যৌথ নকশা - যৌথ প্রশিক্ষণ

২০১৯ সাল থেকে, ইয়েন বাই ভোকেশনাল কলেজ এলজি ইলেকট্রনিক্স ভিয়েতনাম হাই ফং-এর সাথে একটি "সহ-নকশা - সহ-প্রশিক্ষণ" মডেল বাস্তবায়নের জন্য অংশীদারিত্ব করেছে। এই মডেলটি প্রতিষ্ঠানটির প্রশিক্ষণের দিক পরিবর্তন করেছে: তাদের নিজেদের যা আছে তা প্রশিক্ষণ দেওয়ার পরিবর্তে, এখন ব্যবসার যা প্রয়োজন তা প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে। প্রতিষ্ঠানটির জন্য, এটি ডিজিটাল যুগে উচ্চ-মানের মানবসম্পদের সমস্যার একটি কৌশলগত পদক্ষেপ এবং সমাধান উভয়ই।

এই মডেলের বিষয়বস্তুর মধ্যে রয়েছে: শিক্ষার ফলাফল নির্ধারণ এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচি প্রণয়নের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর বিদ্যালয়ের সাথে সহযোগিতা; মিশ্র শিক্ষা মডেল ব্যবহার করে প্রশিক্ষণের আয়োজন করা, যেখানে ৩০-৫০% সময় প্রতিষ্ঠানে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের জন্য বরাদ্দ থাকে; এবং প্রতিষ্ঠানসমূহের স্নাতক মূল্যায়নে অংশগ্রহণ ও স্নাতকদের নিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

২০১৯ সালে, স্কুলটি ইন্ডাস্ট্রিয়াল ইলেকট্রিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং, রেফ্রিজারেশন ইঞ্জিনিয়ারিং, ইন্ডাস্ট্রিয়াল ইলেকট্রনিক্স এবং অটোমোটিভ টেকনোলজি—এই মেজরগুলোতে এই মডেলটি বাস্তবায়ন করে, যেখানে ৩৫ জন শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়মকানুন মেনে চলার পাশাপাশি ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলোর চাহিদা পূরণের জন্য, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কাঠামোটিতে প্রাসঙ্গিক কোর্স মডিউলগুলোতে কিছু ব্যবসায়িক প্রয়োজনীয়তা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল।

কিছু মডিউলে, প্রচলিত লিখিত পরীক্ষার পরিবর্তে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি বিভিন্ন ব্যবসা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক প্রদত্ত কেস স্টাডির উপর ভিত্তি করে মূল্যায়ন করে। ব্যবসা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের সাথে সমন্বয় সাধনের জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি সময়সীমা পুনর্গঠন করে, যাতে শিক্ষার্থীরা একটি কোম্পানিতে প্রায় ৩-৪ মাসের ইন্টার্নশিপ করার সুযোগ পায়। এই ক্রেডিটগুলো পাঠ্যক্রমের ব্যবহারিক মডিউলগুলোর সমতুল্য হিসেবে গণ্য করা হয়।

কার্যকরী সহযোগিতা নিশ্চিত করার জন্য, স্কুল শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তুর একটি পদ্ধতিগত ও যৌক্তিক বোধগম্যতা নিশ্চিত করে; প্রতিষ্ঠানসমূহ বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি এবং ব্যবহারিক সরঞ্জাম সরবরাহ করে। স্কুলের প্রশিক্ষকরা নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করেন এবং তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা দেন; প্রতিষ্ঠানসমূহ কর্মস্থলে কারিগরি নির্দেশনা এবং ব্যবহারিক দক্ষতা প্রশিক্ষণ প্রদান করে। স্কুল প্রশিক্ষণের প্রাথমিক খরচ বহন করে, এবং প্রতিষ্ঠানসমূহ ইন্টার্নশিপ ভাতা ও ব্যবহারিক উপকরণ সরবরাহ করে।

ব্যবসায়িক দৃষ্টিকোণ থেকে, তারা বিদ্যালয়টিকে শিক্ষার মানোন্নয়নে বা সরঞ্জামাদিতে বিনিয়োগে সহায়তা করেছে; শিক্ষকদের ব্যবহারিক প্রযুক্তি বিষয়ক জ্ঞান হালনাগাদ করতে সাহায্য করেছে এবং অতিথি বক্তৃতায় অংশগ্রহণের জন্য শীর্ষস্থানীয় প্রকৌশলী ও বিশেষজ্ঞদের পাঠিয়েছে; শিক্ষার্থীদের জন্য বেতনসহ ইন্টার্নশিপ বা বৃত্তি প্রদান করেছে এবং ব্যক্তিগত সুরক্ষা সরঞ্জাম ও বিনামূল্যে শিল্প নিরাপত্তা প্রশিক্ষণ দিয়েছে।

ইলেকট্রিক্যাল অ্যান্ড ইলেকট্রনিক ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগের প্রভাষক লুয়ং ডুক থান বলেছেন: “এই মডেলে অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা প্রচুর ব্যবহারিক জ্ঞান অর্জন করে। ইলেকট্রিক্যাল, রেফ্রিজারেশন এবং ইলেকট্রনিক্স পেশাগুলোর গভীর চর্চা করা হয়। ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণে সময়ের প্রায় ৫০ শতাংশ পর্যন্ত ব্যয় হলেও তা শিক্ষকদের ভূমিকা কমিয়ে দেয় না; বরং এটি শিক্ষকদের আরও বহুমুখী ও বাস্তববাদী হতে উৎসাহিত করে।”

মডেলটি বাস্তবায়নের আগে, স্কুলটির প্রায় ৫০% - ৬০% শিক্ষার্থী স্নাতক হওয়ার পর নিজ নিজ ক্ষেত্রে চাকরি পেত। এখন, স্নাতক হওয়ার পরপরই কর্মসংস্থানের হার ৮৫%-এ পৌঁছেছে।

যখন পাঠ্যক্রমটি ব্যবসায়িক চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়, তখন শিক্ষার্থীরা প্রায়শই তাদের চূড়ান্ত ইন্টার্নশিপের সময়েই বিভিন্ন কোম্পানির দ্বারা নিয়োগ পেয়ে থাকে। এই ইন্টার্নশিপের সময়কালটি একটি 'পরীক্ষামূলক সময়' হিসেবে কাজ করে, যে সময়ে শিক্ষার্থীরা কাজের শৃঙ্খলা মেনে চলতে, সরঞ্জাম ও যন্ত্রপাতি দক্ষতার সাথে ব্যবহার করতে, দ্রুত মানিয়ে নিতে ও একীভূত হতে এবং রিপোর্টিং পদ্ধতি অনুযায়ী কাজ করতে, উৎপাদন লাইনে সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতা করতে ও উদ্ভূত সমস্যা মোকাবেলা করতে শেখে। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, আনুষ্ঠানিক চুক্তি স্বাক্ষর করার আগে কোম্পানিগুলো শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা ও মনোভাব পর্যবেক্ষণ করার জন্য যথেষ্ট সময় পায়।

ইন্ডাস্ট্রিয়াল ইলেকট্রিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজের প্রথম ব্যাচের কে৩১ শাখার শিক্ষার্থী ভু মানহ কি বলেন: “রেফ্রিজারেটর, টেলিভিশন এবং গাড়ির স্ক্রিনের প্রোডাকশন লাইনে কারখানায় ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের পর আমার সবচেয়ে বড় অগ্রগতি হলো শৃঙ্খলা, কর্মনিষ্ঠা এবং দক্ষতার বিকাশ… আমি বুঝতে পেরেছি যে ৫ মিনিট দেরিও পুরো প্রোডাকশন লাইনকে প্রভাবিত করতে পারে। আমি শিখেছি কীভাবে জটিল প্রযুক্তিগত বিষয়গুলো সংক্ষিপ্ত ও কার্যকরভাবে উপস্থাপন করতে হয়। ব্যবসায় ভুলের কারণে অর্থনৈতিক ক্ষতি হতে পারে। এই কঠোরতা আমাকে আমার তৈরি করা পণ্যগুলোর প্রতি যত্নশীলতা এবং দায়িত্ববোধ গড়ে তুলতে সাহায্য করেছে।”

স্কুলের উপাধ্যক্ষ দো দুয়ি থাইয়ের মতে, এই মডেলের সাফল্য শুধু স্নাতকদের কর্মসংস্থানের হার দিয়েই পরিমাপ করা হয় না, বরং নিয়োগকর্তাদের ‘সন্তুষ্টি সূচক’ দিয়েও পরিমাপ করা হয়, যাদের মাত্র এক মাসের পুনঃপ্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয়, বা এমনকি কোনো পুনঃপ্রশিক্ষণেরই প্রয়োজন হয় না। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, ব্যবসায়িক ব্যবস্থাপকদের সবচেয়ে বেশি সন্তুষ্ট করে শিক্ষার্থীদের সচেতনতা ও মনোভাবের পরিপক্কতা। এছাড়াও, শিক্ষাকে অনুশীলনের সাথে এবং প্রশিক্ষণকে বৈশ্বিক সরবরাহ শৃঙ্খলের সাথে যুক্ত করে স্কুলটি জাতীয় ও আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থায় তার সুনাম প্রতিষ্ঠা করেছে।

উৎস: https://baolaocai.vn/dong-thiet-design-dong-dao-tao-post896838.html