শিক্ষকরা স্কুলে যান... গ্রীষ্মকাল

GD&TĐ - অনেক স্কুল সক্রিয়ভাবে পেশাদার প্রশিক্ষণ, সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতি এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, পরীক্ষা এবং রেকর্ড ব্যবস্থাপনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করার বিষয়ে প্রশিক্ষণ দিয়েছে...

ডিজিটাল প্রযুক্তিতে দক্ষতা অর্জন

২০২৫ সালের গ্রীষ্মকালীন ছুটির শুরুতে স্কুলগুলিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগের প্রশিক্ষণ কোর্সের পর, নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাউ, দা নাং ) পরিচালনা পর্ষদ ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য শিক্ষাদানে এআই-প্রয়োগ পাঠ ডিজাইন করার জন্য একটি প্রতিযোগিতার আয়োজন করে। প্রশিক্ষণ কোর্সটি বিশেষজ্ঞরা - শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়, দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষজ্ঞ প্রভাষকরা দ্বারা শেখানো হয়েছিল, যারা স্কুল শিক্ষকদের পাঠ নকশায় এআই-সম্পর্কিত অ্যাপ্লিকেশন এবং সফ্টওয়্যার কীভাবে ব্যবহার করতে হয় সে সম্পর্কে নির্দেশনা দিয়েছিলেন, যা শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করে।

নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ ভো থান ফুওক বলেন: "শিক্ষকরা যদি পাঠ ডিজাইন এবং শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে অনেক AI-সম্পর্কিত অ্যাপ্লিকেশন এবং সফ্টওয়্যার ব্যবহার না করে থাকেন, তাহলে ব্যবহারিক কাজে সেগুলি প্রয়োগ করতে তারা বিভ্রান্ত হবেন। অতএব, প্রশিক্ষণ অধিবেশনের পরে, স্কুলের শিক্ষাগত পরিষদে এই প্রতিযোগিতাটি শুরু করা শিক্ষকদের গ্রীষ্মকালে সক্রিয়ভাবে AI অ্যাপ্লিকেশনগুলি শেখার এবং পরীক্ষা করার একটি উপায়। শিক্ষকরা 10 আগস্টের আগে তাদের পণ্য জমা দেবেন।"

নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রতিযোগিতাটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পাঠ নকশা করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যেখানে শিক্ষকরা নিম্নলিখিত ধাপগুলির মধ্যে অন্তত একটিতে কার্যকরভাবে AI প্রয়োগ করেন: পাঠ প্রস্তুত করা এবং শেখার উপকরণ তৈরি করা, AI ব্যবহার করে বিষয়বস্তু, ছবি, ভিডিও , মন মানচিত্র, বহুনির্বাচনী প্রশ্ন তৈরি করা...; শেখার কার্যক্রম সংগঠিত করে, AI ব্যক্তিগতকরণ, গোষ্ঠীকরণ, শিক্ষার্থীদের ক্ষমতার জন্য উপযুক্ত শেখার কাজগুলি সুপারিশ করা সমর্থন করে; মূল্যায়ন এবং প্রতিক্রিয়া, পরীক্ষার সরঞ্জাম ডিজাইন করতে, শেখার ফলাফল বিশ্লেষণ করতে এবং স্বয়ংক্রিয় প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে AI ব্যবহার করে।

মিঃ ভো থান ফুওকের মতে, এটি স্কুলে একটি ভাগ করা শিক্ষণ সম্পদের গুদাম হবে যার লক্ষ্য শিক্ষকদের তথ্য প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের ক্ষমতা উন্নত করা; শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের জন্য শিক্ষণ পদ্ধতিতে উদ্ভাবন প্রচার করা। একই সাথে, এটি শিক্ষকদের অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং ভাগ করে নেওয়ার জন্য একটি সক্রিয় খেলার মাঠ তৈরি করবে যাতে ডিজিটাল রূপান্তরে একটি অগ্রণী শিক্ষক সম্প্রদায় গঠন করা যায়।

ত্রা নাম প্রাথমিক ও মাধ্যমিক জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং স্কুল (ত্রা লিন, দা নাং) শিক্ষকদের ডিজিটাল ক্ষমতা উন্নত করার জন্য আগস্ট মাসে প্রশিক্ষণ সেমিনার আয়োজনের পরিকল্পনা করেছে।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ ভো ডাং চিন বলেন যে শিক্ষকরা ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড সম্পর্কিত ক্রিয়াকলাপ অনুশীলন করবেন যেমন ডেটা প্রবেশ করানো, শিক্ষার্থী সনাক্তকরণ কোড আপডেট করা, সিস্টেমে সংরক্ষণ করা, ডিজিটাল স্বাক্ষর ব্যবহার করা এবং ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড তৈরির সময় শিক্ষার্থীদের বিষয়ে কীভাবে মন্তব্য করতে হয়...

ত্রা নাম প্রাথমিক ও মাধ্যমিক জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং স্কুলের নতুন চুক্তিবদ্ধ শিক্ষকদের তথ্য প্রযুক্তির উপর আরও নির্দেশ দেওয়া হবে যাতে স্কুলের ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা যায়।

শিক্ষকদের Vnedu সিস্টেমে সফ্টওয়্যার ব্যবহারে দক্ষ হতে হবে যেমন গ্রেড পরিচালনা, বক্তৃতা প্রতিবেদন করা, শিক্ষাদান পরিকল্পনা, শিক্ষার্থী ব্যবস্থাপনা ট্র্যাকিং সেট আপ করা, বই ধার করা, গ্রন্থাগারের সরঞ্জাম ইত্যাদি। Vnedu অ্যাকাউন্টগুলি স্কুল দ্বারা তৈরি করা হয়েছে এবং শিক্ষকদের বরাদ্দ করা হয়েছে যাতে তারা শিক্ষাদানে ডিজিটালাইজেশনের সাথে পরিচিত হতে পারেন।

নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষাগত পরিষদ স্কুলে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের উপর প্রশিক্ষণ অধিবেশন আয়োজন করেছে। ছবি: এনটিসিসি

শিক্ষকদের উদ্ভাবনের ক্ষমতায়ন করা

গ্রীষ্মকালীন ছুটিতে বিশ্রামের সময় নিশ্চিত করার পাশাপাশি, ক্যাম ভিন কিন্ডারগার্টেন (ক্যাম বিন, হা তিন) শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার উন্নয়ন ক্লাস আয়োজনের জন্য সক্রিয়ভাবে একটি পরিকল্পনা তৈরি করেছে। পরিকল্পনা অনুসারে, আগস্টের শুরুতে, স্কুল স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় করে একটি নিবিড় প্রশিক্ষণ অধিবেশন আয়োজন করবে, যা স্কুলের ৪টি বার্ষিক প্রশিক্ষণ বিষয়ের সিরিজের অংশ।

এই প্রশিক্ষণ অধিবেশনের সময়, শিক্ষকদের শিক্ষা খাতের নতুন নথি সম্পর্কে অবহিত করা হবে - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা থেকে শুরু করে হা তিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নির্দেশিকা এবং প্রবিধান, এবং একীভূতকরণের পরে স্থানীয় সরকারের পরিচালনা পদ্ধতি। এটি শিক্ষকদের নতুন ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়া বুঝতে সাহায্য করার জন্য, শিক্ষাদান পরিকল্পনা তৈরি, মূল্যায়ন এবং পেশাদার প্রতিবেদন তৈরির কাজ কার্যকরভাবে পরিবেশন করতে সহায়তা করার জন্য।

ক্যাম ভিন কিন্ডারগার্টেনের অধ্যক্ষ, মিসেস বিয়েন থি দিয়েন বলেন যে, আগে, যখন এটি ক্যাম জুয়েন জেলার অধীনে ছিল, তখন স্কুলটি ঐতিহ্যবাহী মডেল অনুসারে পরিচালিত হত, পাঠ্যক্রমের ক্ষেত্রে খুব কম পরিবর্তন আনা হত। তবে, একীভূত হওয়ার পর, পরিচালনা পর্ষদ ব্যাপক পরিবর্তন আনতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিল। ক্যাম ভিন কিন্ডারগার্টেন মন্টেসরি এবং STEM পদ্ধতির বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানিয়েছিল... শিক্ষকদের শিশু-কেন্দ্রিক শ্রেণীকক্ষ তৈরি, নমনীয়ভাবে শিক্ষণ উপকরণ ব্যবহার এবং শিশুদের চিন্তাভাবনা এবং সামাজিক দক্ষতা অনুশীলনে সহায়তা করার জন্য কার্যকলাপ বিকাশে সহায়তা করার জন্য।

নতুন শিক্ষাবর্ষে প্রবেশের সাথে সাথে, ক্যাম ভিন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের জন্য সাধারণ কিন্ডারগার্টেন পরিদর্শনের আয়োজন করবে যাতে তারা আধুনিক শ্রেণীকক্ষের মডেল এবং কার্যকর সংগঠনের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে জানতে পারে। এই কার্যক্রমের জন্য তহবিল স্থানীয়ভাবে প্রদত্ত বার্ষিক পেশাদার বাজেট থেকে নেওয়া হয়।

স্কুলে প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করা ছাড়াও, অনেক শিক্ষক গ্রীষ্মকালীন ছুটির সময় স্ব-অধ্যয়ন এবং তাদের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য সক্রিয়ভাবে ব্যবহার করেন। মিসেস নগুয়েন থি লোন - বাক হা কিন্ডারগার্টেন (থান সেন, হা তিন), বলেন যে টানা তিন বছর ধরে তিনি হ্যানয়ে মন্টেসরি পদ্ধতি অধ্যয়নের জন্য তার গ্রীষ্মকালীন ছুটি কাটিয়েছেন।

হাতে-কলমে অনুশীলনের মাধ্যমে, তিনি "শিশু-কেন্দ্রিক" শেখার কোণগুলির নকশা আয়ত্ত করেছেন এবং সেই ধারণাগুলিকে প্রি-স্কুলারদের জন্য উপযুক্ত আকর্ষণীয় কার্যকলাপে রূপান্তরিত করেছেন। ফলস্বরূপ, তার ক্লাস চমৎকার পারফরম্যান্স বজায় রেখেছে এবং স্কুলের সহকর্মীদের জন্য অনুসরণীয় একটি মডেল।

ইতিমধ্যে, মিসেস দিন থি থু হিয়েন - নাম হা প্রাথমিক বিদ্যালয় (থান সেন, হা তিন) তার তথ্য প্রযুক্তির দক্ষতা উন্নত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন। তিনি "ক্যানভা সহ ৫ দিন", "এআই সহ শিক্ষকদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য ৫ দিন" এর মতো অনেক স্বল্পমেয়াদী কোর্সে অংশগ্রহণ করেছেন...

সঞ্চিত জ্ঞান থেকে, মিসেস হিয়েন ব্যক্তিগতভাবে ইলেকট্রনিক বক্তৃতা এবং ইন্টারেক্টিভ ডকুমেন্ট ডিজাইন করেছেন, যা পাঠগুলিকে আরও প্রাণবন্ত এবং কার্যকর করে তুলেছে। এখানেই থেমে নেই, তিনি রবিবার শিক্ষক ক্লাব পরিচালনা এবং পরিচালনা করেন - যেখানে তিনি প্রতি রবিবার অনলাইন পাঠের মাধ্যমে বিনামূল্যে শিক্ষাদান উপকরণ এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেন। ক্লাবটি সারা দেশ থেকে শত শত শিক্ষককে অংশগ্রহণের জন্য আকৃষ্ট করেছে।

"প্রতিটি গ্রীষ্মকালীন ছুটি শিক্ষকদের জন্য তাদের ব্যক্তিগত ক্ষমতা উন্নত এবং বৃদ্ধির জন্য একটি মূল্যবান সুযোগ। প্রযুক্তির প্রয়োগ কেবল বক্তৃতার মান উন্নত করতে সাহায্য করে না, বরং শিক্ষার্থীদের শেখার জন্যও অনুপ্রাণিত করে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, স্ব-অধ্যয়ন শিক্ষকদের নতুন স্কুল বছরে প্রবেশের সময় আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করতে সাহায্য করে," নাম হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের একজন শিক্ষক বলেন।

মিসেস নগুয়েন থি লোন (ডানে) গ্রীষ্মকালে মন্টেসরি পদ্ধতির একটি কোর্সে যোগদান করছেন। ছবি: হো ফুওং

শিক্ষকরা প্রযুক্তিতে দক্ষ

নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ইতিহাস-ভূগোল গ্রুপের প্রধান মিঃ নগুয়েন ভ্যান টুয়ান বলেন: "স্কুল কর্তৃক আয়োজিত প্রশিক্ষণ কোর্সের মাধ্যমে, শিক্ষাদান, পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং রেকর্ড ব্যবস্থাপনায় এআই সফটওয়্যার ব্যবহার সম্পর্কে আরও জানার জন্য আমাদের আরও ভিত্তি তৈরি হয়েছে... বেশিরভাগ শিক্ষক আধুনিক শিক্ষণ সহায়ক সরঞ্জাম ব্যবহারের পাশাপাশি শিক্ষার মান ব্যবস্থাপনা এবং উন্নত করার ক্ষেত্রে এআই প্রয়োগে দ্রুত অভিযোজন করতে পারেন।"

তবে, মিঃ টুয়ানের মতে, AI একটি নতুন হাতিয়ার এবং এর অনেকগুলি ডেরিভেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সফ্টওয়্যার রয়েছে, তাই প্রতিটি শিক্ষকের ক্ষমতা, নির্দিষ্ট বিষয়ের পাশাপাশি শিক্ষক এবং বিদ্যালয়ের শারীরিক অবস্থার সাথে মানানসই অ্যাপ্লিকেশনটি বেছে নেওয়া একটি বাধা। প্রতিটি হাতিয়ারের বৈশিষ্ট্যগুলি অন্বেষণ করতে অনেক সময় লাগে।

"পেশাদার গোষ্ঠীর সাথে আলোচনার মাধ্যমে, আমরা লক্ষ্য করেছি যে অনেক শিক্ষক বিশেষজ্ঞদের দ্বারা সমর্থিত হতে চান, কোন অ্যাপ্লিকেশনগুলি কোন শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য উপযুক্ত এবং কোন বিষয়গুলি পরীক্ষার জন্য ব্যয় করা সময় কমাতে তা পরিচয় করিয়ে দিতে চান। উদাহরণস্বরূপ, ইতিহাসের ক্ষেত্রে, শিক্ষকরা ডিজিটালাইজড শিল্পকর্ম সহ জাদুঘরগুলির সাথে ভার্চুয়াল রিয়েলিটি ট্যুর ব্যবহার করতে পারেন। অথবা ভূগোলের ক্ষেত্রে, শিক্ষকরা শুধুমাত্র গুগল আর্থ অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে বিশ্বের যেকোনো স্থানে শিক্ষার্থীদের 'নেওয়া' করতে পারেন" - মিঃ টুয়ান শেয়ার করেছেন।

এদিকে, মিসেস মাই থি থু হা - ডুই তান হাই স্কুল (কোয়াং ফু, দা নাং) বলেছেন যে বর্তমানে, বিপুল সংখ্যক শিক্ষক বিনামূল্যে এআই ডেরিভেটিভ অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করছেন। অতএব, টুলটি ব্যবহারের সময় এবং বৈশিষ্ট্য সীমিত হবে। তবে, সমস্ত শিক্ষক কপিরাইটযুক্ত সফ্টওয়্যার কেনার সামর্থ্য রাখেন না।

শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান টুয়ান বলেন যে নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ইতিহাস-ভূগোল বিভাগ এমন একটি সফ্টওয়্যার বেছে নেওয়ার বিষয়ে ঐক্যমত্যের দিকে আলোচনা করছে যাতে তারা শিক্ষাদান কার্যক্রমের জন্য উন্নত বৈশিষ্ট্যগুলি ব্যবহার করার জন্য একটি অ্যাকাউন্ট কিনতে এবং ভাগ করতে পারে।

"বর্তমান প্রবণতার সাথে সাথে, শিক্ষকরা পাঠ প্রস্তুত করতে, শিক্ষণ কার্যক্রম সংগঠিত করতে এবং পরীক্ষা ও মূল্যায়ন করতে AI পণ্য ব্যবহার না করে থাকতে পারেন না। তবে, কোন সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করবেন তা নির্বাচন করার জন্য শিক্ষকদের একটি নির্দিষ্ট সময় ব্যয় করতে হবে। শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা পরিচালনা করার পাশাপাশি তাদের স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করার জন্য শিক্ষকদের প্রযুক্তি আয়ত্ত করতে হবে, AI কে তাদের শেখার জন্য একটি হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করে, সম্পূর্ণরূপে এর উপর নির্ভর না করে," মিঃ টুয়ান মন্তব্য করেন।

দা নাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ ফাম তান এনগোক থুই বলেন যে ডিজিটাল রূপান্তর এবং উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য দলের সক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য, স্কুলগুলি সক্রিয়ভাবে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, ডিজিটাল রূপান্তর, নতুন প্রযুক্তি এআই, আইওটি, শিক্ষকদের জন্য বিগ ডেটা সম্পর্কে গভীর প্রশিক্ষণ আয়োজন করে; আধুনিক শিক্ষাদানের জন্য প্রযুক্তিগত সরঞ্জামগুলি কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে শিক্ষকদের সহায়তা করে।

প্রতিটি স্কুলে ১-২ জন "মূল" প্রযুক্তি শিক্ষক থাকেন যারা পেশাদার সহায়তা এবং অভ্যন্তরীণ প্রশিক্ষণের কেন্দ্রবিন্দু হিসেবে কাজ করেন; মূল্যায়ন, অনুকরণ এবং পুরষ্কারকে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির প্রয়োগের স্তর এবং শিক্ষাদানে উদ্ভাবনের সাথে সংযুক্ত করেন।

ডঃ ট্রান ভ্যান হাং - গণিত অনুষদ - তথ্য প্রযুক্তি, শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় (দানং বিশ্ববিদ্যালয়) বলেছেন: আপনি যদি AI কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে জানেন এবং বুঝতে পারেন, তাহলে এটি শিক্ষকদের উদ্ভাবন করতে, সৃজনশীল হতে এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জাম ব্যবহার করতে সাহায্য করতে পারে যাতে সকল স্তরের বা বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত বক্তৃতা এবং ভিডিও ডিজাইন করা যায়... তবে, AI ব্যবহার করার সময়, নীতিগত এবং নিরাপত্তা সংক্রান্ত বিষয়গুলিতেও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। ব্যবহারকারীদের AI-এর উপর নির্ভর করা উচিত নয় বরং AI-তে দক্ষতা অর্জন করা উচিত এবং দায়িত্বের সাথে AI ব্যবহার করা উচিত।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/giao-vien-di-hoc-he-post739477.html