"২০২৩ - ২০৩০ সময়কালে সমগ্র দেশ একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনের জন্য প্রতিযোগিতা করে, জীবনব্যাপী শিক্ষণ প্রচার করে" আন্দোলনের অনলাইন উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ করে হা তিন্হ এই আন্দোলনের ভূমিকা এবং তাৎপর্য সম্পর্কে সকল স্তর, ক্ষেত্র এবং জনগণের সচেতনতা বৃদ্ধির আশা করেন।
১০ জুন সকালে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রোমোটিং এডুকেশনের সাথে সমন্বয় করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত "২০২৩ - ২০৩০ সময়কালে সমগ্র দেশ একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনের জন্য, জীবনব্যাপী শিক্ষণ প্রচারের জন্য প্রতিযোগিতা করে" আন্দোলনের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে যোগ দেন। উদ্বোধনী অনুষ্ঠানটি সারা দেশের সংযোগকারী পয়েন্টগুলির সাথে অনলাইনে সংযুক্ত ছিল। প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান লে নগক চাউ হা তিন সেতু পয়েন্টটি পরিচালনা করেন। |
প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান লে নগক চাউ হা তিন সেতু পয়েন্টে সভাপতিত্ব করেন।
"২০২৩ - ২০৩০ সালের মধ্যে সমগ্র দেশ একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনের জন্য প্রতিযোগিতা করে, জীবনব্যাপী শিক্ষণ প্রচার করে" এই আন্দোলনের সূচনা করে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন মন্ত্রণালয়, শাখা, এলাকা এবং ইউনিটগুলিকে শিক্ষা , প্রশিক্ষণ, শিক্ষণকে উৎসাহিত করা, প্রতিভাকে উৎসাহিত করা, একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনের বিষয়ে কেন্দ্রীয় সরকারের নির্দেশাবলী এবং রেজোলিউশনগুলিকে কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার জন্য অনুরোধ করেছেন; একটি উন্মুক্ত, বৈচিত্র্যময়, নমনীয়, আন্তঃসংযুক্ত এবং আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার দিকে মনোযোগ দিন।
নতুন মডেল এবং ভালো অনুশীলনের মাধ্যমে প্রতিটি বিষয় এবং প্রতিটি এলাকার জন্য উপযুক্ত, শিক্ষাকে অনুশীলনের সাথে, প্রতিভার সাথে গুণকে সংযুক্ত করে বৈচিত্র্যের দিকে একটি শিক্ষা সমাজ গঠনের জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিগুলি পর্যালোচনা এবং নিখুঁত করা; গোষ্ঠী, সম্প্রদায়, সংস্থা এবং ইউনিটগুলিতে আজীবন শিক্ষা আন্দোলনকে উৎসাহিত করা।
উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে প্রধানমন্ত্রী বক্তব্য রাখছেন। ছবি: ভিজিপি/নাট ব্যাক।
"প্রতিটি পারিবারিক শিক্ষা, প্রতিটি ব্যক্তি শিক্ষা, প্রতিটি গ্রাম শিক্ষা, প্রতিটি কমিউন শিক্ষা, প্রতিটি জেলা শিক্ষা, প্রতিটি প্রদেশ শিক্ষা এবং প্রতিটি দেশের শিক্ষা" এর চেতনাকে উৎসাহিত করার জন্য জীবনব্যাপী শিক্ষা আন্দোলনে আদর্শ উদাহরণ, ভালো মডেল এবং কার্যকর অনুশীলনের প্রচারকে শক্তিশালী করা।
প্রধানমন্ত্রী ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্টের কেন্দ্রীয় কমিটি, সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠন, ইউনিয়ন, ব্যবসায়ী সম্প্রদায়, সংস্থা এবং দেশ-বিদেশের ব্যক্তিদের শিক্ষা ও প্রতিভাকে উৎসাহিত করার, একটি শিক্ষামূলক সমাজ গঠনের এবং একটি সমৃদ্ধ দেশ এবং একটি সমৃদ্ধ ও সুখী জনগণের আকাঙ্ক্ষা বাস্তবায়নে অবদান রাখার জন্য সক্রিয়ভাবে সাড়া দেওয়ার আহ্বান জানিয়েছেন।
উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতারা সাম্প্রতিক বছরগুলিতে দেশে আজীবন শিক্ষা এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের ফলাফল সম্পর্কে অবহিত করেন। এখন পর্যন্ত, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্ক একত্রিত এবং পরিমাণে বিকশিত হয়েছে এবং অপারেটিং মডেলগুলিতে বৈচিত্র্যময় হয়েছে। দেশে বর্তমানে ৭১টি প্রাদেশিক-স্তরের অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র; ৬১৯টি জেলা-স্তরের বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র; ১০,৪০০ টিরও বেশি কমিউনিটি শিক্ষণ কেন্দ্র রয়েছে, যা মানুষের শেখার চাহিদা পূরণ করে...
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী আজীবন শিক্ষা এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের ফলাফল সম্পর্কে অবহিত করেন। ছবি: ভিওভি।
বিশেষ করে, "২০২১ - ২০৩০ সময়কালের জন্য একটি শিক্ষণ সমাজ গঠন" প্রকল্পটি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রমোটিং এডুকেশন এবং কেন্দ্রীয় মন্ত্রণালয়, শাখা এবং সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করে "২০২৩ - ২০৩০ সময়কালের জন্য একটি শিক্ষণ সমাজ গঠন, আজীবন শিক্ষণ প্রচারের জন্য সমন্বিতভাবে প্রতিযোগিতা করে" আন্দোলন বাস্তবায়নের জন্য খসড়া কর্মসূচিটি সম্পন্ন করেছে।
হা তিন ব্রিজ পয়েন্টে প্রতিনিধিরা উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের বিষয়বস্তু শুনছেন।
এই উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের লক্ষ্য হলো সকল স্তর, ক্ষেত্র এবং জনগণের মধ্যে জীবনব্যাপী শিক্ষার ভূমিকা, তাৎপর্য এবং প্রয়োজনীয়তা এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠন সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করা। সেখান থেকে, নির্দিষ্ট এবং ব্যবহারিক পদক্ষেপের মাধ্যমে অনুকরণ আন্দোলনের প্রতি সাড়া দিন, পরিবার, গোষ্ঠী, সম্প্রদায়, সংস্থা এবং ইউনিটগুলিতে জীবনব্যাপী শিক্ষা আন্দোলনকে উৎসাহিত করুন।
হা তিনে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, একটি শিক্ষণ সমাজ গড়ে তোলার আন্দোলন সমগ্র এলাকা জুড়ে ছড়িয়ে পড়েছে। এখন পর্যন্ত, সমগ্র প্রদেশে ২১৬টি কমিউন এবং ওয়ার্ডে ২১৬টি কমিউনিটি শিক্ষণ কেন্দ্র রয়েছে। সাম্প্রতিক সময়ে, কেন্দ্রগুলি অনেক গুরুত্বপূর্ণ কার্যক্রম পরিচালনা করেছে, প্রায় ১৪,০০০ ক্লাস খুলেছে যা প্রায় ৯,৫০,০০০ মানুষকে জ্ঞান শেখার জন্য অংশগ্রহণ করতে, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি স্থানান্তর করতে আকৃষ্ট করেছে... এর ফলে, মানুষ তাদের চিন্তাভাবনা পরিবর্তন করেছে, জীবনে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি প্রয়োগ করেছে। |
আন থু - হোয়াং নগুয়েন
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস






মন্তব্য (0)