পঠনের উপর ডিজিটাল লাইব্রেরির সাংস্কৃতিক প্রভাব।

ডিএনও - ডিজিটাল লাইব্রেরির মাধ্যমে প্রযুক্তি ব্যবহার করে বিদ্যালয়গুলিতে পড়ার জায়গা সম্প্রসারিত হওয়ায়, ধীরে ধীরে একটি নতুন পড়ার অভ্যাস গড়ে উঠছে। এটি একটি আধুনিক ও নমনীয় অভিজ্ঞতার সাথে যুক্ত, যা পড়ার গভীরতা বজায় রেখেই বিদ্যালয়ের পরিবেশ থেকেই একটি পড়ার সংস্কৃতি গড়ে তুলতে অবদান রাখছে।

প্রতিটি বিরতির সময়ে ডিজিটাল লাইব্রেরিটি অনেক শিক্ষার্থীকে আকর্ষণ করে। ছবিতে কোয়াং ফু ওয়ার্ডের লি থুওং কিয়েত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ডিজিটাল লাইব্রেরিটি দেখা যাচ্ছে। ছবি: ফান ভিন

আগ্রহ তৈরি করুন

২০২৪ সাল থেকে লি থুওং কিয়েত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (কোয়াং ফু ওয়ার্ড) ডিজিটাল লাইব্রেরিটি চালু রয়েছে এবং এটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পরিচিত স্থান হয়ে উঠেছে। এখানে পড়া আর বাধ্যতামূলক কাজ নয়, বরং বিভিন্ন নমনীয় পদ্ধতির মাধ্যমে লালিত হয়ে এটি ধীরে ধীরে একটি স্বতঃস্ফূর্ত প্রয়োজনে রূপান্তরিত হচ্ছে।

১৭টি ক্লাস ও ৭০৫ জন শিক্ষার্থী নিয়ে স্কুলটি একটি গ্রন্থাগার নির্মাণের জন্য প্রায় ১২০ বর্গমিটার জায়গা বরাদ্দ করেছে, যেখানে প্রচলিত পাঠস্থানের সাথে ডিজিটাল সম্পদ ব্যবস্থাপনা ও ব্যবহারের ব্যবস্থার সমন্বয় ঘটানো হয়েছে।

৯,০০০-এরও বেশি বই বৈজ্ঞানিকভাবে বিভিন্ন বিভাগে বিন্যস্ত করা হয়েছে এবং একটি ব্যবস্থাপনা সফটওয়্যার সিস্টেমের সাথে সংযুক্ত করা হয়েছে, যা বই খোঁজা, ধার নেওয়া এবং ফেরত দেওয়াকে দ্রুত ও কার্যকর করে তোলে এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের ইলেকট্রনিক উপকরণ ব্যবহারের সুযোগ প্রদান করে।

লি থুওং কিয়েত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৮/৬ শ্রেণীর ছাত্রী লে নগুয়েন বাও চাউ ‘বুক লাভার্স’ ক্লাবের একজন সক্রিয় সদস্য। চাউয়ের কাছে ডিজিটাল লাইব্রেরি শুধু বই পড়ার জায়গাই নয়, বরং এটি এমন একটি স্থান যা জ্ঞানার্জনের প্রতি তার দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তনে সাহায্য করে।

"ডিজিটাল লাইব্রেরি চালু হওয়ার পর থেকে আমি আরও অনেক উপকরণ খুঁজে পাচ্ছি, যার মধ্যে এমন সব বিষয়বস্তুও রয়েছে যা সম্পর্কে আমি আগে জানতাম না। বই খোঁজাটাও এখন আরও দ্রুত হয়; আমি বিষয় এবং লেখকের নাম দিয়ে অনুসন্ধান করতে পারি। ইলেকট্রনিক ডিভাইসে পড়ার সময়, আমি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো পরে দেখার জন্য সংরক্ষণ করে রাখতে পারি, ফলে পড়াশোনা করা অনেক বেশি সুবিধাজনক হয়ে উঠেছে," চাউ জানান।

নতুন লাইব্রেরি মডেলের সাথে পরিচিত হওয়ার পর অনেক শিক্ষার্থীর যে অনুভূতি হয়, চাউ-এর গল্পটি তারই প্রতিচ্ছবি। প্রতি সপ্তাহে সব ক্লাসের জন্য লাইব্রেরিতে একটি পঠন অধিবেশন থাকে এবং বিকেলে লাইব্রেরি খোলা থাকায় শিক্ষার্থীরা তাদের অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষার সময়ে স্বতঃস্ফূর্তভাবে এসে পড়তে পারে।

গড়ে প্রতি মাসে লাইব্রেরিতে ৫৩০টিরও বেশি বই ধার নেওয়া ও পড়া হয়, যা স্কুল জীবনে এই স্থানটির আকর্ষণ প্রমাণ করে।

লি থুওং কিয়েত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা গ্রন্থাগারের অনলাইন ধার ও পঠন ব্যবস্থা থেকে বিভিন্ন ধরনের বই বেছে নিতে পারে। ছবি: ফান ভিন

প্রাথমিক বিদ্যালয় পর্যায়েও পঠন-পাঠন আন্দোলন সমানভাবে প্রাণবন্ত। ত্রান কুওক তোয়ান প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (তাম কি ওয়ার্ড), ২০২৪ সাল থেকে বিনিয়োগকৃত একটি ডিজিটাল লাইব্রেরি ১০০ বর্গমিটারেরও বেশি এলাকা জুড়ে বিস্তৃত, যেখানে ৫,০০০-এরও বেশি বই রয়েছে এবং ই-বুক পড়ার জন্য ২০টি ট্যাবলেটের একটি ব্যবস্থা রয়েছে, যা ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নতুন দিগন্ত উন্মোচন করেছে।

ক্লাস ৫/১-এর ছাত্রী এবং স্কুলের রিডিং ক্লাবের সদস্য ডাং থুক আন বলেন: “আমার সবচেয়ে বেশি ভালো লাগে ট্যাবলেটে বই পড়তে, কারণ এতে অনেক ছবি এবং সমৃদ্ধ বিষয়বস্তু থাকে। লাইব্রেরিতে আমি শীতাতপ নিয়ন্ত্রিত আরামদায়ক পড়ার কোণায় বসতে পারি, তাই মনোযোগ দেওয়া সহজ হয়। প্রতিবার একটি বই পড়া শেষ হলে, আমরা বিষয়বস্তু মনে রাখতে ও আরও গভীরভাবে বোঝার জন্য একে অপরের সাথে আলোচনা করি।”

[ ভিডিও ] - ডিজিটাল লাইব্রেরিতে শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা:

ডিজিটাল পরিসরে পঠন​

এই ধরনের পাঠাগার তৈরি করতে বিদ্যালয়ের সাংগঠনিক ও পরিচালনগত ভূমিকাকে একটি মূল বিষয় হিসেবে বিবেচনা করা হয়, কারণ ডিজিটাল গ্রন্থাগারগুলোর দীর্ঘমেয়াদী কার্যকারিতা সর্বোচ্চ পর্যায়ে নিয়ে যাওয়ার জন্য যথাযথ সংগঠনের প্রয়োজন হয়।

লি থুওং কিয়েত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, বিদ্যালয়ের মধ্যে একটি পঠন সংস্কৃতি গড়ে তোলার লক্ষ্যকে সামনে রেখে, ৩ বিলিয়ন VND-এরও বেশি বিনিয়োগে একটি ডিজিটাল লাইব্রেরি নির্মাণ করা হয়েছে। বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব ত্রান আন হাই-এর মতে, লাইব্রেরিটি এমনভাবে সাজানো হয়েছে যা আধুনিক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সহজলভ্য।

মিঃ হাই বলেন, “সুবিধায় বিনিয়োগের পাশাপাশি স্কুলটি সময়সূচিতে পড়ার জন্য সময় নির্ধারণ করেছে, মাসিক ও বিষয়ভিত্তিক গ্রন্থাগার কার্যক্রমের পরিকল্পনা তৈরি করেছে এবং সমমনা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নিবেদিত পরিবেশ সৃষ্টি করতে ‘বইপ্রেমী ক্লাব’ প্রতিষ্ঠা করেছে।”

এছাড়াও, প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য গ্রন্থাগার ব্যবস্থাপনায় সংস্কার করা হয়েছে, যা আরও কার্যকর বই নিয়ন্ত্রণ, বই ধার ও ফেরত দেওয়ার সময় হ্রাস এবং শিক্ষার্থীদের অনলাইন শিক্ষা প্ল্যাটফর্মে প্রবেশাধিকার সহজতর করেছে।

গ্রন্থাগারিকদের ভূমিকায় উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন এসেছে; বই ব্যবস্থাপনার পাশাপাশি তাঁরা শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল রিসোর্স ব্যবহারে নির্দেশনা দেওয়া, বই প্রচারমূলক কার্যক্রম আয়োজন করা এবং বিদ্যালয় জুড়ে একটি পাঠ সংস্কৃতি ছড়িয়ে দেওয়ার কাজেও অংশগ্রহণ করেন।

ইলেকট্রনিক ডিভাইসের কল্যাণে শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল রিসোর্স কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে পারে। ছবি: ফান ভিন

ত্রান কুওক তোয়ান প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের মধ্যে অল্প বয়স থেকেই পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলার জন্য ডিজিটাল লাইব্রেরি মডেলটি বাস্তবায়ন করা হচ্ছে। বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষা মিসেস নগুয়েন থি ফুক জুয়ানের মতে, পড়াকে বিদ্যালয় জীবনের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ করে তোলার জন্য লাইব্রেরিটিকে বিভিন্ন নির্দিষ্ট কার্যক্রমের সাথে সমন্বিত করা হয়েছে।

মিস জুয়ান বলেন, "স্কুলটি প্রায় ৩০ জন সদস্য নিয়ে একটি পঠন ক্লাব প্রতিষ্ঠা করেছে। শিক্ষার্থীরা গ্রন্থাগারের কার্যক্রম আয়োজন এবং মাসিক থিমের ওপর ভিত্তি করে বই পরিচিতি করানোর কাজে সরাসরি জড়িত। এছাড়াও, সময়সূচিতে প্রতিটি ক্লাসের জন্য নিজস্ব পড়ার সময় বরাদ্দ রয়েছে; ছুটির সময়েও গ্রন্থাগারটি যথাযথভাবে সাজানো থাকে, যাতে প্রতিটি ক্লাস পালাক্রমে এটি ব্যবহার করতে পারে এবং সকল শিক্ষার্থীর এটি ব্যবহারের সুযোগ নিশ্চিত হয়।"

"

বিদ্যালয়টি গ্রন্থাগারের স্থান সম্প্রসারণের জন্য আরও সংস্থান পাওয়ার আশা রাখে এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্যময় পঠন চাহিদা মেটাতে নতুন উপকরণ যুক্ত করার জন্য প্রকাশক ও বই পৃষ্ঠপোষকদের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে চায়।

মিসেস নগুয়েন থি ফুক জুয়ান, ট্রান কুওক তোয়ান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ

বিশেষভাবে উল্লেখ্য যে, শ্রেণিকক্ষে পড়ার কোণ তৈরি এবং ‘একজনের পুরোনো বই আরেকজনের নতুন বই’ এই নীতির ওপর ভিত্তি করে বই বিনিময় আন্দোলন, গ্রন্থাগারের বাইরে পড়ার পরিসরকে প্রসারিত করতে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য পড়াকে আরও সহজলভ্য করে তুলতে অবদান রাখে।

তবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোও মনে করে যে ডিজিটাল লাইব্রেরিগুলোকে আরও কার্যকর করার জন্য স্থান ও সম্পদের আরও সম্প্রসারণ প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের পড়ার চাহিদা বাড়ছে, অথচ লাইব্রেরির স্থান সীমিত, যা একবারে কেবল নির্দিষ্ট সংখ্যক শিক্ষার্থীকে পরিষেবা দিতে পারে।

[ভিডিও] - ডিজিটাল লাইব্রেরির কার্যকারিতা সম্পর্কে স্কুলগুলোর মতামত:

উৎস: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html