শিক্ষার্থীদের নতুন দিগন্তে নিয়ে যাওয়া।

একদা লাজুক ও সংগ্রামরত সেই ছোট্ট ছাত্রীটির যাত্রাপথের দিকে ফিরে তাকালে, যে এখন ডানা মেলে নতুন দিগন্তে উড়ে গেছে, আমার মনে হয় তাকে দেওয়া আমার সমস্ত ত্যাগ, ধৈর্য এবং ভালোবাসা অবিশ্বাস্যভাবে সার্থক ছিল।

হো চি মিন সিটির তান সন হোয়া ওয়ার্ডের নগো সি লিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক জনাব নগুয়েন জুয়ান হোয়াং মিন হিউ, যিনি ২০২৫ সালে ভো ট্রুং তোয়ান পুরস্কার পেয়েছেন, তিনি তাঁর শিক্ষার্থীদের মধ্যে ফরাসি ভাষা শেখার 'আগ্রহ ছড়িয়ে দেওয়ার' লক্ষ্য ১৮ বছর ধরে অনুসরণ করার পর এই অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিয়েছেন।

বিগত পাঁচ বছরে, জনাব নগুয়েন জুয়ান হোয়াং মিন হিউ বিভিন্ন স্তরের প্রায় ৭০ জন মেধাবী শিক্ষার্থীর সাফল্যের নেপথ্যে থাকার পাশাপাশি, "শেখা মজার, শেখা দারুণ, প্রতিদিন শিখুন!" এই স্লোগানসহ একটি ফরাসি ভাষা শেখার ওয়েবসাইটেরও লেখক।

" ভাগ্যের বিন্যাস"

শিক্ষিকা মিন হিউ মনে করেন যে ফরাসি ভাষা শেখানো ভাগ্যের এক পরিহাসের মতো।

১৯৯১-১৯৯২ শিক্ষাবর্ষে, আমি একজন জুনিয়র হাই স্কুলের ছাত্র ছিলাম এবং সবেমাত্র এক্সপেরিমেন্টাল টিচার ট্রেনিং জুনিয়র হাই স্কুলে (বর্তমানে সাইগন প্র্যাকটিস হাই স্কুল) ভর্তি হয়েছিলাম। শুরুতে আমি রুশ ও ইংরেজি দ্বিভাষিক পদ্ধতিতে পড়াশোনা করতাম। কিন্তু, জীবন সবসময়ই অপ্রত্যাশিত মোড় নেয়। প্রথম সেমিস্টারের পর, পরিস্থিতির পরিবর্তনের কারণে আমাকে ফরাসি-ইংরেজি পদ্ধতিতে যেতে হয়েছিল।

শিক্ষিকা নগুয়েন জুয়ান হোয়াং মিন হিউ নীরস ব্যাকরণের পাঠকে আকর্ষক সাংস্কৃতিক অন্বেষণ সেশনে রূপান্তরিত করেন।

ছবি: দাও নগোক থাচ

সেই সময়ে ফরাসি ভাষা আমার কাছে এক অদ্ভুত, কিছুটা দুর্বোধ্য ধ্বনির মতো মনে হয়েছিল। কিন্তু তারপর, এর উচ্চারণের রোমান্টিকতা, শব্দের সূক্ষ্মতা এবং সমৃদ্ধ, মার্জিত ফরাসি সংস্কৃতি ধীরে ধীরে আমার অজান্তেই সেই তরুণটির মন জয় করে নেয়। একটি আকস্মিক সাক্ষাৎ থেকে এটি এক পরিপূর্ণ প্রেমে রূপান্তরিত হয়, যা আমাকে এই ভাষা পরবর্তী প্রজন্মের কাছে 'পৌঁছে দেওয়ার' জন্য অনুপ্রাণিত করে," মিঃ হিউ বলেন।

মেধাবী ছাত্রছাত্রী তৈরিতে সাফল্য অর্জনের জন্য, জনাব হিউ তাঁর শিক্ষাদান প্রক্রিয়া জুড়ে প্রতিটি পাঠ পরিকল্পনায় তাঁর আবেগ এবং নতুনত্ব বজায় রেখেছেন। জনাব হিউ বিশ্বাস করেন যে, শিক্ষকদের জন্য গভীর জ্ঞানের পাশাপাশি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হলো আবেগ থাকা। তিনি সর্বদা নিজেকে বলেন: "মেধাবী ছাত্রছাত্রী পেতে হলে শিক্ষকদের অবশ্যই ক্রমাগত শিখতে হবে।" তিনি নীরস ব্যাকরণের পাঠকে আকর্ষক সাংস্কৃতিক অনুসন্ধানে রূপান্তরিত করার চেষ্টা করেন, যেখানে ছাত্রছাত্রীরা শুধু শব্দভান্ডারই শেখে না, বরং ফ্রান্স এবং তার জনগণকে ভালোবাসতেও শেখে। যখন আপনি মনপ্রাণ দিয়ে শেখান, ছাত্রছাত্রীরাও তা মনপ্রাণ দিয়ে গ্রহণ করে।

আমি চাই আমার ছাত্রছাত্রীরা সত্যিকারের আত্মবিশ্বাস নিয়ে পৃথিবীতে পা রাখুক।

ভো ট্রুং তোয়ান পুরস্কার বিজয়ী শিক্ষক বলেন: "ডিজিটাল যুগে প্রবেশ করে, যখন ইন্ডাস্ট্রি ৪.০ প্রযুক্তি সর্বত্র ছেয়ে গেছে, আমি বুঝতে পেরেছি যে আমি স্থির থাকতে পারি না। বিদেশি ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে, প্রযুক্তি হলো বাস্তব জগতের প্রবেশদ্বার। আমি শিক্ষাদানে তথ্যপ্রযুক্তিকে পূর্ণাঙ্গভাবে প্রয়োগ করতে শুরু করেছি, ইন্টারেক্টিভ সফটওয়্যার থেকে শুরু করে শিক্ষার্থীদের বাস্তব জগতের অডিওভিজ্যুয়াল রিসোর্সের সাথে সংযুক্ত করা পর্যন্ত।"

শিক্ষক হিউ আশা করেন যে, তাঁর ছাত্রছাত্রীরা যখন বাইরের জগতে পা রাখবে, তখন তারা সত্যিকারের আত্মবিশ্বাসী হবে, নিজেদের প্রকাশ করার সাহস দেখাবে এবং ফরাসি ভাষাকে তাদের ভবিষ্যতের চাবিকাঠি হিসেবে ব্যবহার করবে।

ছবি: দাও নগোক থাচ

বিশেষ করে, ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষ থেকে স্কুলগুলোতে দ্বিতীয় বিদেশি ভাষা হিসেবে ফরাসি চালু হওয়ার পর, ফরাসি শিক্ষক জানান যে তিনি অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের নিজেদের আশঙ্কা থেকে উদ্ভূত অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছেন। ইংরেজির পাশাপাশি কীভাবে আমরা শিক্ষার্থীদের একটি নতুন ভাষার প্রতি আগ্রহী করে তুলতে পারি? এই উদ্বেগই জনাব হিউ এবং বিষয় বিভাগের তাঁর সহকর্মীদের তাদের আগ্রহ জাগিয়ে তোলার উপায় খুঁজে বের করার জন্য সচেষ্ট হতে অনুপ্রাণিত করেছে।

তাঁর ছাত্রদের ক্ষমতায়নের লক্ষ্যে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে জনাব হিউ প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) নিয়ে গবেষণা ও প্রয়োগের মাধ্যমে www.tiengphapdedang.com ওয়েবসাইটটি তৈরি করছেন। এটি এমন একটি জায়গা যেখানে শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে অনুশীলন করতে এবং নিজেদের স্তর অনুযায়ী উপযুক্ত পাঠ খুঁজে নিতে পারে। জনাব হিউ বলেন, “ফোরামের এআই কোর্সগুলোর কল্যাণে, আমি আমার ধারণাগুলোকে বাস্তব শিক্ষামূলক পণ্যে রূপ দিতে পেরেছি, যা পাঠগুলোকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলেছে এবং শিক্ষার্থীদের শুধু পাঠ্যবই থেকে শেখার পরিবর্তে ভাষার সাথে ‘বেঁচে থাকতে’ সাহায্য করেছে।”

শিক্ষিকা মিন হিউ-এর মতে, শিক্ষার্থীরা যেন তাদের শেখা ভাষা নিয়ে আত্মবিশ্বাসের সাথে বিশ্বে পা রাখতে পারে, সেই লক্ষ্য শুধু গ্রেডের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে না। "আমি বিশ্ব নাগরিক তৈরি করতে চাই। বিষয় বিভাগের প্রধান হিসেবে আমি আমার সহকর্মীদের সাথে মিলে অনেক কার্যক্রমের আয়োজন করেছি, যেমন বক্তৃতা প্রতিযোগিতা, বানান প্রতিযোগিতা এবং একটি ফরাসি ক্লাব পরিচালনা করা, যা মাসে দুবার বসে। চীনা, কোরিয়ান এবং জাপানি ভাষার উত্থানের প্রেক্ষাপটে, ভিয়েতনামের সাথে গভীরভাবে জড়িত ভাষা ফরাসিকে টিকিয়ে রাখা এবং অনুপ্রাণিত করা এমন একটি কাজ যা নিয়ে আমি সবসময় উদ্বিগ্ন থাকি। আমি চাই আমার শিক্ষার্থীরা যখন বিশ্বে পা রাখবে তখন যেন আত্মবিশ্বাসী থাকে, নিজেদের প্রকাশ করার সাহস রাখে এবং ফরাসিকে তাদের ভবিষ্যৎ গড়ার একটি সার্বজনীন চাবি হিসেবে ব্যবহার করে," এই শিক্ষিকা বলেন।

মিঃ হিউ-এর মতে, সেই দীর্ঘ যাত্রাপথে এমন অনেক স্মৃতি আছে যা শুধু আনন্দই দেয় না, আমার চোখে আনন্দের অশ্রুও এনে দেয়। সম্ভবত মিঃ হিউ-এর উপর সবচেয়ে গভীর ছাপ ফেলেছে তাঁর ছাত্রী, নগুয়েন খান গিয়ার গল্প।

যে শিক্ষক ২০২৫ সালে ভো ট্রুং তোয়ান পুরস্কার পেয়েছেন, তিনি তাঁর শিক্ষার্থীদের মধ্যে ফরাসি ভাষা শেখার 'আগ্রহ ছড়িয়ে দিতে' ১৮ বছর উৎসর্গ করেছেন।

ছবি: দাও নগোক থাচ

শিক্ষক হিউ আবেগাপ্লুত হয়ে ঘটনাটি বর্ণনা করতে গিয়ে বলেন, "আমার ২০২০-২০২১ এবং ২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষের কথা স্পষ্টভাবে মনে আছে। খান গিয়ার পরিবার অত্যন্ত কঠিন পরিস্থিতির মধ্যে ছিল; তার একক মা সন্তানদের বড় করতে হিমশিম খেতেন। তার চাকরি ছিল অনিশ্চিত, এবং পরিবারের ভরণপোষণের বোঝা তার কাঁধে ভারী হয়ে চেপে বসেছিল, যার ফলে গিয়ার স্কুলে যাওয়ার পথটা মাঝে মাঝে প্রায় অসম্ভব বলে মনে হতো। অষ্টম শ্রেণিতে গিয়ার হোম-রুম শিক্ষক হিসেবে আমি তার মধ্যে বুদ্ধিমত্তা এবং উপস্থিত বুদ্ধি দেখতে পেয়েছিলাম। আমি শুধু তাকে ফরাসি ভাষাই পড়াইনি, বরং আর্থিক বোঝাও ভাগ করে নিয়েছিলাম এবং তার পরিবারকে সবচেয়ে কঠিন সময়টি কাটিয়ে উঠতে উৎসাহিত করেছিলাম। আমি চেয়েছিলাম সে যেন বুঝতে পারে যে তার এই শিক্ষাজীবনে সে একা নয়।"

তরুণী ছাত্রীটি তার নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষককে হতাশ করেনি। ২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষে, নগুয়েন খান গিয়া অসাধারণ কৃতিত্বের পরিচয় দিয়ে মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য আয়োজিত শহর-পর্যায়ের ফরাসি ভাষা প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার অর্জন করে এবং একটি মর্যাদাপূর্ণ বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তি হয়ে তার স্বপ্ন পূরণ করে।

শিক্ষক হিউ রূপকথাটি বলতে থাকলেন: ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, খান গিয়ার মা আনন্দে ফেটে পড়ে ঘোষণা করলেন, "শিক্ষক, গিয়া আনুষ্ঠানিকভাবে আমেরিকার আইওয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে সম্পূর্ণ বৃত্তি পেয়েছে!"

বার্তাটি পড়ে আমার চোখ জলে ভরে উঠল। এক লাজুক, সংগ্রামরত ছোট্ট মেয়ে থেকে যে এখন ডানা মেলে নতুন দিগন্তে উড়ে গেছে, সেই যাত্রাপথের দিকে ফিরে তাকালে আমার মনে হয়, আমার দেওয়া সমস্ত ত্যাগ, ধৈর্য এবং ভালোবাসা অবিশ্বাস্যভাবে সার্থক হয়েছে। এটাই সবচেয়ে মূল্যবান পুরস্কার, একজন শিক্ষক হিসেবে আমার কর্মজীবনের সবচেয়ে অবিস্মরণীয় স্মৃতি। একজন শিক্ষকের চূড়ান্ত আনন্দ হলো, তাঁর ছাত্রছাত্রীদের বেড়ে উঠতে এবং এত উঁচুতে উড়তে দেখা!—হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে এই মর্যাদাপূর্ণ পুরস্কার গ্রহণকারী শিক্ষকটি এমনটাই বলেন।

ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর মডেল

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, www.tiengphapdedang.com ওয়েবসাইটটি শুধুমাত্র একটি সাধারণ শেখার উপকরণ নয়, বরং বিদেশি ভাষা শিক্ষাদান ও শেখার জন্য একটি ব্যাপক ও সফল ডিজিটাল রূপান্তর মডেল। কৌশলগতভাবে এআই প্রযুক্তিকে একীভূত করে এবং ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতার উপর মনোযোগ দিয়ে, এই প্ল্যাটফর্মটি প্রচলিত পদ্ধতির তুলনায় উন্নততর মান তৈরি করেছে।

বিষয়বস্তুর মান, প্রযুক্তি এবং সামাজিক সম্পৃক্ততা উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ একটি সুস্পষ্ট উন্নয়ন কর্মপরিকল্পনা থাকায়, ওয়েবসাইটটি শুধুমাত্র একটি বিষয়ের জন্য প্রযুক্তিগত সমাধানই নয়, বরং ভাষা শিক্ষায় পদ্ধতিগত যোগাযোগ ও কার্যকারিতার ঘাটতি পূরণের জন্য একটি সম্প্রসারণযোগ্য নীলনকশাও বটে। শিক্ষার্থী (নির্দেশনার অভাব), শিক্ষক (কাজের অতিরিক্ত চাপ) এবং অভিভাবক (যোগাযোগের অভাব)-এর সমস্যাগুলো একই সাথে সমাধান করার মাধ্যমে, নগো সি লিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের এই প্রকল্পটি একটি টেকসই শিক্ষণ বাস্তুতন্ত্র তৈরি করেছে, যা ডিজিটাল শিক্ষার ভবিষ্যৎ গঠনে ডিজিটাল রূপান্তরের বিপুল সম্ভাবনাকে তুলে ধরে।

উৎস: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-den-nhung-chan-troi-moi-185260130190515958.htm