সীমানার ফুল

তুয়েন কোয়াং-এর সীমান্তবর্তী গ্রামগুলোর দুর্গম পাহাড়ি অঞ্চলে, যেখানে জীবন এখনও নানা প্রতিকূলতায় পরিপূর্ণ, সেখানেও এমন শিক্ষকেরা আছেন যারা নীরবে জ্ঞান বিতরণে নিবেদিতপ্রাণ। নিজেদের ব্যক্তিগত জীবনকে একপাশে সরিয়ে রেখে, তাঁরা ভৌগোলিক বাধা ও অভাব-অনটনকে জয় করে জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিশুদের জন্য শিক্ষার পথ অবিচলভাবে আলোকিত করে চলেছেন।

ফো ব্যাং এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলের উপাধ্যক্ষ মিস ট্রুং হং হান (ডান দিক থেকে প্রথমে দাঁড়িয়ে আছেন) অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের সাথে আলাপ করছেন।

দ্বিতীয় মায়েরা

থাই হোয়া কমিউনে জন্ম ও বেড়ে ওঠা শিক্ষিকা ট্রুং হং হান (জন্ম ১৯৮৩), যিনি ফো ব্যাং কমিউনের ফো ব্যাং এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলের উপ-অধ্যক্ষ, এই প্রত্যন্ত সীমান্ত অঞ্চলে শিক্ষকতায় তাঁর যৌবনের ১৯ বছর উৎসর্গ করেছেন। ২০০৫ সালে তুয়েন কোয়াং টিচার ট্রেনিং কলেজ (বর্তমানে তান ট্রাও বিশ্ববিদ্যালয়) থেকে জীববিজ্ঞানে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করার পর, তিনি শহরের শান্ত ও নিরিবিলি জীবন বেছে না নিয়ে, প্রাক্তন হা জিয়াং প্রদেশের সীমান্ত বরাবর এক চ্যালেঞ্জিং যাত্রা শুরু করেন। ফো ব্যাং-এ কাজ করার আগে, মিসেস হান সুং ট্রাই, ফো লা এবং সাং টুং-এ শিক্ষকতা করেছেন।

সুং ট্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে তাঁর কর্মজীবনের শুরুর দিনগুলোর স্মৃতি আজও উজ্জ্বল। মিস হান বলেন: "সুং ট্রাই-তে (যা পূর্বে দং ভান জেলার অংশ ছিল) আমার কাজের প্রথম দিনেই আমি বিশুদ্ধ জলের তীব্র অভাব এবং ক্ষয়প্রাপ্ত নুড়ি পাথরের রাস্তার সম্মুখীন হই, যেখানে কেবল এবড়োখেবড়ো পাথরই অবশিষ্ট ছিল। এই প্রতিকূলতায় দমে না গিয়ে, সকালের ক্লাসের বাইরে আমি নীরবে হেঁটে এবং উঁচু পাহাড়ের ঢাল বেয়ে গ্রামগুলোতে পৌঁছাতাম এবং ছাত্রছাত্রীদের স্কুলে আসতে উৎসাহিত করতাম। আমি দমে না গিয়ে অধ্যবসায় চালিয়ে গেছি, প্রতিটি গ্রামে এবং প্রতিটি বাড়িতে গিয়ে ছাত্রছাত্রীদের ক্লাসে আসতে উৎসাহিত করেছি। এমনকি আমি মাঠে কাজ সেরে ফেরা অভিভাবকদের জন্য অপেক্ষা করতাম তাদের সাথে কথা বলতে এবং তাদের বোঝাতে। শুরুতে আমি কেবল নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া পেয়েছিলাম, কিন্তু আমার অধ্যবসায় এবং নিষ্ঠার মাধ্যমে আমি ধীরে ধীরে মানুষের বিশ্বাস অর্জন করি এবং তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠাতে উৎসাহিত করি।"

সপ্তাহান্তে, তিনি নিষ্ঠার সাথে বিভিন্ন বয়সের ৩০ জনেরও বেশি কম্যুন কর্মকর্তাকে অতিরিক্ত ক্লাস করান, যারা তাদের জুনিয়র হাই স্কুল শিক্ষা শেষ করেননি। শিক্ষকতার বাইরেও, মিসেস হানের মাতৃসুলভ হৃদয় বোর্ডিং স্কুলটির প্রতিও নিবেদিত, যেখানে পার্বত্য অঞ্চলের ছাত্রছাত্রীরা তাদের পরিবার থেকে দূরে তাঁকে তাদের একমাত্র অবলম্বন হিসেবে দেখে। প্রতিটি খাবারের সময়, তিনি অত্যন্ত যত্ন সহকারে খাবারের প্রতিটি ট্রে পরীক্ষা করেন, যাতে শিশুরা পুষ্টিকর ও সুস্বাদু খাবার খায় এবং তাদের পড়াশোনা করার শক্তি থাকে। এই চিন্তাশীলতা এবং সূক্ষ্মতা বোর্ডিং স্কুলটিকে একটি সত্যিকারের বাড়িতে রূপান্তরিত করেছে, যেখানে তাঁর ভালোবাসা প্রতিকূলতার সম্মুখীনদের জীবনকে উষ্ণ করে তোলে।

থাং মো সীমান্ত অঞ্চলের এবড়োখেবড়ো, বিড়ালের কানের মতো আকৃতির পাহাড়ের মাঝে, থাং মো কিন্ডারগার্টেনের অধ্যক্ষ শিক্ষিকা লুক থি ফু-এর গল্পটি অধ্যবসায় এবং তাঁর পেশার প্রতি ভালোবাসার এক প্রতীক হয়ে দাঁড়িয়ে আছে। হা জিয়াং শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ থেকে স্নাতক হওয়ার পর, তিনি তুয়েন কোয়াং প্রদেশের সীমান্ত অঞ্চলে তাঁর স্কুলের প্রতি উৎসর্গীকৃত ২০ বছরের এক যাত্রা শুরু করার জন্য নিজ শহর ছেড়েছিলেন। ২০০৬ সালে থাং মো কম্যুনের সুং চ্যাং কিন্ডারগার্টেনে তাঁর কাটানো সময়টি ছিল অবিস্মরণীয়। প্রাক-প্রাথমিক শিশুদের যত্ন নেওয়ার পাশাপাশি, ২০২৫ সালে তিনি থাং মো কম্যুনের জা ভান গ্রামে সাক্ষরতা ক্লাস পড়ানোর জন্য স্বেচ্ছাসেবী হিসেবে কাজ শুরু করেন এবং স্থানীয় মানুষের কাছে শিক্ষার আলো পৌঁছে দেন। আজও, তাঁর পদচিহ্ন গ্রামজুড়ে তাদের ছাপ রেখে গেছে, যা শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে উৎসাহিত করে।

বিশাল অরণ্যের মাঝে জ্ঞানের আলো।

ধূসর পাথর আর কুয়াশায় ঢাকা সন ভি কমিউনে, ঐ অঞ্চলের থুওং ফুং এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের অংশ থেন পা স্কুলে শিক্ষক মাই ডুক টিয়েপ এবং তাঁর স্ত্রী ভি থি দিনের প্রায় ২০ বছরের 'জ্ঞানের বীজ বপনের' গল্পটি মানবীয় সহানুভূতি ও নিষ্ঠার এক হৃদয়স্পর্শী গানের মতো উন্মোচিত হয়। নিজেদের বাড়ি তৈরির পাশাপাশি, এই দম্পতি সন ভি-র এই প্রত্যন্ত সীমান্ত অঞ্চলে 'জ্ঞানের ক্ষেত্র' লালন-পালনে তাঁদের সর্বস্ব উৎসর্গ করেছেন।

ভাষাগত বাধা এবং প্রকৃতির কঠোরতা জয় করে, এই শিক্ষক দম্পতি অক্লান্তভাবে জ্ঞান বিতরণ করতেন, শিশুদের সাক্ষরতা অর্জনে সাহায্য করতেন যাতে তাদের ভবিষ্যৎ বদলে যায়। পাঠদানের সময়ের বাইরে, সন্ধ্যায়, এই দম্পতি গ্রামবাসীদের জন্য সাক্ষরতার ক্লাস খুলতেন এবং এমনকি তাদের ছাত্রছাত্রীদের দাদা-দাদি ও বাবা-মায়েদেরও শেখাতেন। তাদের ১৭ বছরের এই যাত্রা কেবল শিক্ষাদানের মধ্যেই সীমাবদ্ধ ছিল না, বরং ছিল এক নীরব আত্মত্যাগের কাহিনী। প্রতিকূলতা ও দুর্ভোগে অবিচল থেকে, ভালোবাসা দিয়ে দুর্গম পার্বত্য অঞ্চলের শূন্যতা পূরণ করা এবং সীমান্তে ‘জনগণের হৃদয়ের মাইলফলক’কে দৃঢ়ভাবে রক্ষা করাই ছিল তাদের কাজ।

শিক্ষক দম্পতি মাই ডুক টিয়েপ ও ভি থি দিনের কঠোর পরিশ্রম, তারুণ্য এবং দৃঢ় সংকল্পের স্বীকৃতিস্বরূপ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় তাঁদের ২০২২ সালের সেরা শিক্ষক হিসেবে সম্মানিত করেছে। এই দম্পতি দেশব্যাপী আরও প্রায় ৪০ জন শিক্ষকের সাথে হ্যানয়ে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর সাথে সাক্ষাতের সম্মানও লাভ করেন।

সীমান্ত অঞ্চলের প্রতিকূলতা ও প্রতিকূলতার মাঝেও, ২০২৫ সাল সেইসব শিক্ষকদের জন্য আনন্দময় এক মাইলফলক, যাঁরা অক্লান্তভাবে নিজেদের বিদ্যালয় ও সম্প্রদায়ের সেবায় উৎসর্গ করেন। রেজুলেশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে, প্রাক-প্রাথমিক ও সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বৃদ্ধি করে শিক্ষকদের ক্ষেত্রে কমপক্ষে ৭০%, কর্মীদের ক্ষেত্রে কমপক্ষে ৩০% এবং বিশেষভাবে দুর্গম এলাকা, সীমান্ত অঞ্চল, দ্বীপ ও জাতিগত সংখ্যালঘু অধ্যুষিত এলাকার শিক্ষকদের ক্ষেত্রে ১০০% করা উচিত। এই নীতিটি কেবল এক প্রকার বস্তুগত সহায়তাই নয়, বরং তাঁদের নীরব ত্যাগের প্রতি দল ও রাষ্ট্রের পক্ষ থেকে এক গভীর কৃতজ্ঞতার প্রকাশও বটে।

সীমান্ত অঞ্চলের শিক্ষকদের নীরব আত্মত্যাগ বিশ্বাস ও আকাঙ্ক্ষার চিরস্থায়ী ভিত্তিপ্রস্তর, যা আমাদের দেশের শুষ্কতম ও কঠোরতম পাথুরে মালভূমিতেও সাক্ষরতার অঙ্কুরোদগম ও বিকাশে সহায়তা করে।

মিন হোয়া

উৎস: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202604/hoa-bien-cuong-fe62813/