স্যাট (SAT)-এর জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন শিক্ষার্থীদের তাদের স্কোর নিয়ে খুব বেশি চাপ নেওয়া উচিত নয়; নিজেদের পূর্ববর্তী পারফরম্যান্সের তুলনায় কেবল উন্নতি করতে পারাটাই একটি বড় অর্জন। দ্য ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন এবং কলেজ বোর্ডের মধ্যে অনুষ্ঠিত একটি বৈঠকে স্যাট ওপেন ক্লাসে শিক্ষার্থীদের উদ্দেশে কলেজ বোর্ডের একজন প্রতিনিধি এই বার্তাটি দেন।
 |
| কলেজ বোর্ডের প্রতিনিধিরা ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের স্যাট পরীক্ষা সম্পর্কে পরামর্শ দিয়েছেন: নিজেদের স্কোর নিয়ে অতিরিক্ত চাপ নেবেন না। |
সভায় কলেজ বোর্ডের আন্তর্জাতিক সম্পর্ক বিভাগের উপ-পরিচালক জনাব হাইকে ঝাও উপস্থিত ছিলেন। দ্য ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন (ভিএনএফ)-এর পক্ষ থেকে খান একাডেমি ভিয়েতনাম (কেএভি) প্রোগ্রামের সহ-প্রতিষ্ঠাতা জনাব দো নগোক মিন এবং কেএভি প্রোগ্রামের পরিচালক জনাব কিউ হুই হোয়া তাদের দলসহ উপস্থিত ছিলেন।
এছাড়াও, পার্কসিটি হ্যানয় ইন্টারন্যাশনাল স্কুল (ISPH)-এর শিক্ষা পরিচালক এবং প্রতিষ্ঠাতা অধ্যক্ষ জনাব অ্যান্ড্রু ডাল্টন সভায় উপস্থিত ছিলেন। বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য ছিল স্যাট ওপেন ক্লাসের নেতৃবৃন্দ এবং যেসব ছাত্রছাত্রী স্যাট পরীক্ষা দিয়েছে বা বর্তমানে দিচ্ছে, তাদের উপস্থিতি, যা পরীক্ষা-সম্পর্কিত নানা প্রশ্নের মাধ্যমে একটি প্রাণবন্ত পরিবেশ তৈরি করেছিল।
উন্মুক্ত স্যাট ক্লাসের অন্যতম দলনেতা মান থাং প্রশ্নটি করলেন, “স্যাট পরীক্ষা কীভাবে কলেজে ভর্তির প্রস্তুতি মূল্যায়ন করে?”
জনাব হাইকে যুক্তি দেন যে, স্যাট (SAT) আইইএলটিএস (IELTS) বা টোফেল (TOEFL)-এর মতো কোনো ভাষার পরীক্ষা নয়; স্যাট (বা এপি)-এর উদ্দেশ্য হলো বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য একজন শিক্ষার্থীর প্রস্তুতি পরিমাপ করা, অর্থাৎ, একজন শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন কার্যক্রম ও পরিবেশে কতটা ভালো করবে এবং সে স্নাতক সম্পন্ন করতে সক্ষম কি না।
উদাহরণস্বরূপ, সাক্ষরতার দক্ষতা মূল্যায়ন করার সময়, আমরা নির্দিষ্ট প্রেক্ষাপট ও পরিস্থিতির আলোকে শিক্ষার্থীদের বোধগম্যতা যাচাই করি। অথবা, কলেজ বোর্ডের গণিত মূল্যায়ন পদ্ধতিতে, প্রশ্নগুলো এমনভাবে সাজানো থাকে যে সেগুলো পরস্পর সংযুক্ত থাকে এবং প্রতিটি পরবর্তী প্রশ্ন সরাসরি আগেরটির সাথে যুক্ত থাকে। সুতরাং, যদি কোনো শিক্ষার্থী প্রথম প্রশ্নের উত্তর ভুল দেয় কিন্তু পরবর্তী প্রশ্নগুলোর সঠিক উত্তর দেয়, তাহলে আমরা শুধুমাত্র সঠিক/ভুল উত্তরের উপর নির্ভর না করে, তাদের চিন্তন প্রক্রিয়া মূল্যায়ন করতে এবং তাদের ব্যক্তিগত সক্ষমতা নির্ভুলভাবে নির্ধারণ করতে পারি," তিনি বলেন।
এটা স্পষ্ট যে, স্যাট পরীক্ষার লক্ষ্য শুধু পড়া, লেখা বা গণিতের দক্ষতাই নয়, বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, দলগত কাজের দক্ষতা, যোগাযোগ দক্ষতা, পেশাদারী লেখার দক্ষতা, উপস্থাপনার দক্ষতা এবং আরও অনেক সফট স্কিল মূল্যায়ন করা। সুতরাং, স্যাট পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নেওয়া এবং এতে উত্তীর্ণ হওয়া শিক্ষার্থীদের আরও ব্যাপক পরিসরের দক্ষতা প্রদান করবে।
ক্লাস মনিটর বাও চাও জনাব হাইকে ঝাওকে জিজ্ঞাসা করতে থাকলেন: “ভিয়েতনামের ছাত্রছাত্রীরা গণিত অংশে আত্মবিশ্বাসী, কিন্তু SAT-এর পঠন বোধগম্যতা অংশটি এখনও তাদের জন্য একটি কঠিন বিষয় বলে মনে হয়। ভিয়েতনামের ছাত্রছাত্রীদের জন্য আপনার কি কোনো পরামর্শ আছে?”
কলেজ বোর্ডের প্রতিনিধিরা নিশ্চিত করেছেন যে ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীরা শেখার ব্যাপারে অত্যন্ত আগ্রহী এবং তারা গুরুত্ব সহকারে পড়াশোনা করে। এবং প্রত্যেক শিক্ষার্থীরই কোনো না কোনো নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে বিশেষ প্রতিভা রয়েছে।
আমি জানি তোমরা সবাই খুব কঠোর পরিশ্রম করেছ, তোমাদের নিয়মিত ক্লাসের পাশাপাশি তোমরা অতিরিক্ত ক্লাসও করো, অনলাইনেও পড়াশোনা করো... আমার মনে হয় এটা তোমাদের ওপর অনেক বেশি চাপ। সুতরাং, তোমরা যা শিখেছ সে বিষয়ে যদি আত্মবিশ্বাসী ও পারদর্শী হও এবং তা পরীক্ষায় ও জীবনে প্রয়োগ করতে পারো, সেটাই একটা সাফল্য।
 |
| স্যাট ওপেন ক্লাসের শিক্ষার্থীরা কলেজ বোর্ড এবং আইএসপিএইচ-এর প্রতিনিধিদের সাথে ছবি তোলার জন্য পোজ দিয়েছেন। |
গ্রেডের উপর খুব বেশি গুরুত্ব দেবেন না, কারণ বাইরে অনেক সুযোগ রয়েছে এবং প্রত্যেকেই নিজের যোগ্যতা অনুযায়ী একটি বিশ্ববিদ্যালয় বেছে নিতে পারে, যা অগত্যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় গোষ্ঠী আইভি লীগের (IL) অন্তর্ভুক্ত হতে হবে না। আমরা কি জানি কতজন সিনিয়র এক্সিকিউটিভ (সিইও) শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়গুলো থেকে স্নাতক হয়েছেন, বা কোন বিশ্ববিদ্যালয়ে সবচেয়ে বেশি সিইও আছেন? কেউ জানে না।
তাই, SAT-এর জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন সকল ছাত্রছাত্রীদের আমি বলতে চাই যে, নিজেদের প্রাতিষ্ঠানিক যোগ্যতা প্রমাণ করতে পারাটাই একটি বিরাট সাফল্য। নিজেদেরকে অন্যদের সাথে তুলনা করবেন না এবং নিজের উপর অপ্রয়োজনীয় চাপ সৃষ্টি করবেন না; নিজের পূর্ববর্তী ফলাফলের তুলনায় কেবল উন্নতি করতে পারাটাই একটি বড় কৃতিত্ব।
এছাড়াও, তিনি শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দেন যে SAT বা AP পরীক্ষায় ভালো করার জন্য, তাদের ক্লাসে মৌলিক জ্ঞানকে সুদৃঢ় করতে হবে এবং এর সাথে খান একাডেমির SAT/AP অধ্যয়ন সামগ্রী যুক্ত করতে হবে। তারা দ্রুত দক্ষ হয়ে উঠবে না; এর জন্য সময় এবং আন্তরিক প্রস্তুতি প্রয়োজন। এই পরীক্ষাগুলোতে উচ্চ স্কোর অর্জনের মূল চাবিকাঠি হলো কঠোর পরিশ্রম এবং শৃঙ্খলা।
তিনি আরও বলেন যে, পঠন ও লিখন অংশে ভালো করার জন্য শিক্ষার্থীরা কলেজ বোর্ডের উপকরণের উপর খুব বেশি নির্ভর না করে, দৈনন্দিন জীবনের উপকরণ থেকেই শিখতে পারে। গণিতের বিষয়ে অ্যান্ড্রু মনে করেন যে, গাণিতিক দক্ষতার মূল ভিত্তি সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা নয়, বরং গাণিতিক জ্ঞানকে বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করার ক্ষমতা। এটাই মেধাবী শিক্ষার্থীদের অন্যদের থেকে আলাদা করে… উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ইংরেজিতে গণিত চর্চা করতে উৎসাহিত করা উচিত, যা তাদের কেবল সমাধান করার পদ্ধতি জানার পরিবর্তে, সমস্যার মূল মর্ম বুঝতে এবং তার ফলাফল ব্যাখ্যা করতে সাহায্য করবে।
ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে স্যাট (SAT) পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য পরামর্শ দেওয়ার পাশাপাশি, কলেজ বোর্ড এবং দ্য ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশনের প্রতিনিধিরা খান একাডেমি প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে ভিয়েতনামে বিনামূল্যে স্যাট ও এপি (AP) প্রস্তুতিমূলক ক্লাস বাস্তবায়নের রূপকল্প ও কৌশলের বিষয়ে ঐকমত্যে পৌঁছেছেন এবং অদূর ভবিষ্যতে আরও অনেক সহযোগিতামূলক কার্যক্রমের প্রতিশ্রুতি দিয়েছেন।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)