উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষকে উৎসাহিত করুন।

শ্রেণীকক্ষের স্থান পরিবর্তনের সাথে সাথে, শুধুমাত্র ব্ল্যাকবোর্ড এবং চকযুক্ত ঐতিহ্যবাহী শ্রেণীকক্ষেই নয়, ফুটবল মাঠ, ক্যান্টিন, স্কুলের উঠোন, লাইব্রেরি, বিষয়-নির্দিষ্ট শ্রেণীকক্ষ ইত্যাদি স্থানে খোলা শ্রেণীকক্ষ স্থাপন করা যেতে পারে, যা শিক্ষকের সৃজনশীল ধারণার উপর নির্ভর করে, উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করতে সহায়তা করে।

ন্যাশনাল মিউজিয়াম অফ হিস্ট্রিতে অধ্যয়নরত ট্রুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হোয়ান কিয়েম জেলা, হ্যানয় ) শিক্ষার্থীরা। ছবি: এনটিসিসি।

আগ্রহের ভিত্তিতে ঐচ্ছিক কোর্স গ্রহণ শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনায় আরও সক্রিয় এবং উৎসাহের সাথে অংশগ্রহণ করতে সাহায্য করে, যা পাঠগুলিকে আরও প্রাণবন্ত এবং কার্যকর করে তোলে।

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষ থেকে, লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (হো চি মিন সিটি) একটি অত্যন্ত নমনীয় গতিশীল শ্রেণীকক্ষ মডেল বাস্তবায়ন করেছে। সকালে, শিক্ষার্থীরা তাদের নিজ নিজ ক্লাসে ক্লাসে যোগ দেয়, একটি সাধারণ সময়সূচী অনুসারে গণিত, সাহিত্য এবং ইংরেজি অধ্যয়ন করে। বিকেলে, প্রতিটি শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব পছন্দ অনুসারে ঐচ্ছিক ক্লাসে যায়। সেখানে, তারা অন্যান্য ক্লাসের শিক্ষার্থীদের সাথে একই বিষয় অধ্যয়ন করে এবং সেই ক্লাসের পরে, তারা তাদের নিজস্ব সময়সূচী অনুসারে অন্যান্য ক্লাসে যায়।

লে হং ফং স্পেশালাইজড হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস ফাম থি বে হিয়েন বলেন যে এই গতিশীল শিক্ষণ মডেল বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য সময়সূচী নির্ধারণ করা, তাদের সময়সূচী অন্যান্য বিষয়ের সাথে ওভারল্যাপ না করা এবং শিক্ষকদের পাঠদানের সময়সূচী ভারসাম্যপূর্ণ এবং তাদের পর্যাপ্ত পাঠদানের সময় নিশ্চিত করা। তবে, সবচেয়ে বড় সুবিধা হল শিক্ষার্থীরা তাদের ক্ষমতা এবং আগ্রহ অনুসারে ঐচ্ছিক বিষয়ের জন্য নিবন্ধন করতে পারে। দলগত এবং পৃথক উভয় ক্লাসে শেখা শিক্ষার্থীদের তাদের যোগাযোগ দক্ষতা উন্নত করতে এবং সক্রিয়ভাবে তাদের নিজস্ব সময়সূচী পরিচালনা করতে সহায়তা করে।

এটিকে একটি ভালো মডেল হিসেবে স্বীকার করে, হো চি মিন সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং-এর প্রতিনিধিরা আরও উল্লেখ করেছেন যে হো চি মিন সিটির সকল স্কুলে ব্যাপকভাবে বাস্তবায়ন একটি বড় চ্যালেঞ্জ, যা লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের অভিজ্ঞতার অনুরূপ। বিশেষ করে, বৃহৎ শ্রেণীর আকারের সাথে, এই ধরণের গতিশীল ক্লাস আয়োজন আরও চ্যালেঞ্জিং হয়ে ওঠে। হো চি মিন সিটির উচ্চ বিদ্যালয় এবং দেশব্যাপী সমস্ত সাধারণ শিক্ষা স্কুল দ্বারা বাস্তবায়িত বর্তমান সমাধান হল 3-4টি বিষয়ের একটি নির্দিষ্ট বিষয় সমন্বয় বাধ্যতামূলক করা, যাতে শিক্ষার্থীরা বেছে নিতে পারে। এর ফলে শিক্ষার্থীদের তাদের অপছন্দের বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতে হয়। 2018 সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কল্পনা অনুসারে, শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত সম্ভাবনা সর্বাধিক করার লক্ষ্যে, হো চি মিন সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং স্কুলগুলিকে এই মডেলটি ধীরে ধীরে বাস্তবায়নের জন্য সমাধান খুঁজে বের করার জন্য আহ্বান জানাচ্ছে।

ইতিমধ্যে, অনেক স্কুল এখন জাদুঘর, ঐতিহাসিক স্থান এবং অন্যান্য স্থানে শিক্ষার্থীদের জন্য অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষার সেশনগুলিকে নমনীয়ভাবে অন্তর্ভুক্ত করছে যাতে বাস্তব জগতের পরিস্থিতির সাথে শেখার সংযোগ স্থাপন করা যায়, যা শ্রেণীকক্ষের পরিবেশকে আরও প্রাণবন্ত এবং আকর্ষণীয় স্থানে রূপান্তরিত করে। তদুপরি, স্কুলের মধ্যেই, গণিত পাঠের জন্য অডিটোরিয়াম বা জিমনেসিয়ামে, সাহিত্য ক্লাসের জন্য বাইরের লনে, অথবা দৈনন্দিন জীবনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে ইংরেজি পাঠের জন্য স্কুলের বাগানে প্রাণবন্ত উন্মুক্ত ক্লাস অনুষ্ঠিত হতে পারে। গুরুত্বপূর্ণভাবে, এই ক্লাসগুলি অভিভাবক এবং অন্যান্য শিক্ষকদের অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানাতে পারে, যাতে তারা শিক্ষকের শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে পারে, সহপাঠীদের সাথে তাদের সন্তানের মিথস্ক্রিয়া প্রত্যক্ষ করতে পারে এবং এইভাবে বাড়িতে তাদের সন্তানের শেখার ক্ষেত্রে আরও ভালভাবে সহায়তা করতে পারে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস ল্যাম হং ল্যাম থুয়ের মতে, শহরের শিক্ষা খাত স্কুলগুলিকে বিভিন্ন ধরণের উন্মুক্ত পাঠদানের আয়োজন করতে উৎসাহিত করে। এটি অভিভাবকদের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি আরও ভালভাবে বোঝার জন্য দ্রুততম, সবচেয়ে উপযুক্ত এবং সবচেয়ে সহজলভ্য উপায়। যখন অভিভাবকরা স্কুলের সাথে কাজ করেন, তখন এটি শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে। স্কুলে অভিভাবকদের সম্পৃক্ততা আরও ভালভাবে বোঝার এবং শিক্ষকদের প্রতি আস্থা বৃদ্ধির দিকে পরিচালিত করবে, যার ফলে স্কুলের কার্যক্রম উন্নত হবে - যা সুখী স্কুলগুলিকে উন্নীত করতেও অবদান রাখবে।

"

শিক্ষা খাতে বহু বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান জুয়ান নি - প্রাক্তন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী - উল্লেখ করেছেন যে সফল সংস্কারের জন্য, ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলিকে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কার্যকর বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক কর্মীদের পরিপূরক করার দিকেও মনোযোগ দিতে হবে, বর্তমানে কর্মরত শিক্ষকদের জন্য নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি সম্পর্কে প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার উন্নয়ন প্রদান করতে হবে, এবং সাহসের সাথে শেখা, গবেষণা করতে হবে এবং তাদের এলাকা, স্কুল এবং শ্রেণীর বাস্তবতার সাথে উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষের মতো উন্নত শ্রেণীকক্ষ মডেল প্রয়োগ করতে হবে। সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধার অভাব কাটিয়ে ওঠাও সকল শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষাগত সমতা নিশ্চিত করার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

সূত্র: https://daidoanket.vn/khuyen-khich-lop-hoc-mo-10295353.html