ডিজিটাল স্কুল রেকর্ড বাস্তবায়ন সম্পর্কে হা তিন-এর শিক্ষকেরা কী বলেন?

(Baohatinh.vn) - এখন পর্যন্ত, হা তিন প্রদেশের শতভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৩টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ৪টি উচ্চ বিদ্যালয় এবং ৩টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ও অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রে ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড ব্যবহারের পরীক্ষামূলক কার্যক্রম শুরু হয়েছে।

Báo Hà Tĩnh•14/11/2025

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে থাচ লিন প্রাইমারি স্কুল (থান সেন ওয়ার্ড) দ্বিতীয়বারের মতো ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড ব্যবহার শুরু করবে। এই অ্যাপ্লিকেশনটি ডিজিটাল পরিবেশে শিক্ষার্থীদের রেকর্ড সংরক্ষণের জন্য তৈরি করা হয়েছে, যেখানে অনুমোদিত ব্যক্তি ও সংস্থা কর্তৃক ইলেকট্রনিক প্রমাণীকরণের ব্যবস্থা রয়েছে। ডিজিটাল রেকর্ডগুলো শিক্ষার্থীদের তথ্য এবং শিক্ষাগত ও আচরণগত ফলাফলের সম্পূর্ণ ও নির্ভুল সংরক্ষণ নিশ্চিত করে; পাশাপাশি, প্রকাশের পর এর সামঞ্জস্যতা এবং অপরিবর্তনীয়তাও নিশ্চিত করে।

ডিজিটাল স্কুল রেকর্ড অ্যাপ্লিকেশনে ছাত্রছাত্রীদের তথ্য শিক্ষাবর্ষ অনুযায়ী সংরক্ষণ করা হয় এবং সহজেই খুঁজে পাওয়া যায়।

থাচ লিন প্রাইমারি স্কুলের ২এ১ শ্রেণীর শিক্ষিকা মিস লে থি থাম বলেন, “আগে আমাকে ও আমার সহকর্মীদের কাগজের রিপোর্ট কার্ডে ছাত্রছাত্রীদের নম্বর লিখতে এবং মন্তব্য রচনা করতে অনেক সময় ব্যয় করতে হতো। সামান্য অমনোযোগিতার কারণেও সহজেই ভুল হয়ে যেত এবং মুছে ভুল সংশোধন করার ফলে রিপোর্ট কার্ডগুলো দেখতেও বিশ্রী লাগত। ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড চালু হওয়ার পর থেকে এই সীমাবদ্ধতাগুলো দূর হয়ে গেছে।”

ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড চালু হলে, শিক্ষকদের নিয়মিত গ্রেড, মিডটার্ম ও ফাইনাল পরীক্ষার স্কোর লিপিবদ্ধ করা; শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা ও আচরণ মূল্যায়ন করার মতো কাজগুলো করার জন্য যৌথ অ্যাকাউন্ট প্রদান করা হবে। এরপর সিস্টেমটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে ডেটা সংকলন ও মূল্যায়ন করবে। শিক্ষকদের শুধু রেকর্ডগুলো যাচাই করে ডিজিটালভাবে স্বাক্ষর করতে হবে, যার পরে অধ্যক্ষ সেগুলো আর্কাইভ করার জন্য অনুমোদন ও সিলমোহর দেবেন।

স্কুলগুলোতে করা পর্যবেক্ষণ থেকে দেখা যায় যে, ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ডের অনেক সুবিধা রয়েছে, যার মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলো: শিক্ষক ও স্কুলের কাগজপত্রের বোঝা কমানো; কাগজের রেকর্ড ব্যবহারের তুলনায় সময় ও অর্থ সাশ্রয় করা; এবং শিক্ষকদের একটি স্মার্ট ডিভাইস ও ইন্টারনেট সংযোগের মাধ্যমে যেকোনো স্থান থেকে শিক্ষার্থীদের গ্রেড প্রবেশ করানোর সুযোগ দেওয়া।

ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড শিক্ষকদের কাগজপত্রের কাজে সময় বাঁচাতে সাহায্য করে, ফলে তাঁরা তাঁদের পেশাগত কাজে মনোযোগ দিতে পারেন।

লে বিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (থান সেন ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস ফান থি তাম তু বলেন: “২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে বিদ্যালয়টি ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড সিস্টেমের পরীক্ষামূলক প্রয়োগ শুরু করবে। এই বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ার অনেক বাস্তব সুবিধা দেখা গেছে, যেমন—এটি শিক্ষকদের সময় বাঁচাতে এবং পাঠদানে মনোযোগ দিতে সাহায্য করে; বিদ্যালয়ের জন্য এটি মুদ্রণ ও রেকর্ড সংরক্ষণের খরচ কমায়, সংরক্ষণ ও রক্ষণাবেক্ষণ সহজ করে এবং পেশাদারিত্ব বৃদ্ধি করে।”

ফুক লক প্রাইমারি স্কুলে (টুং লক কম্যুন) প্রতি শিক্ষাবর্ষে গড়ে ৮০০টিরও বেশি কাগজের ছাত্র-ছাত্রীর রেকর্ড প্রস্তুত করতে হয়। প্রত্যেক হোম-রুম শিক্ষককে প্রতিদিন ৩৫টি রেকর্ড সম্পন্ন করতে হয়। তবে, স্কুলটি ডিজিটাল ছাত্র-ছাত্রী রেকর্ডে স্থানান্তরিত হওয়ার পর থেকে শিক্ষাবর্ষ চলাকালীন কাগজপত্র সম্পন্ন করার চাপ উল্লেখযোগ্যভাবে কমে গেছে। ফলস্বরূপ, শিক্ষকদের একটি ক্লাসের রেকর্ডে স্বাক্ষর করতে প্রায় ৫ মিনিট সময় লাগে; অধ্যক্ষ প্রায় ১৫-২০ মিনিটের মধ্যে ৫টি গ্রেড এবং ২৪টি ক্লাসের রেকর্ডে স্বাক্ষর করেন," বলেছেন ফুক লক প্রাইমারি স্কুলের (টুং লক কম্যুন) অধ্যক্ষ নগুয়েন তুয়ান ডুং।

শুরু থেকেই ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ডের কার্যকর বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে, স্কুলগুলো প্রশিক্ষণ সেশনের আয়োজন করে এবং শিক্ষকদের প্রতিটি নির্দিষ্ট ধাপে ধাপে প্রক্রিয়া সম্পর্কে নির্দেশনা প্রদান করে। বাস্তবায়নে কোনো অসুবিধা বা প্রতিবন্ধকতা দেখা দিলে, স্কুলগুলো প্রযুক্তিগত সহায়তার জন্য পরিষেবা প্রদানকারীর সাথে যোগাযোগ করে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে হা তিন প্রদেশের শতভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড ব্যবস্থা চালু করা হবে।

বিগত সময়ে, হা তিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সময় ও অর্থ সাশ্রয়ের লক্ষ্যে ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসনিক কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য সকল প্রাসঙ্গিক নথি ডিজিটাইজ করার উদ্যোগ নিয়েছে। এই খাতের ডিজিটাল রূপান্তর রোডম্যাপের অংশ হিসেবে, এখন পর্যন্ত ১০০% প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৩টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ৪টি উচ্চ বিদ্যালয় এবং ৩টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ও অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রে ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড ব্যবহার পরীক্ষামূলকভাবে চালু করা হয়েছে।

হা তিন প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা শাখার প্রধান, জনাব দাও কুয়াং হং, জোর দিয়ে বলেছেন যে, শিক্ষা খাতে প্রশাসনিক সংস্কার এবং ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান। মূল্যায়ন অনুসারে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর অধিকাংশ প্রশাসক ও শিক্ষক এখন ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড ব্যবহারে পারদর্শী হয়ে উঠেছেন। কার্যকর বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য বিভাগটি নিয়মিত তথ্য হালনাগাদ করে, পরিদর্শন ও পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করে এবং স্কুলগুলোকে পেশাগত সহায়তা প্রদান করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তথ্য ব্যবস্থাপনা সিস্টেমের সাথে সংযোগযোগ্য ডিজিটাল রেকর্ড দ্বারা প্রচলিত কাগজের স্কুল রেকর্ড প্রতিস্থাপন করা আজকের দিনে একটি অনিবার্য প্রবণতা। তবে, সুবিধা থাকা সত্ত্বেও, কিছু স্কুল এখনও ডিজিটাল রেকর্ড বাস্তবায়নে বাধার সম্মুখীন হচ্ছে, যেমন অবকাঠামোগত অসুবিধা; তথ্য প্রযুক্তি পরিকাঠামো; এবং সফটওয়্যার ব্যবহারে শিক্ষকদের সীমিত দক্ষতা। তাই, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এই অসুবিধাগুলো দ্রুত সমাধান করতে এবং প্রদেশ জুড়ে এর ব্যাপক বাস্তবায়নের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলোর সাথে সমন্বয়ের মাধ্যমে পরিকল্পনা প্রণয়নের উপর মনোযোগ দিচ্ছে।