
ড. নগুয়েন মিন তিয়েন, বিজ্ঞান ব্যবস্থাপনা ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বিভাগের উপ-প্রধান (প্রযুক্তি ও শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়, দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়):
শিক্ষার্থীদের ধারণার জন্য একটি সূচনা ক্ষেত্র তৈরি করা।
বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদেরকে উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রের কেন্দ্রবিন্দু এবং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ নং রেজুলেশনের লক্ষ্যসমূহ বাস্তবায়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ সম্পদ হিসেবে চিহ্নিত করে। এর উদ্দেশ্য শুধু উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ দেওয়াই নয়, বরং নতুন পণ্য, প্রযুক্তি এবং ব্যবসায়িক মডেল তৈরিতে সক্ষম প্রকৌশলী, গবেষক ও প্রযুক্তি উদ্যোক্তাদের একটি দল গড়ে তোলা।
বিদ্যালয়টি অল্প বয়স থেকেই ছাত্রছাত্রীদের বৈজ্ঞানিক গবেষণায় অংশগ্রহণে উৎসাহিত করে, যার মাধ্যমে তারা ব্যবসা ও সমাজের বাস্তব চাহিদার সঙ্গে সম্পর্কিত উদ্ভাবনী ধারণা গড়ে তোলে।
গবেষণা, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তা কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), ইন্টারনেট অফ থিংস (আইওটি), অটোমেশন, পরিবেশবান্ধব উপকরণ ও নবায়নযোগ্য শক্তির মতো নতুন প্রযুক্তিতে প্রবেশাধিকার অর্জন করে। এটি ভবিষ্যতের প্রযুক্তি-চালিত স্টার্টআপগুলোর বিকাশের ভিত্তিও তৈরি করে।
বর্তমান গবেষণার অনেক বিষয়ই শুধুমাত্র অ্যাকাডেমিক গবেষণার উপর মনোযোগ না দিয়ে, সরাসরি ব্যবসায়িক সমস্যা সমাধানের দিকে পরিচালিত হচ্ছে। আমরা আশা করি যে আগামী ৫-১০ বছরে শিক্ষার্থী ও অনুষদ সদস্যদের গবেষণার ফলাফল থেকে আরও বেশি প্রযুক্তি-চালিত স্টার্টআপ গড়ে উঠবে।
শুধু সৃজনশীল ধারণাগুলোই গুরুত্বপূর্ণ নয়, বরং সেই পরিবেশ ও পদ্ধতিগুলোও গুরুত্বপূর্ণ যা সেই ধারণাগুলোকে পণ্য, মেধাস্বত্ব এবং ব্যবসায় পরিণত করতে সহায়তা করে, এবং এর মাধ্যমে শহরের উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রে অবদান রাখে।

মিঃ নগুয়েন ভিয়েত তোয়ান, দা নাং ইনোভেশন স্টার্টআপ সাপোর্ট সেন্টারের পরিচালক:
গবেষণার ফলাফলকে কার্যকর ব্যবসায়িক মডেলে রূপান্তর করা।
বর্তমানে শহরের প্রযুক্তি স্টার্টআপ ইকোসিস্টেমে বিশ্ববিদ্যালয় ও গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলো একটি ভিত্তিগত ভূমিকা পালন করে।
তবে, বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি গবেষণা ধারণা এবং বাজারের একটি সফল ব্যবসার মধ্যে সবচেয়ে বড় পার্থক্যটি কেবল গবেষণার মানের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং গবেষণার ফলাফলকে একটি কার্যকর ব্যবসায়িক মডেলে রূপান্তর করার ক্ষমতার মধ্যেও নিহিত। বাস্তবে, উচ্চ বৈজ্ঞানিক মূল্য, নতুনত্ব এবং প্রয়োগযোগ্যতা সম্পন্ন অনেক গবেষণার বিষয় এবং পণ্য বাজারে প্রবেশ করার সময় এখনও সমস্যার সম্মুখীন হয়।
আমার মতে, একজন বিজ্ঞানী তাঁর ক্ষেত্রে অত্যন্ত দক্ষ হতে পারেন, কিন্তু একটি ব্যবসা গড়ে তোলার জন্য তাঁর আরও অনেক উপকরণের প্রয়োজন হয়, যেমন একটি ব্যবস্থাপনা দল, বাজার বিশেষজ্ঞ, বিনিয়োগকারী, উৎপাদন ইউনিট এবং ব্যবসায়িক উন্নয়ন অংশীদার।
বর্তমান উদ্ভাবন এবং স্টার্টআপ ইকোসিস্টেমে এই সংযোগগুলো যুক্ত করা এবং উন্নত করা প্রয়োজন।
যখন বিশ্ববিদ্যালয়, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান, নিয়ন্ত্রক সংস্থা এবং সহায়ক সংগঠনগুলো সহযোগিতা ও সমন্বয়ের মাধ্যমে কাজ করে, তখন গবেষণার ফলাফলের বাণিজ্যিকীকরণ আরও মসৃণ হবে, যা ভবিষ্যতে আরও বেশি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিভিত্তিক প্রতিষ্ঠান এবং প্রযুক্তি-উদ্ভাবনী ব্যবসা গঠনে অবদান রাখবে।

জনাব ট্রান ন্যান কিয়েত, বিঙ্কস গ্রীন প্রোডাক্টস জয়েন্ট স্টক কোম্পানির প্রতিষ্ঠাতা ও ব্যবস্থাপনা পরিচালক:
সবকিছু নিখুঁত হওয়ার জন্য অপেক্ষা না করে এখনই শুরু করুন।
আমার মতে, শিক্ষার্থীদের ব্যবসা শুরু করার ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় বাধা ধারণার অভাব নয়। বরং, একটি ধারণা এবং একটি ব্যবসায়িক মডেলের মধ্যে ব্যবধান বিশাল। এটি এমন একটি যাত্রা যেখানে গ্রাহক, খরচ, উৎপাদন, নগদ প্রবাহ এবং বাজারের চাপ মোকাবেলা করতে হয়। আমি সবচেয়ে বড় যে শিক্ষাটি পেয়েছি তা হলো, উদ্যোক্তা জীবন কোনো ধারণা দিয়ে শুরু হয় না, বরং আপনার তৈরি পণ্যের জন্য অর্থ প্রদানে ইচ্ছুক প্রথম ব্যক্তিটির মাধ্যমেই শুরু হয়।
আমি যখন দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের ভিয়েতনাম-ইউকে গবেষণা ও প্রশিক্ষণ ইনস্টিটিউটের দ্বিতীয় বর্ষের ছাত্র ছিলাম, তখন ‘বিঙ্কস প্ল্যান্ট-বেসড ইঙ্ক প্রজেক্ট’ প্রতিষ্ঠা করি, যা পরবর্তীতে ‘বিঙ্কস গ্রিন প্রোডাক্টস জয়েন্ট স্টক কোম্পানি’-তে পরিণত হয়। এই প্রকল্পের মাধ্যমে আমরা কৃষি উপজাতকে বাণিজ্যিকভাবে লাভজনক পণ্যে রূপান্তরিত করার জন্য দুই বছরেরও বেশি সময় ধরে গবেষণা ও পরীক্ষা-নিরীক্ষা করেছিলাম।
আজ পর্যন্ত, BINKS শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একটি প্রকল্পের অধীনে প্রতিষ্ঠিত একটি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিষ্ঠানে পরিণত হয়েছে, যা ৪০টিরও বেশি শিক্ষামূলক কর্মশালার আয়োজন করেছে, ১ লক্ষেরও বেশি ব্যবহারকারীর কাছে পৌঁছেছে এবং ১৪টিরও বেশি দেশ ও অঞ্চলে এর উপস্থিতি রয়েছে। এগুলো শুধু সংখ্যা নয়, বরং এই প্রমাণ যে, কোনো শিক্ষার্থীর ধারণাকে যদি গুরুত্ব সহকারে ও অধ্যবসায়ের সাথে অনুসরণ করা হয়, তবে তা অবশ্যই একটি ব্যবসায় পরিণত হতে পারে।
এই পুরো যাত্রাপথে স্কুল, শিক্ষক, বিশেষজ্ঞ এবং স্টার্টআপ ইকোসিস্টেমের সমর্থন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। স্কুল শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা-নিরীক্ষা ও শেখার জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করে; বিশেষজ্ঞরা প্রকল্পগুলোকে বাজারের দৃষ্টিকোণ থেকে দেখতে সাহায্য করেন; এবং স্টার্টআপ ইকোসিস্টেম পরামর্শদাতা, বিনিয়োগকারী ও অংশীদারদের সাথে সংযোগ স্থাপনের সুযোগ করে দেয়। আপনার হয়ে কেউ ব্যবসা শুরু করে দিতে পারে না। তাই, আমি সেইসব শিক্ষার্থীদের বলতে চাই যারা নতুন ধারণা লালন করছে: শুরু করার আগে সবকিছু নিখুঁত হওয়ার জন্য অপেক্ষা করো না।
উৎস: https://baodanang.vn/gan-ket-he-sinh-thai-dong-hanh-3339488.html







