হঠাৎ করে টিউশন বন্ধ করে দেওয়া শিক্ষার্থীদের মনস্তত্ত্বের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।

অনেক এলাকা তাদের শেখার পরিকল্পনা সামঞ্জস্য করতে ধীরগতির আচরণ করেছে, যার ফলে স্কুলগুলিতে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্লাস হঠাৎ বন্ধ হয়ে গেছে, যা শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের মনস্তত্ত্বের উপর প্রভাব ফেলেছে।

এক মাস পর স্কুলে বেতনভুক্ত টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাস নিষিদ্ধ করার বিষয়ে সার্কুলার ২৯/২০২৪ বাস্তবায়নের মূল্যায়নকারী প্রতিবেদনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উপরের বিষয়বস্তুর উপর জোর দিয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, কিছু এলাকা এখনও সার্কুলার ২৯/২০২৪-এ বর্ণিত পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং সম্পর্কিত নির্দেশিকা নথি এবং বিধিমালা জারি করতে ধীরগতিতে রয়েছে, যার ফলে বাস্তবায়নে বিভ্রান্তি দেখা দেয়। একই সময়ে, স্কুলের বাইরে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং সম্পর্কিত বিধিমালা বাস্তবায়নে বিভাগ এবং সংস্থাগুলির মধ্যে সমন্বয় সময়োপযোগী হয়নি, যার ফলে টিউটরিং প্রদান করতে ইচ্ছুক কিছু শিক্ষকের মধ্যে উদ্বেগ দেখা দিয়েছে।

"স্কুলগুলিকে তাদের শিক্ষা পরিকল্পনা সামঞ্জস্য করার নির্দেশ সময়োপযোগী ছিল না, যার ফলে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং হঠাৎ বন্ধ হয়ে যায়, যা শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের মনস্তত্ত্বকে প্রভাবিত করে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের একটি অংশ এখনও তাদের পড়াশোনায় সত্যিকার অর্থে সক্রিয় নয় এবং স্ব-শিক্ষায় সক্ষম নয়... এছাড়াও ২৯ নম্বর সার্কুলার কার্যকর হওয়ার পরে উদ্বেগ তৈরি করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়: পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটোরিয়াল হঠাৎ বন্ধ করে দেওয়া শিক্ষার্থীদের মনস্তত্ত্বের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। (চিত্র)

সীমাবদ্ধতা ছাড়াও, মন্ত্রণালয় স্বীকার করে যে সার্কুলার ২৯ প্রাথমিকভাবে ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছে, শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সামগ্রিকভাবে সমাজের টিউশন এবং সম্পূরক ক্লাসের অভ্যাস পরিবর্তন করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি সক্রিয়ভাবে প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলিকে তাদের এলাকায় সম্পূরক শিক্ষাদান এবং শেখার উপর প্রবিধান জারি করার পরামর্শ দিয়েছে, প্রকৃত পরিস্থিতি অনুসারে। একই সময়ে, অনেক এলাকা তাৎক্ষণিকভাবে তাদের শিক্ষা পরিকল্পনাগুলি সামঞ্জস্য করেছে যাতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতি প্রভাবিত না হয়। অনেক এলাকা নির্দেশিকা অনুসারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রতিদিন দুই সেশনের পাঠদানের ব্যবস্থাপনাও জোরদার করেছে।

মন্ত্রণালয় এই বিষয়টিরও অত্যন্ত প্রশংসা করে যে স্কুল, শিক্ষক এবং অভিভাবকরা শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের উপর ব্যাপক টিউটোরিয়ালের নেতিবাচক পরিণতি এবং ক্ষতি সম্পর্কে স্পষ্টভাবে সচেতন। ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং শিক্ষকরা তাদের দায়িত্ব এবং নিয়মিত শ্রেণীকক্ষে শিক্ষাদানের গুরুত্ব সম্পর্কে আরও স্পষ্ট এবং পূর্ণাঙ্গ ধারণা অর্জন করেছেন।

আগামী সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয় এলাকা এবং শিক্ষা খাতকে অনুরোধ করছে যে তারা সার্কুলার ২৯ সম্পর্কে নির্দেশনা জোরদার করবে এবং ব্যাপক ও ব্যাপক প্রচার ও যোগাযোগ বাস্তবায়ন করবে।

এই বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মীদের কার্যকরভাবে ব্যবহার করার নির্দেশ দেয়, যাতে শিক্ষার্থীরা সমস্ত বাধ্যতামূলক বিষয়/শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং ঐচ্ছিক বিষয়গুলিতে পর্যাপ্ত নির্দেশনা পায় যা প্রোগ্রামের শেখার উদ্দেশ্য পূরণ করে।

"সঠিক শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে না এমন ব্যাপক, অনুপযুক্ত, অকার্যকর এবং অপচয়মূলক পর্যালোচনা অধিবেশন এড়িয়ে", ক্লাস প্লেসমেন্টের পরিকল্পনা তৈরি এবং পর্যালোচনা ও সমৃদ্ধকরণ কার্যক্রমের জন্য নির্দিষ্ট গোষ্ঠীতে শিক্ষক নিয়োগের জন্য স্কুলগুলিকে সক্রিয়ভাবে শিক্ষার্থীদের দক্ষতার স্তর (অর্জনের স্তর) জরিপ এবং শ্রেণীবদ্ধ করতে হবে।

শিক্ষকদের নির্দেশনার ভিত্তিতে শিক্ষার্থীদের স্ব-শিক্ষা এবং গবেষণা দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য এলাকা এবং স্কুলগুলির দ্বিতীয় স্ব-অধ্যয়ন অধিবেশন আয়োজন করা উচিত। প্রকৃত পরিস্থিতি এবং নির্দিষ্ট পর্যায়ের উপর নির্ভর করে, ব্যবহারিক এবং কার্যকর স্ব-অধ্যয়ন প্রচারণা শুরু করার কথা বিবেচনা করুন; "স্ব-অধ্যয়ন" ফলাফলকে স্কুল বছর জুড়ে প্রতিযোগিতা এবং মূল্যায়নের লক্ষ্যে পরিণত করুন।

মন্ত্রণালয় আরও অনুরোধ করেছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে শিক্ষক, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের অতিরিক্ত ক্লাস এবং টিউটরিংয়ের জন্য সুবিধাজনকভাবে নিবন্ধন করার জন্য নির্দেশনা এবং সহায়তা করার জন্য উপযুক্ত পরিকল্পনা তৈরি করবে।

দীর্ঘমেয়াদে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে বাজেট বরাদ্দ এবং সামাজিক সম্পদের সঞ্চালন বৃদ্ধির পরামর্শ দেয় যাতে পর্যাপ্ত স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ তৈরি করা যায় এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষার বয়সের সকল শিক্ষার্থীর জন্য মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করা যায়, বিশেষ করে বড় শহরগুলিতে ভর্তির চাপ কমানো যায়।

মিন খোই

সূত্র: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dot-ngot-dung-day-them-anh-huong-tam-ly-hoc-sinh-ar931683.html