শিক্ষার্থীরা কেন বিষয় পরিবর্তন করতে চায় তার কারণগুলি বোঝা
খুওং হা হাই স্কুল (হ্যানয়) এর দশম শ্রেণীর ছাত্রী এমকে বলেন যে তার পরিবার অন্যত্র চলে যাচ্ছে, তাই তিনি এই শিক্ষাবর্ষের পরে স্কুল স্থানান্তর করতে চান। তবে, তার স্কুল শহরের কয়েকটি স্কুলের মধ্যে একটি যেখানে শিল্প এবং সঙ্গীত উভয়কেই ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে পড়ানো হয়। স্কুলের ঐচ্ছিক বিষয়ের সমন্বয় "কম্বো" হিসেবে ডিজাইন করা হয়েছে, যার অর্থ শিক্ষার্থীরা পৃথক বিষয় বেছে নিতে পারে না তবে সেগুলিকে সামগ্রিকভাবে নির্বাচন করতে হবে। তিনি যে ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার পরিকল্পনা করছেন, সেখানে প্রতিটি সমন্বয়ে শিল্প এবং সঙ্গীত উভয়ই অন্তর্ভুক্ত থাকে। সে পছন্দ করুক বা না করুক, শিক্ষার্থীদের স্কুলের নকশা করা চারটি ঐচ্ছিক বিষয় সম্পূর্ণ করার জন্য পড়াশোনা করতে হবে।
হ্যানয়ের নগুয়েন বিন খিম উচ্চ বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা স্কুল বছরের শুরুতে ঐচ্ছিক কোর্স গ্রহণ নিয়ে প্রশ্ন তুলেছে।
অতএব, এমকে-এর মতে, অন্য স্কুলে স্থানান্তরের সময়, সবচেয়ে বড় সমস্যা হল যে আপনি যে স্কুলে স্থানান্তর করতে চান সেখানে শিল্প ও সঙ্গীত অফার করা হয় না, তাই আপনাকে সেগুলি অন্য দুটি বিষয় দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে হবে। তবে, কীভাবে হারিয়ে যাওয়া সময় পূরণ করা যায় এবং আপনার একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টে মূল্যায়ন কীভাবে রেকর্ড করা হবে সে সম্পর্কে কোনও নির্দিষ্ট নির্দেশিকা নেই।
পর্যবেক্ষণ থেকে জানা যায় যে, কিছু শিক্ষার্থী, এমনকি স্কুল স্থানান্তর না করেও, এক বছর পড়াশোনার পর তাদের ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তনের ইচ্ছা প্রকাশ করেছে, কারণ তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদনের লক্ষ্যে অসঙ্গতি বা পরিবর্তনের অনুভূতি রয়েছে। স্কুল নেতারা জানিয়েছেন যে প্রথম সেমিস্টারের শেষের পর থেকে, বেশ কিছু শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক তাদের সন্তানদের ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তনের জন্য সরাসরি স্কুল প্রশাসনের সাথে অথবা হোমরুম শিক্ষকদের মাধ্যমে সাক্ষাৎ করেছেন। তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নির্দেশনা এবং নির্দেশনার অপেক্ষায় থাকায় স্কুলগুলি এই মামলাগুলির কোনওটিরই উত্তর দিতে বা সমাধান করতে পারছে না।
ম্যারি কুরি স্কুল (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন জুয়ান খাং বলেন যে একই শহরের মধ্যে বা অন্যান্য প্রদেশ থেকে শিক্ষার্থীদের স্কুলে স্থানান্তর করা একটি নিয়মিত, বার্ষিক প্রয়োজন। এই শিক্ষাবর্ষ থেকে, স্থানান্তরিত উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ঐচ্ছিক বিষয়ের সমন্বয়ে, সাধারণত 1-2টি বিষয়ের অসঙ্গতির কারণে সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে। বর্তমানে, স্কুলগুলি শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের নির্দেশনা প্রদান করতে অক্ষম এবং তাদের পরবর্তী নির্দেশের জন্য অপেক্ষা করতে হবে। যাইহোক, মিঃ খাং 4-বিষয় ঐচ্ছিক সমন্বয়ের মধ্যে কিছু বিষয়ের অসঙ্গতি গ্রহণের প্রস্তাব করেছেন, যাতে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকরা গত বছর শিক্ষার্থীরা যে বিষয়গুলি মিস করেছে তা পূরণ করার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হন যাতে তারা একাদশ শ্রেণীর পাঠ্যক্রমের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারে।
নগুয়েন বিন খিম মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (হ্যানয়) অধ্যক্ষ মিঃ ড্যাম তিয়েন নাম বিশ্বাস করেন যে, স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা প্রয়োজন যে, শিক্ষার্থীরা তাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার সময় শুধুমাত্র একবার ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তন করতে পারবে। এর ফলে শিক্ষার্থীরা তাদের বিকল্পগুলি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করতে পারবে এবং বারবার পরিবর্তন এড়াতে পারবে যা স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের উভয়ের জন্যই অসুবিধা তৈরি করে।
শিক্ষার্থীদের আকাঙ্ক্ষা অবশ্যই স্কুলের শর্তাবলীর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে।
হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন প্রতিনিধির মতে, উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে ঐচ্ছিক বিষয় এবং বিষয়ভিত্তিক শিক্ষা ক্লাস্টার রূপান্তরের নির্দেশিকা সম্পর্কিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার 68 এর উপর ভিত্তি করে, বিভাগটি বর্তমানে একটি নির্দেশিকা নথি প্রস্তুত করছে যা শহরের স্কুলগুলির অবস্থা এবং চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং পরবর্তী শিক্ষাবর্ষের আগে বাস্তবায়িত হবে। লক্ষ্য হল এমন কঠোর পরিবর্তন এড়ানো যা শিক্ষাদান পরিকল্পনা এবং স্কুলগুলিতে বিদ্যমান কর্মী এবং সুযোগ-সুবিধার ব্যবস্থা ব্যাহত করতে পারে।
লক্ষ্য করা গেছে যে কিছু এলাকা স্কুল বছর শেষ হওয়ার আগেই স্কুলগুলিকে বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা জারি করেছে। বাক গিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ বাক ডাং খোয়া বলেছেন যে বিভাগটি প্রদেশের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের স্থানান্তর সম্পর্কিত কিছু বিষয়বস্তু সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট এবং বিস্তারিত নির্দেশিকা প্রদানের জন্য একটি নথি জারি করেছে, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সাথে সম্পর্কিত পরিবর্তনগুলি এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সংশোধিত এবং পরিপূরক প্রবিধানগুলিকে আপডেট করে।
শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে নতুন বিষয়ে অতিরিক্ত জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন করে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা অনুসারে, ব্যতিক্রমী ক্ষেত্রে, যদি কোনও শিক্ষার্থী তাদের ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তন করতে চায়, তাহলে অধ্যক্ষ স্কুল বছরের শেষে বিবেচনা করবেন এবং সিদ্ধান্ত নেবেন। শিক্ষার্থীকে তাদের অভিভাবকদের কাছ থেকে নিশ্চিতকরণের মাধ্যমে নতুন বিষয়ে তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা স্বাধীনভাবে পরিপূরক করার জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে। পরবর্তী গ্রেডে নতুন বিষয়ে শিক্ষার্থীর শেখার মান উন্নত করতে সহায়তা করার জন্য স্কুলের কাছে সমাধান থাকবে।
ব্যাক গিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলের অধ্যক্ষদের নির্দেশ দিয়েছে যে তারা শিক্ষার্থীদের ইচ্ছা পূরণের জন্য স্কুলের সাংগঠনিক ক্ষমতা এবং অন্যান্য শর্তের উপর ভিত্তি করে ঐচ্ছিক বিষয় বা অধ্যয়ন ক্লাস্টার পরিবর্তনের অনুরোধ বিবেচনা করে। তবে, মিঃ খোয়ার মতে, পরিস্থিতি যাই হোক না কেন, স্কুলগুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার 68 এর বিষয়বস্তু কঠোরভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করতে হবে।
অনেক স্কুল আরও বলেছে যে শিক্ষার্থীদের ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তনের অনুমতি দেওয়া কেবলমাত্র স্কুল কর্তৃক প্রদত্ত বিদ্যমান ঐচ্ছিক বিষয় সমন্বয়ের ভিত্তিতেই করা যেতে পারে এবং কিছু শিক্ষার্থী কেবল বিষয় পরিবর্তনের অনুরোধ করলেই নতুন সমন্বয় তৈরি করা যাবে না।
এই শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা নতুন শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রথম দল যারা পড়াশোনা করছে।
পরবর্তী শিক্ষাবর্ষে, ভুল কোর্স নির্বাচনের বিষয় কমিয়ে আনুন।
২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, দশম শ্রেণীর পাশাপাশি, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি একাদশ শ্রেণীতেও প্রয়োগ করা হবে। নতুন কর্মসূচি সম্প্রসারণের সাথে সাথে আরও জটিলতা বৃদ্ধির আশঙ্কা করে, হ্যানয়ের উচ্চ বিদ্যালয়গুলি বিশ্বাস করে যে অনুপযুক্ত বিষয় নির্বাচন কমাতে নতুন কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ জোরদার করা একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান।
ট্রান ফু হাই স্কুল - হোয়ান কিয়েম (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থি হাই ইয়েন জানান যে আসন্ন শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সাথে একাধিক দফা সরাসরি কাউন্সেলিং আয়োজনের পাশাপাশি, স্কুল অনলাইন কাউন্সেলিং জোরদার করবে এবং বিভিন্ন ধরণের যোগাযোগ প্রচার করবে। প্রতিটি শিক্ষার্থী সর্বোচ্চ 3টি পছন্দ নিবন্ধন করতে পারে। ক্লাস প্লেসমেন্টের আগে শিক্ষার্থী এবং তাদের পরিবারের বিবেচনা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য স্কুল প্রায় 15 দিন বরাদ্দ করবে।
দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত পারফরম্যান্স উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে।
হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিসংখ্যান দেখায় যে ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, ঐচ্ছিক বিষয়গুলির মধ্যে, পদার্থবিদ্যা ছিল সবচেয়ে জনপ্রিয় পছন্দ যেখানে ৬৮.২% শিক্ষার্থী ছিল; তারপরে রয়েছে কম্পিউটার বিজ্ঞান ৬২.৮%; ভূগোল ৫৬.৩%; এবং অর্থনীতি ও আইন শিক্ষা ৫৫.৪%... শিল্প ও সঙ্গীতের পছন্দ সবচেয়ে কম ছিল, যথাক্রমে ১.৮% এবং ৪.৩%, এই সত্যটি অগত্যা কারণ নয় যে শিক্ষার্থীরা তাদের অপছন্দ করে, বরং কারণ বেশিরভাগ উচ্চ বিদ্যালয়ে এখনও এই দুটি বিষয়ের জন্য শিক্ষক নেই।
হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ আরও জানিয়েছে যে, শিক্ষার্থীরা তাদের ইচ্ছা এবং শক্তি অনুসারে বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতে সক্ষম হওয়ায়, দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের একাডেমিক পারফরম্যান্স উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে। প্রথম সেমিস্টারের প্রাথমিক ফলাফল দেখায় যে পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানে খারাপ বা ফেল করা শিক্ষার্থীদের শতাংশ মাত্র 0.1%-এ নেমে এসেছে - যা এখন পর্যন্ত রেকর্ড করা সর্বনিম্ন স্তর।
অনেক শিক্ষার্থী চারুকলা পড়াশোনা করার সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরও স্কুলটি এখনও চাহিদা পূরণ করতে পারছে না, এই বিষয়টি বিবেচনা করে মিসেস ইয়েন বলেন যে তারা প্রয়োজনীয় সুযোগ-সুবিধা প্রস্তুত করেছেন এবং শিক্ষক নিয়োগের পরিকল্পনাও রয়েছে। স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করতে এবং শিক্ষার্থীদের আকাঙ্ক্ষা আরও ভালোভাবে পূরণ করতে শহরটি শীঘ্রই সঙ্গীত ও চারুকলা শিক্ষক নিয়োগের আয়োজন করার প্রস্তাব করেছে।
একইভাবে, ভিয়েত ডাক হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন বোই কুইন বলেন যে আগামী শিক্ষাবর্ষে স্কুল শিক্ষার্থীদের আকাঙ্ক্ষা পূরণের জন্য শিক্ষক নিয়োগ বা চুক্তিবদ্ধ করার চেষ্টা করবে। "যখন শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকৃত ইচ্ছা অনুসারে নির্বাচিত করা হবে, তখন শেখার মান আরও উন্নত হবে এবং বিষয় পরিবর্তনের প্রয়োজনীয়তা কমবে," মিসেস কুইন বলেন।
আসন্ন শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতি হিসেবে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং, স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের এবং অভিভাবকদের তাদের দক্ষতা এবং ক্যারিয়ারের আকাঙ্ক্ষার সাথে মেলে এমন বিষয় নির্বাচনের ক্ষেত্রে যোগাযোগ, নির্দেশনা এবং সহায়তা জোরদার করার আহ্বান জানিয়েছেন। "স্কুলগুলিকে আসন্ন বছরের জন্য দ্রুত শ্রেণীকক্ষের মডেল নির্ধারণ করতে হবে, শিক্ষার্থীদের শেখার আকাঙ্ক্ষা পূরণের জন্য সক্রিয়ভাবে প্রস্তুতি এবং প্রচেষ্টা চালানোর জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষকদের প্রয়োজনীয়তা স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করতে হবে। আশা করা হচ্ছে যে জুলাই মাসে, শহরটি 600 জনেরও বেশি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক নিয়োগ করবে। এই সংখ্যাটি নতুন পাঠ্যক্রমের প্রয়োজনীয়তাগুলি আরও ভালভাবে পূরণ করার জন্য স্কুলগুলির চাহিদা আংশিকভাবে পরিপূরক করবে," মিঃ কুওং জানান।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)