অদ্ভুত শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা দেয়... চোখ বন্ধ করে এবং গন্ধ শুঁকে

(ড্যান ট্রাই) - সাধারণ পরীক্ষার বিপরীতে, এই পরীক্ষায়, শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা দেওয়ার সময় তথ্য এবং অনুভূতি পেতে চোখ বন্ধ করে এবং গন্ধ গ্রহণ করে অন্ধকার অনুভব করে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের ২৫তম "ভালো সাহিত্য ও লেখা" প্রতিযোগিতায় এই বিশেষ অনুষ্ঠানটি অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে ১৫০ জনেরও বেশি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা নগুয়েন দিন চিউ স্পেশাল স্কুলে অভিজ্ঞতার মাধ্যমে "ভালো সাহিত্য এবং ভালো লেখা" প্রতিযোগিতা করে (ছবি: হোই নাম)।

পরীক্ষা দেওয়ার আগে, প্রার্থীরা অন্ধ এবং একাধিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি স্কুল - নগুয়েন দিন চিউ স্পেশাল স্কুলের শিক্ষার্থীদের সাথে অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ করবেন।

বিশেষ শিক্ষার্থীদের গান ও নৃত্য পরিবেশনা উপভোগ করার পর, প্রতিযোগীরা অন্ধদের জগৎ অনুভব করার জন্য যাত্রা শুরু করে।

পরীক্ষার্থীরা চোখ বন্ধ করে ক্লাসে লাইনে দাঁড়াবে এবং ব্রেইল লিখতে এবং পড়তে শিখবে। এখানে, শিক্ষকরা বিশেষ শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের অবস্থা, বৈশিষ্ট্য, ব্যক্তিত্ব এবং পরিস্থিতি সম্পর্কে প্রার্থীদের সাথে ভাগ করে নেবেন।

ক্লাস ১/এ১/১ (বহু প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের ক্লাসের প্রতীক) -এ শিক্ষক ফাম থি থুই হ্যাং বলেন যে শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা ছাড়াও, ক্লাসের শিক্ষার্থীদের আরও অনেক প্রতিবন্ধকতা রয়েছে যেমন সেরিব্রাল পালসি, বিকাশগত বিলম্ব, তালু ফাটা ইত্যাদি, তাই তাদের যত্ন নেওয়া এবং শেখানো খুবই কঠিন।

প্রার্থীরা শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের জগৎ সম্পর্কে জানতে পারেন (ছবি: হোই নাম)।

মিস হ্যাং টেবিলের কোণে বসে থাকা একটি অন্ধ মেয়ের গল্প বলেছিলেন, যার বাবারও একটি কাটা তালু ছিল, এবং দুটি বাচ্চার জন্ম দিয়েছিল যার তালু কাটা ছিল... বাবা ভাজা ভুট্টা বিক্রি করেছিলেন, একদিন ভালো বিক্রি হয়েছিল, অন্যদিন ভালো বিক্রি হয়নি।

অথবা অন্য কোন ছাত্রের ঘুমের ব্যাধি আছে, সে কেবল ভোর ৪টায় ঘুমায়...

"নিজেকে কেবল প্রতিবন্ধী শিশুদের জায়গায় দাঁড় করাবেন না, কল্পনা করার চেষ্টা করুন যদি আপনি তাদের বাবা-মা বা যত্নশীল হতেন তাহলে কেমন হতো," মিস হ্যাং প্রতিযোগীদের জিজ্ঞাসা করেন।

প্রতিযোগীদের উপর যে কার্যকলাপটি তীব্র প্রভাব ফেলেছিল তা হল চোখ বন্ধ করে অন্ধদের জগৎ উপলব্ধি করার অভিজ্ঞতা। শিক্ষার্থীরা চোখ বন্ধ করে, স্পর্শ করে এবং গন্ধ নিয়ে জিনিসপত্রের নামকরণ করে...

ধাপে ধাপে, অন্ধকার জগতে প্রবেশ করে, অনেক প্রার্থী বিশেষ পরিস্থিতিতে থাকা শিশুদের অসুবিধা এবং অসুবিধাগুলি অনুভব করে চোখের জল ফেলেন। এর মাধ্যমে, তারা এমন জিনিসগুলিও আবিষ্কার করেন যা চোখ ছাড়া অন্য ইন্দ্রিয় দিয়ে জিনিসগুলি দেখার সময় স্বাভাবিকের চেয়ে আলাদা ছিল।

চোখ ছাড়া অন্য কোনও ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে বিশ্বকে উপলব্ধি করার জন্য শিক্ষার্থীরা চোখ বন্ধ করে, বস্তু স্পর্শ করে এবং গন্ধ নেয় (ছবি: হোই নাম)।

"যখন আমি চোখ বন্ধ করে এটি অনুভব করলাম, তখন আমার হাতে একটি উপহারের ব্যাগ ধরা হল। আমি খুব অবাক হয়েছিলাম কারণ সাধারণত যখন আমি ফুলের গন্ধ পাই, তখন আমি তার গন্ধ অনুভব করি না এবং ভাবছিলাম কেন মানুষ সুগন্ধি বের করতে পারে।"

"যাইহোক, এবার যখন আমি চোখ বন্ধ করলাম, তখন আমার হাতে গোলাপের সুবাস স্পষ্টভাবে অনুভব করতে পারলাম," ভিয়েতনাম-আমেরিকা ট্রেনিং স্কুলের সপ্তম শ্রেণীর প্রতিযোগী লে নাট ভি বলেন।

অভিজ্ঞতার পরপরই, প্রার্থীরা "হৃদয় থেকে আলো", "শুধু চোখ দিয়ে জীবনকে অনুভব করা নয়", "আমি তোমার হাত ধরতে চাই", "আজকের অভিজ্ঞতা এবং ভবিষ্যতের "আমি"... এই বিষয়গুলির উপর ৪৫ মিনিটের লিখিত পরীক্ষা দেন।

প্রতিযোগিতার আয়োজকদের মতে, আজকের তরুণরা মূলত দৃষ্টি, রঙিন জগৎ, প্রযুক্তিগত ডিভাইসের চকচকে চিত্রের মাধ্যমে জীবনকে উপলব্ধি করে, অন্যান্য ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে উপলব্ধি করে না। এটি তাদের আধ্যাত্মিক জগৎকে কিছুটা সীমাবদ্ধ করতে পারে।

জীবনে, চোখ ছাড়াও, এমন অনেক কিছু আছে যা প্রতিটি ব্যক্তি হৃদয় এবং অন্যান্য অনেক ইন্দ্রিয়ের সাহায্যে গভীরভাবে অনুভব করতে পারে।

অন্ধকার জগতের অভিজ্ঞতা লাভের পর, প্রার্থীরা ৪৫ মিনিটের লিখিত পরীক্ষায় অংশ নেন (ছবি: হোয়াই নাম)।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোক বলেন যে এটি একটি ব্যবহারিক কার্যকলাপ যা প্রার্থীদের দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জীবন ও জগৎ সম্পর্কে গভীর অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করে।

এর মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা অনেক ভালো বার্তা দিয়ে তাদের পরীক্ষা দিতে পারে এবং শিক্ষার্থীদের জীবন সম্পর্কে আরও মানবিক এবং গভীর অনুভূতি প্রদান করতে পারে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-la-hoc-sinh-lam-bai-thi-bang-cach-nham-tit-mat-va-ngui-20250109163510512.htm