সেই মাঝি যিনি ভিয়েতনামের তরুণদের জাপানে পথ দেখান।

তাঁর পরামর্শদাতা, এসোহাই কোম্পানির জেনারেল ডিরেক্টর জনাব লে লং সন-কে ধন্যবাদ, যিনি জাপানের একটি পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং উদীয়মান সূর্যের দেশে তাঁর ছাত্রদের 'ভিয়েতনামী প্রতিভার লালন'-এর যাত্রা চালিয়ে যেতে পথ দেখিয়েছেন।

জনাব সন শ্রম রপ্তানির মধ্যস্থতাকারী হিসেবে কাজ করেন না, বরং তিনি ভিয়েতনামের তরুণদের জাপানে পড়াশোনা করতে পাঠানোর ‘মাঝি’র ভূমিকা পালন করেন। - ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে।

তাঁকে জাপানের সংসদেও দুইবার বক্তৃতা দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল।

আমার শিক্ষক না থাকলে আমার কোনো অস্তিত্বই থাকত না।

শিক্ষক নগুয়েন ডুক হো-এর প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করার জন্য রচিত একটি গান যখন তিনি সবেমাত্র শেষ করেছেন, তখন আমাদের সাথে মিঃ সনের দেখা হয়। তিনি বলেন, নগুয়েন ডুক হো এমন একজন মানুষ, যাঁর সাথে মাত্র একটি সাক্ষাৎ আমার জীবন চিরতরে বদলে দিয়েছে।

তারুণ্যের উচ্ছল দিনগুলোতে, হাই স্কুল জীবন থেকেই জনাব সনের বিদেশে পড়াশোনা করার স্বপ্ন ছিল – সেই সময়ে বিদেশে পড়াশোনার একমাত্র সুযোগ ছিল সোভিয়েত ইউনিয়ন এবং পূর্ব জার্মানি। কিন্তু সময় বদলে যায়, এবং ১৯৯১ সালে হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজিতে মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের দ্বিতীয় বর্ষের ছাত্র থাকাকালীন অধ্যাপক হো-এর সাথে তার সাক্ষাৎ হয়।

"এখনও আমার সেই মুহূর্তটা মনে আছে, যখন প্রফেসর হোয়ে তাঁর কৈশোরে জাপানে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও প্রকৌশল নিয়ে পড়াশোনা করতে গিয়ে যে কঠিন পরিস্থিতির সম্মুখীন হয়েছিলেন, সে কথা বর্ণনা করেছিলেন। সেই সময় প্রফেসর হোয়ে সবেমাত্র ‘ডং ডু জাপানিজ ল্যাঙ্গুয়েজ স্কুল’ প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। সেদিনই আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম যে, পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পর আমি তাঁর সাথে দেখা করব এবং জাপানে পড়াশোনা করার একটা উপায় খুঁজে পেতে তাঁর সাহায্য চাইব," মিঃ সন মনের কথা খুলে বললেন।

১৯৯৫ সালে জনাব সন প্রায় কিছুই সাথে না নিয়ে জাপানে গিয়েছিলেন: কোনো বন্ধু ছিল না, আত্মীয়স্বজন ছিল না, জীবনধারণের খরচ চালানোর মতো টাকাও ছিল না... কিন্তু তাঁর হৃদয়ে ছিল জ্ঞান জয় করে, প্রযুক্তি ও সুযোগ ভিয়েতনামে ফিরিয়ে আনার এক স্বপ্ন।

"তখন জাপানের ভিসা পাওয়া খুব কঠিন ছিল। মিঃ হো-এর বদৌলতে আমি ভর্তির চিঠিটা পেয়েছিলাম। থাকা-খাওয়ার ও পড়ার খরচ জোগাতে আমি খবরের কাগজ বিলি করতাম," মিঃ সন স্মৃতিচারণ করলেন।

জাপানে পৌঁছানোর পরেও মিঃ হোয়ে তাদের সর্বদা উপদেশ দিতেন: "তোমরা জাপানে অর্থ উপার্জন করতে যাচ্ছ না, বরং জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা অর্জন করতে যাচ্ছ, যাতে তোমরা ফিরে গিয়ে নিজেদের মাতৃভূমি গড়ে তুলতে পারো।"

জনাব সন সর্বদা তাঁর শিক্ষকের উপদেশ মনে রাখতেন। জাপানের সংসদে বক্তৃতা দেওয়ার সময় তিনি একবার তাঁর অভিপ্রায় ব্যক্ত করেছিলেন: "আমি একজন মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ার হওয়ার এবং ছাঁচ তৈরির শিল্পের বিকাশের আকাঙ্ক্ষা নিয়ে টোকিও কৃষি ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (টোকিও নোকো) থেকে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ। ভবিষ্যতে ভিয়েতনামে একটি ছাঁচ উৎপাদন কারখানা স্থাপন করাই আমার লক্ষ্য।"

তবে, জাপানে থাকাকালীন জাপানি শিল্প ও সামাজিক উন্নয়নের গভীর ছাপ এবং সেইসাথে অধ্যাপক হোয়ে-র ছবি তাঁর মনে সর্বদা বিরাজমান থাকায়, জনাব সন অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন: "আমার মতো অনেক তরুণ ভিয়েতনামী যদি জাপানে গিয়ে জাপানি শিল্প থেকে দক্ষতা ও কৌশল শেখে এবং জাপানি সংস্কৃতির সারমর্ম উপলব্ধি করে, তবে তারা ফিরে এসে ভিয়েতনামের ভবিষ্যৎ গঠনে সহায়তা করতে পারবে।" এই সন্ধিক্ষণটি তাঁর জন্য একটি নতুন যাত্রার সূচনা করেছিল: "প্রতিভার লালন।"

আজ পর্যন্ত, প্রায় ২০,০০০ যুবককে প্রশিক্ষণ দিয়ে জাপানে কাজ করতে পাঠানোর পরও, যাদের অর্ধেকেরও বেশি দেশে ফিরে এসে দেশের উন্নয়নে অবদান রেখেছেন, জনাব সন যখনই তাঁর পরামর্শদাতা নগুয়েন ডুক হো-র সাথে পুনরায় দেখা করেন, তখনই তাঁর কাছে তিরস্কারের শিকার হন।