পর্ব ৪: স্কুলগুলিকে খেলাধুলার স্বপ্নকে উড়তে সাহায্য করতে দিন

দীর্ঘদিন ধরে, ভিয়েতনামী খেলাধুলা মূলত অভিজাত খেলাধুলার বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে আসছে, গণ খেলাধুলার দিকে, বিশেষ করে স্কুল খেলাধুলার দিকে, যা টেকসই সাফল্য তৈরির জন্য প্রয়োজনীয় ভিত্তি, মনোযোগ দেয়নি।

ক্রীড়াপ্রেম, অধ্যবসায়, সততা, শ্রদ্ধা, অনুপ্রেরণা এবং দলগত কাজ। নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি স্পোর্টস সেন্টারের ইনডোর জিমনেসিয়ামের বাইরে কাঁচের দরজায় খোদাই করা এই ছয়টি শব্দ।

সিঙ্গাপুরের জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের পাশাপাশি, নানয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি সাধারণভাবে এশিয়ান শিক্ষার এবং বিশেষ করে সিঙ্গাপুরের শিক্ষার গর্ব। ২০১১ সালে, টাইমস হায়ার এডুকেশন (THE) এর বিশ্ব বিশ্ববিদ্যালয় র‍্যাঙ্কিংয়ে নানয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি এখনও ১৭৪তম স্থানে ছিল। বর্তমানে, সিঙ্গাপুরের প্রতিনিধি বিশ্বে ৩০তম, এশিয়ায় ৫ম স্থানে রয়েছে।

১৯৯১ সালে প্রতিষ্ঠিত, নানয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি কেবল গবেষণা এবং পেশাদার প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রেই শক্তিশালী নয়, বরং ক্রীড়া আন্দোলনেরও বিকাশ ঘটায়।

"নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটিতে, আমাদের ২৪টি স্পোর্টস টিম রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে ফুটবল, টেবিল টেনিস, ব্যাডমিন্টন, টেনিস, সাঁতার... সকলেই এনটিইউ স্পিরিট নামে এক ছাদের নীচে বাস করে। শিক্ষার্থীদের নিজেদের বিকাশের জন্য খেলাধুলা অনুশীলন করতে উৎসাহিত করা হয়। আমরা তাদের এই সপ্তাহে ফুটবল অনুশীলন করার পরামর্শ দিচ্ছি, তারপর পরের সপ্তাহে তারা তায়কোয়ান্ডো অনুশীলন করতে পারবে, তার পরের সপ্তাহে তারা আইকিডো অনুশীলন করতে পারবে," বলেছেন প্রতিনিধিদলের প্রধান মুহাম্মদ সায়াফিক বিন জুফরি, যিনি বর্তমানে নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটির স্পোর্টস সেন্টারে কর্মরত।

নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল বিশ্ববিদ্যালয়ের মূলমন্ত্র হল ক্রীড়া কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী অর্জনের আকাঙ্ক্ষা।

ছবি: হং নাম

নানিয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি স্পোর্টস সেন্টারের আলো কখনোই রাত ১০টার আগে নিভে না। কয়েক হাজার বর্গমিটার আয়তনের ক্যাম্পাসে, ১১-এ-সাইড ফুটবল মাঠ (৩টি মাঠের গুচ্ছ), হ্যান্ডবল কোর্ট, ব্যাডমিন্টন কোর্ট, টেনিস কোর্ট, সুইমিং পুল, বহুমুখী জিমনেসিয়াম (ব্যাডমিন্টন, ভলিবল, বাস্কেটবলের জন্য), জিম সেন্টার... এর মতো একাধিক ক্রীড়া সুবিধা নিরবচ্ছিন্নভাবে পরিচালিত হয়, যা প্রতিদিন শত শত শিক্ষার্থীকে স্বাগত জানায়। এখানে, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই স্কুল সময়ের পরে খেলাধুলা অনুশীলন করে, স্কুলে বাধ্যতামূলক খেলাধুলা ছাড়াও।

"বেশিরভাগ স্কুলে, ভর্তি কর্মকর্তারা শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের জন্য গ্রেড দেখেন। তবে, আমরা খেলাধুলায় ভালো অথবা গান, নাচের মতো শৈল্পিক প্রতিভাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল বিশ্ববিদ্যালয়ে আসতে উৎসাহিত করি," মিঃ বিন জুফরি আরও বলেন।

২০২৫ সালের আন্তর্জাতিক যুব ছাত্র ফুটবল টুর্নামেন্টে, নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটির দলে একটি পেশাদার ক্রীড়া দলের মতো একটি পূর্ণাঙ্গ কর্মী কাঠামো রয়েছে, যার মধ্যে একজন দলনেতা, প্রধান কোচ, সহকারী কোচ, ফিটনেস কোচ, চিকিৎসা বিশেষজ্ঞ এবং ফিজিওথেরাপিস্ট অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

দলটিতে একজন ডেটা বিশ্লেষক এবং একজন কৌশলগত সমর্থক উভয়ই আছেন, জেরোম, যিনি স্পোর্টস সায়েন্সে মেজরিং করছেন। জেরোম একজন দুর্দান্ত ছাত্র যিনি ভিডিও ফুটেজ বিশ্লেষণ করতে তার জ্ঞান ব্যবহার করেছেন, কোচকে খেলার ধরণ গঠন করতে এবং উপযুক্ত কৌশল তৈরি করতে সহায়তা করেছেন। টিম লিডার বিন জুফ্রির মতে, নানিয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি সর্বদা শিক্ষার্থীদের তাদের জ্ঞান অনুশীলনে প্রয়োগ করতে উৎসাহিত করে।

স্কুল খেলাধুলা কেবল একটি প্রবণতা নয়, বরং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, অস্ট্রেলিয়া, যুক্তরাজ্য, স্পেন, ফ্রান্স... অথবা এশিয়া, জাপান, কোরিয়ার কাছাকাছি বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় খেলাধুলার ভিত্তিও বটে। ১৪টি অলিম্পিক স্বর্ণপদক জয়ী আমেরিকান সাঁতার গ্রামের কিংবদন্তি কেটি লেডেকি, প্রতিযোগিতার জন্য পড়াশোনা এবং প্রশিক্ষণ উভয়ের জন্য স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) ভর্তি হওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। টোকিও অলিম্পিকে (২০২০) মার্কিন ক্রীড়া প্রতিনিধি দলের ৭৫% সদস্য স্কুল ক্রীড়া থেকে এসেছেন। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, ন্যাশনাল কলেজিয়েট অ্যাথলেটিক অ্যাসোসিয়েশন (NCAA) প্রায় ২০০ বছর পুরনো, প্রতি বছর হাজার হাজার প্রতিযোগিতা আয়োজন করে, যেখানে প্রায় ৫০০,০০০ শিক্ষার্থী সাঁতার, অ্যাথলেটিক্স, বাস্কেটবল, ফুটবল, ভলিবলের মতো গুরুত্বপূর্ণ খেলাধুলায় প্রতিযোগিতা করে...

আমেরিকান সাঁতার কিংবদন্তি কেটি লেডেকি স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন ছাত্রী।

ছবি: এপি

"মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, আমাদের একটি বৈচিত্র্যময় ফুটবল প্রতিযোগিতা ব্যবস্থা রয়েছে যেখানে গত ২০ বছরে বিভিন্ন বিভাগ তৈরি হয়েছে," দ্য নিউ ইয়র্ক টাইমসের সাংবাদিক জেরে লংম্যান থান নিয়েন সংবাদপত্রের সাথে ভাগ করে নিয়েছেন। ফুটবল দলগুলির ব্যবস্থাপনা বোর্ড রয়েছে যারা দল পরিচালনা, খেলোয়াড়দের বেতন প্রদান, সরঞ্জাম কেনা এবং প্রশিক্ষণের জন্য অর্থ সংগ্রহের জন্য স্পনসরশিপ সংগ্রহ করে।

এটি একটি উন্নত মডেল যা জাপান সহ এশিয়ার অনেক চমৎকার স্কুল ক্রীড়া গ্রহণ করেছে।

কাওরু মিতোমা একবার কাওয়াসাকি ফ্রন্টেলের কাছ থেকে সুকুবা বিশ্ববিদ্যালয়ে শারীরিক শিক্ষা অধ্যয়নের জন্য একটি পেশাদার চুক্তির প্রস্তাব প্রত্যাখ্যান করেছিলেন, যেখানে স্কুল ফুটবলের একটি শক্তিশালী মঞ্চ রয়েছে। এখানে, মিতোমা বিশ্ববিদ্যালয় টুর্নামেন্টে পড়াশোনা করেছিলেন এবং আধিপত্য বিস্তার করেছিলেন, তারপর স্নাতক হওয়ার পর ফুটবলে ফিরে আসেন। এখন, তিনি জাপানি ফুটবলের একজন শীর্ষ তারকা, বর্তমানে প্রিমিয়ার লীগে ব্রাইটন অ্যান্ড হোভ অ্যালবিয়নের হয়ে খেলছেন।

কাওরু মিতোমা জাপানি স্কুল ফুটবলের একটি ফসল।

ছবি: এপি

---

শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা, খেলাধুলা অনুশীলন এবং বিশ্বের শীর্ষে পৌঁছানোর গল্প অনেক দেশেই পরিচিত হয়ে উঠেছে। সুইজারল্যান্ডের ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি স্পোর্টস ফেডারেশন (FISU)-এর ভারপ্রাপ্ত সভাপতি লিওনজ এডার জোর দিয়ে বলেছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উচিত শিক্ষার্থীদের "দ্বৈত ক্যারিয়ার" গড়ে তুলতে সাহায্য করা, অথবা অন্য কথায়, শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা, গবেষণা এবং খেলাধুলায় প্রতিযোগিতা করতে সাহায্য করা।

প্রতিনিধিদলের প্রধান মুহাম্মদ বিন জুফরির মতে: "ছাত্রদের ব্যক্তিত্ব এবং চরিত্র গঠনে অবদান রাখার জন্য সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া আন্দোলনের বিকাশ সর্বদা উৎসাহিত করা হয়"। তা হল সততা, দলগত মনোভাব, পারস্পরিক সহায়তা, সীমাবদ্ধতা অতিক্রম করার জন্য নিজেকে এগিয়ে নেওয়ার ক্ষমতা, একজন সুদৃঢ় ব্যক্তি হয়ে ওঠার জন্য শারীরিক বিকাশ।

ছবি: হং নাম

তবে, ভিয়েতনামে, স্কুলের খেলাধুলা খুব ধীর গতিতে বিকশিত হয়। ভিয়েতনামী ক্রীড়াবিদদের খুব অল্প বয়স থেকেই পেশাদার খেলাধুলা করার জন্য তাদের পড়াশোনা একপাশে রেখে দিতে হয়, বিশেষ করে ফুটবল, জিমন্যাস্টিকস, ভারোত্তোলন ইত্যাদি নির্দিষ্ট খেলায়। "ফাইটিং মোরগ প্রশিক্ষণ" মডেলের জন্য ক্রীড়াবিদদের প্রতিদিনের প্রশিক্ষণে মনোনিবেশ করতে হয়, খুব উচ্চ তীব্রতায় অনুশীলন করতে হয় এবং ক্রমাগত প্রশিক্ষণ এবং প্রতিযোগিতা করতে হয়। ক্রীড়াবিদদের সাংস্কৃতিক শিক্ষা যথাযথ মনোযোগ পায়নি, যার ফলে স্পষ্টতই অবসর গ্রহণের পরে ক্রীড়াবিদদের একটি স্থিতিশীল চাকরি খুঁজে পাওয়ার জন্য মৌলিক ভিত্তির অভাব রয়েছে।

অনেক ক্রীড়াবিদ যে সমাধানের জন্য আবেদন করছেন তা হল স্পোর্টস স্কুলে খেলাধুলা এবং প্রশিক্ষণের উপর অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য নিবন্ধন করা যাতে ডিগ্রি পাওয়া যায়, অবসর গ্রহণের পরে তাদের ক্যারিয়ার সহজ করা যায়। "আমরা ডিগ্রি অর্জনের জন্য পড়াশোনা করার চেষ্টা করি, কিন্তু ডিগ্রির পরে কী করব তা আমরা জানি না, কারণ সবকিছু এখনও স্পষ্ট নয়," থান নিয়েন সংবাদপত্রের সাথে ASIAD-তে অংশগ্রহণকারী একজন ক্রীড়াবিদ শেয়ার করেছেন।

অনেক ক্রীড়াবিদের সাধারণ উত্তর এটাই, যখন পড়াশোনাকে কেবল ডিগ্রি অর্জনের জন্য মনে হয়, কিন্তু কীভাবে জ্ঞান অর্জন করবেন, কোন ক্যারিয়ারে তা প্রয়োগ করবেন, প্রতিদিন সমাজের পরিবর্তিত চাহিদার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে শিখবেন... তাদের নাগালের বাইরে। যেসব ক্রীড়াবিদের যৌবনকাল জিমে ডুবে কাটানো হয়েছে, ক্রমাগত সাফল্যের চাপ অনুভব করা হয়েছে, তাদের জন্য এত "সহজ" পরিপূরক এবং চাকরিকালীন শিক্ষা পদ্ধতিতে চাকরি খুঁজে পাওয়া সহজ নয়।

পেশাদার ক্রীড়াবিদরা যখন পড়াশোনার সাথে লড়াই করে, তখন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের শীর্ষে পৌঁছানোর সুযোগ থাকে না। একজন ক্রীড়া নেতার মতে, ভিয়েতনামের খুব কম বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজেই বর্তমানে স্ট্যান্ডার্ড স্টেডিয়াম, জিমনেসিয়াম, সুইমিং পুল ইত্যাদি রয়েছে, এমনকি বিশেষায়িত ক্রীড়া প্রশিক্ষণ স্কুলগুলিতেও ভালো সুযোগ-সুবিধা নেই। কেবল সুযোগ-সুবিধার অভাবই নয়, অনেক জায়গায় শিক্ষাগত চিন্তাভাবনা এখনও তত্ত্ব শিক্ষাদানের উপর জোর দেয়, তবে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক শারীরিক বিকাশের উপর গুরুত্ব দেয় না, যখন খেলাধুলা কেবল একটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ, যেখানে প্রতি সপ্তাহে ৮ থেকে ১০ ঘন্টারও কম শিক্ষাদান থাকে। অতএব, পেশাদার ভিয়েতনামী ক্রীড়াবিদদের স্কুল ক্রীড়া থেকে উঠে আসা খুব বিরল। যদি থাকে, তবে তারা মূলত বিশেষায়িত ক্রীড়া প্রশিক্ষণ স্কুল থেকে আসে। ভিয়েতনামের ছাত্র ক্রীড়া প্রতিযোগিতা ব্যবস্থা শক্তিশালী নয়, যখন এটি কেবল কয়েকটি ছাত্র ফুটবল মাঠ, ইনডোর ক্রীড়া ইত্যাদিতে থামে।

ভিয়েতনামী খেলাধুলার জন্য সুখবর, কারণ কিছু বিশ্ববিদ্যালয় স্টেডিয়াম, জিমনেসিয়াম তৈরিতে মনোনিবেশ করেছে এবং এমন ক্লাব রয়েছে যা নিয়মতান্ত্রিক এবং পেশাদার পদ্ধতিতে পরিচালিত হয়। তবে, এমন শিক্ষার্থী থাকা যারা ভালোভাবে পড়াশোনা করতে পারে এবং তাদের ক্রীড়াগত গুণাবলী বিকাশ করতে পারে যাতে ভিয়েতনামী খেলাধুলা মানসম্পন্ন "বীজ" অর্জনের আশা করতে পারে, আমি ভয় পাচ্ছি যে এটি এখনও অনেক দূর, নীতিমালা, সামগ্রিক উন্নয়ন কৌশল এবং বৃহত্তর বিনিয়োগের উৎস বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে "প্রবাহিত" হতে হবে। (চলবে...)

সূত্র: https://thanhnien.vn/ky-4-de-truong-hoc-chap-canh-nhung-giac-mo-the-thao-185250614213230482.htm