প্রাদেশিক প্রতিনিধিদলের মধ্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক জনাব ম্যাক কোয়াং ডাং, প্রাদেশিক গণ কমিটির প্রধান কার্যালয় জনাব ফাম হং ট্রুং এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থার নেতারা ছিলেন।
সভায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ম্যাক কোয়াং ডাং বলেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, কেন্দ্রীয় সরকার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রকের মনোযোগে, লাই চাউ প্রদেশের শিক্ষা খাত উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জন করেছে, ধীরে ধীরে একটি পাহাড়ি ও সীমান্তবর্তী প্রদেশের নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করছে।
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, সমগ্র প্রদেশে ৩৩৬টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যার মধ্যে ৩৩৫টি সরকারি বিদ্যালয় এবং ০১টি বেসরকারি বিদ্যালয় রয়েছে, যেখানে ৫,১৬৫টি শ্রেণী রয়েছে, মোট ১৪৯,৭৬৩ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ১২৭,৩৪৮ জন জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী, যার ৮৫% হল জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী। জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং স্কুলের ব্যবস্থা কার্যকরভাবে একীভূত এবং প্রচার করা হয়েছে, ১৫৬টি স্কুলে ৩৪,০২৭ জন শিক্ষার্থী সহায়তা নীতি উপভোগ করছে। সমগ্র সেক্টরের কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের বর্তমানে ১১,২৭৩ জন রয়েছে, যার মধ্যে ৪৫.১% জাতিগত সংখ্যালঘু, ৬৮.১% মহিলা এবং ৬১.৭% দলীয় সদস্য; যোগ্য এবং উচ্চমানের শিক্ষকের হার ৯৬.৬৩%।
২০১৮ সাল থেকে এখন পর্যন্ত সংগঠনের ব্যবস্থা এবং সুবিন্যস্তকরণ বাস্তবায়নের মাধ্যমে, প্রদেশটি ৯৭টি স্কুল কমিয়েছে এবং ৩০৪টি স্কুলকে কমিউন এবং ওয়ার্ডের জনসাধারণের কমিটিতে স্থানান্তর করেছে। স্কুল সুবিধাগুলি বিনিয়োগের মনোযোগ পেয়েছে, পুরো প্রদেশে ৭,৩৩২টি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে, যার মধ্যে ৭৯.৭% শক্ত কক্ষ, ১৯.৬% আধা-স্থায়ী কক্ষ এবং মাত্র ০.৭% অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ। ২০২০ - ২০২৫ সময়কালে, জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি থেকে ৩২৩টি নতুন শ্রেণীকক্ষ তৈরি করা হয়েছে। তবে, বিষয় কক্ষ, কার্যকরী কক্ষ এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামের ব্যবস্থা এখনও অভাব রয়েছে এবং সিঙ্ক্রোনাইজ করা হয়নি, বিশেষ করে তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা, প্রযুক্তি, চারুকলা এবং সঙ্গীতের মতো নতুন বিষয়ের জন্য।
ব্যাপক এবং গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার মানের অনেক ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে। প্রদেশটি ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা স্তর ৩, মাধ্যমিক শিক্ষা স্তর ১ সম্পন্ন করেছে এবং নিরক্ষরতা স্তর ১ নির্মূলের মান অর্জন করেছে। জাতীয় মান পূরণকারী বিদ্যালয়ের হার ৬৯.৭%...
সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের স্কুল নির্মাণের বিষয়ে, লাই চাউ আন্তঃস্তরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের নীতি বাস্তবায়নের জন্য ১১টি সীমান্তবর্তী কমিউন জরিপ করেছেন। যার মধ্যে ৫টি স্কুল (বুম নুয়া, পা তান, হুয়া বুম, ফং থো, দাও সান) ২০২৫ সালে নির্মাণ শুরু হবে বলে আশা করা হচ্ছে এবং বাকি ৬টি স্কুল ২০২৬ সালে নির্মাণ শুরু হবে। এখন পর্যন্ত ৩টি স্কুল নির্মাণ শুরু করেছে।
অর্জিত ফলাফলের পাশাপাশি, লাই চাউ প্রদেশ এখনও বেশ কয়েকটি বড় সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে, বিশেষ করে সীমান্তবর্তী এলাকায় আন্তঃস্তরের স্কুল প্রকল্পের জন্য শিক্ষক, সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদান সরঞ্জাম এবং বিনিয়োগ মূলধনের অভাব। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, পুরো সেক্টরে ১২,৬২৩টি পদের প্রয়োজন, যেখানে কেন্দ্রীয় সরকার মাত্র ১১,০৫৮টি পদ বরাদ্দ করেছে, এখনও ১,৫৬৫টি পদের অভাব রয়েছে (সবচেয়ে বড় ঘাটতি মাধ্যমিক স্তরে ৭০৭ জন শিক্ষকের সাথে)। শিক্ষকের অভাব অনেক স্কুলকে খণ্ডকালীন শিক্ষকতা এবং ওভারটাইমের ব্যবস্থা করতে বাধ্য করেছে, যা শিক্ষাদানের মান এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নকে প্রভাবিত করেছে।
এই সমস্যার মুখোমুখি হয়ে, লাই চাউ প্রদেশের পিপলস কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে ২০২৫ সালে ৫টি সীমান্ত আন্তঃস্তরের স্কুল নির্মাণের জন্য পর্যাপ্ত বাজেট মূলধন বরাদ্দের জন্য কেন্দ্রীয় মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির সাথে সমন্বয় করার অনুরোধ করেছে এবং একই সাথে সীমান্ত এলাকার বাইরে বিশেষভাবে কঠিন কমিউনগুলিতে এই মডেলের সম্প্রসারণের অনুমতি দিয়েছে। প্রদেশটি অনুপস্থিত শিক্ষক কর্মীদের পরিপূরক, বিনিয়োগ তহবিল সমর্থন, শিক্ষার সরঞ্জাম ক্রয় এবং আসন্ন সময়ে জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন প্রকল্পের জন্য মূলধন বরাদ্দে লাই চাউকে গ্রুপ I-তে রাখার প্রস্তাব করেছে।
সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, প্রাদেশিক গণ কমিটির স্থায়ী ভাইস চেয়ারম্যান টং থান হাই জোর দিয়ে বলেন: লাই চাউ প্রদেশ স্থানীয় বাজেটের ২৪% শিক্ষার জন্য বরাদ্দ করেছে, যা নির্ধারিত ন্যূনতম ২০% স্তরের চেয়ে বেশি। সীমান্তবর্তী অঞ্চলে বোর্ডিং স্কুল, আধা-বোর্ডিং স্কুল এবং আন্তঃ-স্তরের স্কুলের মডেলগুলি শিক্ষার্থীদের ক্লাসে যোগদানের জন্য উৎসাহিত করতে, সামাজিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে এবং জাতিগত গোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণে অবদান রাখতে কার্যকর হয়েছে। তবে, লাই চাউ শিক্ষা এখনও দুটি প্রধান "প্রতিবন্ধকতার" মুখোমুখি: বিনিয়োগ মূলধন এবং সুযোগ-সুবিধার অভাব, পুরো প্রদেশে এখনও শত শত অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ, আধা-স্থায়ী কক্ষ রয়েছে; তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা, চারুকলা এবং প্রযুক্তি বিষয়ের জন্য শিক্ষাদানের সরঞ্জামের এখনও খুব অভাব রয়েছে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান অনুযায়ী শিক্ষকের গুরুতর ঘাটতি রয়েছে।
প্রাদেশিক গণ কমিটির স্থায়ী ভাইস চেয়ারম্যান শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে কেন্দ্রীয় মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির সাথে বিবেচনা এবং সমন্বয় করার অনুরোধ করেছেন যাতে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি যেমন: ২০২৫ সালে সীমান্ত কমিউনে (পা টান, বুম নুয়া, হুয়া বুম, ফং থো, দাও সান) ৫টি আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের জন্য কেন্দ্রীয় বাজেট মূলধন বরাদ্দ করা এবং পরবর্তী পর্যায়ে আরও ৬টি স্কুল; সীমান্ত এলাকার বাইরে বিশেষভাবে কঠিন কমিউনে প্রদেশকে আরও আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের অনুমতি দেওয়া; জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি থেকে মূলধন উৎস বরাদ্দ করার সময় লাই চাউকে গ্রুপ I-তে অন্তর্ভুক্ত করা, সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদান সরঞ্জামে বিনিয়োগের জন্য সম্পদ বৃদ্ধিতে সহায়তা করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ১,৫৬৫ জন নিখোঁজ শিক্ষকের পরিপূরক হিসাবে স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় সাধন করে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কার্যকর এবং টেকসই বাস্তবায়নের জন্য শর্ত নিশ্চিত করে; সীমান্ত এলাকায় আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য পরিচালনা ব্যবস্থা এবং ব্যবস্থা পরিচালনা; সীমান্ত কমিউনে স্কুলগুলিতে চীনা ভাষা শিক্ষা বাস্তবায়নে সহায়তা করা।
সভায় বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং শিক্ষার জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দেওয়ার ক্ষেত্রে লাই চাউ প্রদেশের প্রচেষ্টার প্রশংসা করেন। তিনি নিশ্চিত করেন যে মন্ত্রণালয় পার্বত্য ও সীমান্তবর্তী অঞ্চলে শিক্ষার জন্য অসুবিধা দূর করতে, কর্মী নিয়োগ, সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ এবং বিশেষ ব্যবস্থা বিবেচনা করতে সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করবে।
সূত্র: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html
মন্তব্য (0)