্রি-স্কুল, প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলি দ্রুত পরিকল্পনাটি বাস্তবায়ন করেছে। একই সাথে, তারা শিক্ষা খাতের প্রকৃত পরিস্থিতি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে পার্টি শাখা সচিব - স্কুল অধ্যক্ষ এবং কর্মী, শিক্ষক, কর্মচারী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সবচেয়ে কার্যকর সংলাপ সম্মেলন আয়োজনের জন্য বিষয়গুলি নির্ধারণ এবং পরিকল্পনা করেছে।

২০ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ তারিখ পর্যন্ত, বা দিন জেলার ৪৯টি পাবলিক স্কুলের মধ্যে ১১টিতে সংলাপ সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়েছে। জেলা গণ কমিটির পরিকল্পনা অনুসারে, ৬ অক্টোবর, ২০২৩ সালের মধ্যে, ১০০% স্কুল সংলাপ সম্মেলন সম্পন্ন করবে।

সরাসরি মিথস্ক্রিয়া এবং সংলাপ জেলা গণ কমিটির নির্দেশনা, পার্টি কমিটির নেতৃত্ব এবং স্কুল বোর্ড এবং স্কুল সংগঠনগুলির ঘনিষ্ঠ সমন্বয় নিশ্চিত করে। এটি গণতন্ত্র, সমতা, নিরাপত্তা এবং দক্ষতা প্রচার করে। এটি শিক্ষক, কর্মী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের সরাসরি দেখা করার, ভালো উদ্যোগের প্রস্তাব দেওয়ার; বিদ্যমান অসুবিধা এবং বাধাগুলি সম্পর্কে পরামর্শ দেওয়ার; এবং স্কুলে শিক্ষক, কর্মী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের বৈধ অধিকার এবং স্বার্থ প্রয়োগের বিষয়ে প্রতিক্রিয়া প্রদানের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে...

২.jpg — শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা একটি সুখী স্কুল গঠনে অবদান রাখার কারণগুলি নিয়ে আলোচনা করেন।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, বা দিন জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলিকে শিক্ষক, কর্মী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের উদ্বিগ্ন গুরুত্বপূর্ণ এবং গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলিতে আরও মনোযোগ দেওয়ার নির্দেশ দিয়েছে, যেমন: স্কুলের নিরাপত্তা ও নিরাপত্তা, নির্যাতন ও স্কুল সহিংসতা প্রতিরোধ; স্মার্ট ও সুখী স্কুল গড়ে তোলা; শিক্ষায় তথ্য প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তর; জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণ এবং অবকাঠামো শক্তিশালীকরণ; শিক্ষকদের নৈতিক মান এবং কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার সমাধান; শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ ও পেশাদার উন্নয়ন; গণতান্ত্রিক নিয়মকানুন বাস্তবায়ন এবং অভ্যন্তরীণ ব্যয় বিধির স্বচ্ছতা; এবং অনুকরণ ও পুরষ্কার কাজের উপর কিছু অভিযোজন... বাস্তবায়নের মাধ্যমে, সম্মেলনগুলি শিক্ষক, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসা করা হয়েছিল; অংশগ্রহণকারীদের অবদান বিশেষভাবে এবং বিশ্বাসযোগ্যভাবে সম্বোধন করা হয়েছিল।

ছাত্র-কেন্দ্রিক পদ্ধতি

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, জেলার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের চতুর্থ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে আনুষ্ঠানিকভাবে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়বস্তু ব্যবহার করবে। শিক্ষকদের সময়োপযোগী সহায়তা প্রদানের জন্য, স্কুল বছর শুরু হওয়ার আগেই, বা দিন জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সমৃদ্ধ বিষয়বস্তু এবং বৈচিত্র্যময় ফর্ম সহ অনেক পেশাদার উন্নয়নমূলক কার্যক্রম পরিকল্পনা এবং আয়োজন করেছে, যেমন "শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ উন্নত করা," "বিষয় জুড়ে একীকরণে STEM কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা," এবং "২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির জন্য উপযুক্ত শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং ফর্ম উদ্ভাবন করা"...

প্রতিটি প্রশিক্ষণ অধিবেশনের পর, স্কুলগুলি সক্রিয়ভাবে এবং গুরুত্ব সহকারে স্কুলের সকল শিক্ষকের কাছে প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু বিতরণের আয়োজন করে। শিক্ষার্থীরা রুটিনগুলিতে অভ্যস্ত হওয়ার এবং পরিচিত হওয়ার সাথে সাথে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ চতুর্থ শ্রেণীর শিক্ষকদের সময়োপযোগী সহায়তা প্রদানের জন্য বেশ কয়েকটি জেলা-স্তরের বিষয়ভিত্তিক কর্মশালা বাস্তবায়নের আয়োজন করে।

সহযোগী অধ্যাপক - ডঃ ট্রান থি হিয়েন লুওং - "জীবনের সাথে জ্ঞানের সংযোগ" সিরিজের ভিয়েতনামী ভাষার পাঠ্যপুস্তকের প্রধান সম্পাদক এবং লেখক, শিক্ষকদের নতুন ভিয়েতনামী ভাষা পাঠ্যক্রম এবং পুরাতন পাঠ্যপুস্তকের মধ্যে বিষয়বস্তু, শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং উদ্ভাবনী পার্থক্য সম্পর্কে নির্দেশনা দেন, পাশাপাশি শিক্ষকদের প্রশ্নের উত্তরও দেন।

পাঠগুলি কার্যকর শিক্ষণ সহায়ক এবং উপকরণ ব্যবহার করে, আধুনিক এবং ঐতিহ্যবাহী শিক্ষণ সহায়কগুলিকে সুরেলাভাবে একত্রিত করে এমন বিষয়বস্তু সরবরাহ করে যা প্রাসঙ্গিক এবং আকর্ষণীয় উভয়ই, প্রাণবন্ত এবং মনোমুগ্ধকর শিক্ষণ পদ্ধতির সাথে।

পুরো পাঠ জুড়ে, শিক্ষার্থীরা সত্যিকার অর্থে শেখার প্রক্রিয়ার কেন্দ্রবিন্দুতে থাকে, তারা দলগত কার্যকলাপের অভিজ্ঞতা লাভ করে এবং অংশগ্রহণ করে, স্বাধীনভাবে জ্ঞান অর্জন, আত্মনির্ভরশীলতা এবং আত্মবিশ্বাস গড়ে তোলার পাশাপাশি যোগাযোগ ও সহযোগিতার দক্ষতা অর্জনে উৎসাহিত হয়, যা তাদের উজ্জ্বল হওয়ার একটি বাস্তব সুযোগ দেয়।

ফান চু ত্রিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (বা দিন জেলা) একটি পাঠ

থু লে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস ট্রিন নগক লিন, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নে স্কুলের ব্যবস্থাপনা পর্ষদ এবং শিক্ষকদের যে অসুবিধার সম্মুখীন হতে হয়েছে তা ভাগ করে নিয়েছেন। তিনি সমস্যা সমাধানে বা দিন জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছ থেকে নিবিড় মনোযোগ, নির্দেশনা এবং সময়োপযোগী সহায়তা পাওয়ার জন্য আনন্দ এবং আত্মবিশ্বাস প্রকাশ করেছেন।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস