নতুন স্কুল বছর, আঙ্কেল হো-এর চিঠিটি পুনরায় পড়া

তাঁর জীবদ্দশায়, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন সর্বদা মানুষকে শিক্ষিত করার বিষয়টি নিয়ে চিন্তা করতেন। প্রিয় চাচা হো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে অনেকবার চিঠি পাঠিয়েছিলেন। তবে, দুটি চিঠি রয়েছে যা কেবল শিক্ষাক্ষেত্রে কর্মরত ব্যক্তিদের উপরই নয়, সমগ্র সমাজের উপরও গভীর ছাপ ফেলেছে। ২০২৫-২০২৬ সালের নতুন স্কুল বছরকে স্বাগত জানিয়ে, চাচা হোর চিঠিগুলি পুনরায় পড়লে অনেক কিছু স্পষ্ট হয়ে ওঠে...

ট্রুং ভুং উচ্চ বিদ্যালয়ের ( হ্যানয় ) শিক্ষার্থীরা রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের জন্মদিন (১৯ মে, ১৯৫৬) উদযাপন করতে এসেছিল। ছবি: ভিএনএ

১. ১৯৪৫ সালের সেপ্টেম্বরে ভিয়েতনামের গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের প্রথম স্কুল উদ্বোধনের দিনে "ছাত্রদের কাছে চিঠি" তে, চাচা হো শিক্ষার্থীদের "তোমরা" বলে সম্বোধন করেছিলেন এবং নিজেকে "আমি" বলে সম্বোধন করেছিলেন। চিঠির শুরুতে, চাচা হো স্পষ্টভাবে বলেছিলেন: "এই মুহূর্ত থেকে, তোমরা সম্পূর্ণ ভিয়েতনামী শিক্ষা পেতে শুরু করবে"।

তিনি ব্যাখ্যা করেছিলেন: "অতীতে, তোমাদের পিতামাতাদের, এবং গত বছরও তোমাদের দাস শিক্ষা গ্রহণ করতে হয়েছিল, যার অর্থ ছিল এটি কেবল ফরাসি উপনিবেশবাদীদের একটি দলের দালাল এবং দাস হিসেবে লোকেদের প্রশিক্ষণ দিত। আজ, তোমরা তোমাদের পিতাদের চেয়ে ভাগ্যবান কারণ তোমরা একটি স্বাধীন দেশ থেকে শিক্ষা গ্রহণ করছো, এমন একটি শিক্ষা যা তোমাদের ভিয়েতনামের জন্য দরকারী নাগরিক হওয়ার জন্য প্রশিক্ষণ দেবে, এমন একটি শিক্ষা যা তোমাদের বিদ্যমান দক্ষতাগুলিকে সম্পূর্ণরূপে বিকশিত করবে।"

স্পষ্টতই, এখানে আঙ্কেল হো ভিয়েতনামের শিক্ষার স্বাধীনতা এবং স্বায়ত্তশাসনের উপর জোর দিয়েছিলেন, যা বহির্বিশ্ব থেকে সম্পূর্ণ স্বাধীন (অবশ্যই, বিশ্বের উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থার মূলভাব এবং প্রগতিশীল উপাদানগুলিকে বেছে বেছে গ্রহণ করে)। ৮০ বছর পর, এটি আরও প্রাসঙ্গিক, বিশেষ করে অঞ্চল এবং বিশ্বের সাথে ভিয়েতনামের ক্রমবর্ধমান গভীর একীকরণের প্রেক্ষাপটে। ভিয়েতনামের শিক্ষার স্বাধীনতা এবং স্বায়ত্তশাসন জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ, সংরক্ষণ এবং প্রচারের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং মৌলিক বিষয় ছিল এবং এখনও রয়েছে।

তাছাড়া, আঙ্কেল হো-এর মতে, ভিয়েতনামী শিক্ষা ব্যবস্থার একটি খুব স্পষ্ট উদ্দেশ্য রয়েছে, যা হল ভিয়েতনামের জন্য উপযোগী নাগরিকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং শিক্ষার্থীদের বিদ্যমান দক্ষতার পূর্ণ বিকাশ ঘটিয়ে ব্যাপক শিক্ষা প্রদান করা। সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান জুয়ান নি, প্রাক্তন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রীর মতে, "এই চিঠিটি একটি নতুন মানবিক ও মানবিক শিক্ষার ভিত্তি স্থাপন করেছে... শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে আঙ্কেল হো-এর চিঠিটি নতুন ভিয়েতনামী শিক্ষা ব্যবস্থার একটি ইশতেহার হিসেবে বিবেচিত হতে পারে"।

৮০ বছর আগে আঙ্কেল হো-এর চিন্তাভাবনাই আমাদের দলের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ জারি করার পথপ্রদর্শক নীতি ছিল, যা সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, কৌশলগত দিকনির্দেশনা সহ: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিকাশ হল জনগণের জ্ঞান উন্নত করা, মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং প্রতিভা লালন করা। শিক্ষা প্রক্রিয়াকে মূলত জ্ঞান সজ্জিত করা থেকে শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং গুণাবলীর ব্যাপক বিকাশের দিকে দৃঢ়ভাবে স্থানান্তর করা। শেখা অনুশীলনের সাথে হাত মিলিয়ে চলে; তত্ত্ব অনুশীলনের সাথে যুক্ত; স্কুল শিক্ষা পারিবারিক শিক্ষা এবং সামাজিক শিক্ষার সাথে মিলিত হয়"; "ভিয়েতনামী জনগণকে ব্যাপকভাবে বিকাশ করতে এবং প্রতিটি ব্যক্তির সম্ভাবনা এবং সৃজনশীলতার সর্বোত্তম ব্যবহার করতে শিক্ষিত করা; পরিবারকে ভালবাসা, পিতৃভূমিকে ভালবাসা, স্বদেশীদের ভালবাসা; ভালভাবে জীবনযাপন করা এবং কার্যকরভাবে কাজ করা"।

উল্লেখযোগ্যভাবে, ২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষ থেকে বাস্তবায়িত, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি একটি বড় সংস্কার, যা "শব্দ শেখানো" থেকে "মানুষ শেখানো"-এ মনোযোগ সরিয়ে নিয়ে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতার ব্যাপক বিকাশে সহায়তা করে; জীবন দক্ষতা শিক্ষা, অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা বৃদ্ধি করে; শিক্ষার্থীদের আগ্রহ এবং ক্যারিয়ার অভিমুখীকরণ অনুসারে ঐচ্ছিক বিষয় সম্প্রসারণ করে; শিক্ষার্থীদের অগ্রগতির দিকে পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন উদ্ভাবন করে।

ভিয়েতনামের গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের প্রথম স্কুল খোলার দিনে শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে আঙ্কেল হো-এর চিঠি। ছবির সংরক্ষণাগার।

২. মৃত্যুর এক বছর আগে, যখন দেশকে বাঁচানোর জন্য আমেরিকার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ যুদ্ধ অত্যন্ত ভয়াবহ ও ভয়াবহ পর্যায়ে প্রবেশ করেছিল এবং চাচা হো-এর স্বাস্থ্য ক্রমশ দুর্বল হয়ে পড়ছিল, তখনও তিনি শিক্ষাক্ষেত্র এবং শিক্ষকদের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিতেন। ১৯৬৮ সালের ১৫ অক্টোবর, নতুন স্কুল বছর উপলক্ষে, চাচা হো "নতুন স্কুল বছর শুরু হওয়া ক্যাডার, শিক্ষক, শ্রমিক, কর্মচারী, ছাত্র এবং ছাত্রদের উদ্দেশ্যে চিঠি" লিখেছিলেন। এটি ছিল সবচেয়ে দীর্ঘ চিঠি এবং শিক্ষাক্ষেত্রে চাচা হো-এর পাঠানো শেষ চিঠি।

তিনি আনন্দের সাথে সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রের প্রশংসা করে বলেন: "যখন পুরো দেশ যুদ্ধে লিপ্ত, আমাদের শিক্ষাজীবন আগের চেয়েও দ্রুত এবং শক্তিশালী হয়ে উঠেছে... স্কুলগুলি ভালোভাবে শেখানোর এবং ভালোভাবে পড়াশোনা করার প্রতিযোগিতায়, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করার, বস্তুগত ও আধ্যাত্মিক জীবনকে ক্রমশ প্রগতিশীল করার জন্য প্রচুর প্রচেষ্টা চালিয়েছে। যদিও আমেরিকান হানাদাররা উত্তরে উন্মাদ ও প্রচণ্ড আক্রমণ চালিয়ে যাচ্ছিল, তারা কেবল রাজনৈতিক ও সামরিক ফ্রন্টে শোচনীয়ভাবে ব্যর্থ হয়নি, বরং আমরা শিক্ষা ও ক্যাডার প্রশিক্ষণ ফ্রন্টেও তাদের পরাজিত করেছি। আমাদের দলের সঠিক নীতি, আমাদের সেনাবাহিনী এবং জনগণ অত্যন্ত বীরত্বপূর্ণ ছিল এবং স্কুলের শিক্ষক, চাচা এবং শিশুরা একসাথে অনেক অসুবিধা অতিক্রম করে সফলভাবে কাজটি সম্পন্ন করার জন্য এটি করতে পেরেছি।"

বিশেষ করে, চিঠিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কে প্রিয় নেতার গভীর চিন্তাভাবনা এবং দর্শন প্রকাশ করা হয়েছে: শিক্ষাই জনগণের কারণ। তিনি পরামর্শ দিয়েছিলেন, "সমাজতান্ত্রিক গণতন্ত্রকে সম্পূর্ণরূপে প্রচার করা, সুসম্পর্ক গড়ে তোলা এবং শিক্ষক, শিক্ষক এবং ছাত্র, ছাত্রছাত্রী, সকল স্তরের কর্মকর্তা, বিদ্যালয় এবং জনগণকে ঘনিষ্ঠভাবে একত্রিত করা প্রয়োজন যাতে এই কাজটি সফলভাবে সম্পন্ন করা যায়।" একই সাথে, "সকল ক্ষেত্র, দলের সকল স্তর এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে এই কাজের প্রতি আরও মনোযোগ দিতে হবে, সকল দিক থেকে বিদ্যালয়ের যত্ন নিতে হবে এবং আমাদের শিক্ষার লক্ষ্যকে উন্নয়নের নতুন ধাপে এগিয়ে নিয়ে যেতে হবে।"

প্রায় ৬ দশক পেরিয়ে গেছে, আঙ্কেল হো-এর দৃষ্টিভঙ্গি "শিক্ষাই জনসাধারণের কারণ" আমাদের পার্টি এবং জনগণ গুরুত্ব সহকারে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে। সমগ্র দেশ ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সম্পন্ন করেছে; সার্বজনীন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার মান দৃঢ়ভাবে বজায় রেখেছে এবং ধীরে ধীরে উন্নত করেছে। সাধারণ শিক্ষা মূলত জ্ঞান সজ্জিত করা থেকে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং সক্ষমতা ব্যাপকভাবে বিকাশের দিকে ইতিবাচকভাবে স্থানান্তরিত হয়েছে; গণ এবং নেতৃত্বদানকারী সাধারণ শিক্ষার মান ক্রমবর্ধমানভাবে উন্নত হয়েছে। অব্যাহত শিক্ষা বিষয়বস্তু এবং আকারে বৈচিত্র্যময়ভাবে বিকশিত হয়েছে; অধ্যয়ন, শেখার উৎসাহ, প্রতিভাকে উৎসাহিত করা এবং একটি শেখার সমাজ গঠনের জন্য অনুকরণ আন্দোলন মনোযোগ সহকারে বাস্তবায়ন করা হয়েছে।

বৃত্তিমূলক শিক্ষার পরিমাণগতভাবে ব্যাপক বৃদ্ধি পেয়েছে এবং শ্রমবাজারের চাহিদা আরও ভালোভাবে পূরণের জন্য ধাপে ধাপে মান উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে। প্রাথমিকভাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম উন্নত করা হয়েছে।

এটি সমগ্র দেশের জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি, যাতে জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থাকে একটি উন্মুক্ত, নমনীয় এবং আন্তঃসংযুক্ত দিকে উন্নত করা যায়, একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণকে উৎসাহিত করা যায়; শিক্ষার্থীদের জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষার প্রবেশাধিকারের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা যায়; এবং সুযোগ-সুবিধা জোরদার করতে এবং শিক্ষার মান উন্নত করতে বিনিয়োগ সংস্থান সংগ্রহ করা যায়।

সূত্র: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html