দ্বিমুখী শিক্ষক

আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান ও প্রকৌশল মেলায় অংশগ্রহণকারী দুজন ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীর গবেষণা প্রকল্পটি অনেক অত্যন্ত শক্তিশালী প্রতিযোগীকে ছাড়িয়ে গেছে।

২০২৪ সালের মে মাসে, আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান ও প্রকৌশল মেলায় অংশগ্রহণকারী দুজন ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীর গবেষণা দেখে অনেক কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) বিশেষজ্ঞ ও বিজ্ঞানী বিস্মিত হয়েছিলেন। প্রযুক্তি পরাশক্তিগুলোর অনেক শক্তিশালী দলকে পেছনে ফেলে, এই দুজন শিক্ষার্থী এআই-ভিত্তিক সিস্টেম সফটওয়্যারের উপর একটি প্রকল্পের জন্য দ্বিতীয় পুরস্কার অর্জন করেন।

২০২৪ সালের আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান ও প্রকৌশল মেলার পুরস্কারটি গত ১২ বছরে ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের জেতা সর্বোচ্চ পুরস্কার। এবারের এই প্রতিযোগিতায় ৬৪টি দেশ ও অঞ্চল থেকে ১,৬৯৯ জন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী প্রায় ১,৭০০টি প্রকল্প নিয়ে অংশগ্রহণ করে। দ্বিতীয় পুরস্কারের পাশাপাশি, হো চি মিন সিটির ‘লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড’-এর দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থী নগুয়েন লে কুওক বাও এবং লে তুয়ান হাই-এর প্রকল্পটি আমেরিকান ইনফরমেটিক্স অ্যাসোসিয়েশন থেকে একটি বিশেষ পুরস্কারও লাভ করেছে।

কুওক বাও এবং তুয়ান হাই-এর পুরস্কার বিজয়ী প্রকল্প – "চিকিৎসা অনুশীলনের জন্য 3D সিমুলেটেড স্পেসে মনোলিথিক হার্ট স্ট্রাকচার বিভাজন এবং পুনর্গঠনের জন্য ডিপ লার্নিং সমন্বিত সফটওয়্যার" – এর তত্ত্বাবধান করেছেন লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর কম্পিউটার সায়েন্স শিক্ষক জনাব দো কুওক আন ত্রিয়েত। এটিই প্রথম আন্তর্জাতিক পুরস্কার নয় যার জন্য তিনি তাঁর ছাত্রদের পরামর্শ ও সমর্থন দিয়েছেন।

কুওক বাও এবং তুয়ান হাই স্মৃতিচারণ করে বলেন: "প্রকল্পটি শুরু করার আগে, আমরা সত্যিই অধ্যাপক আন ত্রিয়েতের নির্দেশনা পেতে চেয়েছিলাম। আমরা শেষ পর্যন্ত টিকে থাকতে সক্ষম কিনা, এবং আমাদের ইংরেজি ও এআই দক্ষতা কেমন, তা মূল্যায়ন করার অনেক উপায় তাঁর ছিল..."

অধ্যাপক আন ত্রিয়েত বলেছেন যে কুওক বাও এবং তুয়ান হাই ২০২৩ সালের সেপ্টেম্বরে তাদের গবেষণা প্রকল্পটি শুরু করেছেন। তিনি মন্তব্য করেন, "এই প্রকল্পটি হাতে নেওয়ার মাধ্যমে, এই দুই শিক্ষার্থী কেবল তাদের আগ্রহই পূরণ করবে না, বরং কাজটি যদি তার পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছায়, তবে ভিয়েতনামের স্বাস্থ্যখাতে একটি সত্যিকারের মূল্যবান অবদানও রাখবে।"

যখন তাঁর ছাত্ররা বড় কোনো আন্তর্জাতিক পুরস্কার জিতত, অধ্যাপক আন ত্রিয়েত নিজের ভূমিকার কথা খুব কমই উল্লেখ করতেন, বরং তাদের প্রতিভা ও কঠোর পরিশ্রমের ওপরই জোর দিতেন। তিনি স্মরণ করে বলেন: "এআই এবং এই প্রযুক্তির গভীর অধ্যয়নে কুওক বাও এবং তুয়ান হাই-এর পরামর্শদাতা হিসেবে, আমি বিশ্বজুড়ে একই ধরনের গবেষণা প্রকল্প খুঁজেছিলাম, কিন্তু কোনোটিই পাইনি। যেহেতু এআই প্রযুক্তি ক্রমাগত বিকশিত হচ্ছে, এই দুই শিক্ষার্থী যদি তাদের প্রকল্পটি আরও নিখুঁত করার জন্য সময় পেত, তবে তা ডাক্তার এবং চিকিৎসা পেশাজীবীদের রোগ নির্ণয় ও শনাক্তকরণে ব্যাপকভাবে সহায়তা করত।"

লে হং ফং হাই স্কুল ফর গিফটেড স্টুডেন্টস-এর একজন চমৎকার শিক্ষক হিসেবে, জনাব আন ত্রিয়েত শুধু কম্পিউটার সায়েন্স পড়ান এবং এমওএস অফিস কম্পিউটার স্কিলস টিমকে প্রশিক্ষণ দেন তাই নয়, তিনি শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং ইংরেজি পাবলিক স্পিকিং প্রতিযোগিতাতেও নির্দেশনা দেন। তিনি প্রতিভাবান কম্পিউটার সায়েন্স দলগুলোকে পরামর্শ দিয়েছেন যারা শহর ও জাতীয় পুরস্কার জিতেছে; এবং শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক গবেষণায় নির্দেশনা দিয়েছেন যা টানা বহু বছর ধরে শহর, জাতীয় (ViSEF), এবং আন্তর্জাতিক (Intel ISEF) পুরস্কার জিতেছে।

শিক্ষক Do Quoc Anh Triet ছাত্রদের বৈজ্ঞানিক গবেষণায় গাইড করেন। ছবি: ফুওং কুইন

লে হং ফং স্পেশালাইজড হাই স্কুলে পৌঁছে, জনাব আন ত্রিয়েতকে ঘিরে ছাত্রছাত্রীদের দল দেখে আমরা তাদের মনের টানটা অনুভব করতে পারছিলাম। “অনেক ছাত্রছাত্রী আমাকে ‘দুইমুখো শিক্ষক’ বলে ডাকে। কখনও আমি খুব কড়া আর কঠোর হই; আবার কখনও বাচ্চাদের কাছে বন্ধুর মতো। আমি বুঝি না কেন আমার ছাত্রছাত্রীরা আমাকে এত ভালোবাসে। ওরা এমনকি খেলাও খেলে... পালা করে ‘ভালোবাসা’ দেয়, এক ক্লাস জোড় দিনে ‘ভালোবাসা’ দেয়, আরেক ক্লাস বিজোড় দিনে,” তিনি মৃদু হেসে বললেন।

তাঁর অনেক ছাত্রছাত্রীর অসাধারণ গবেষণা প্রকল্পের নেপথ্যে থেকে জনাব আন ত্রিয়েত স্বীকার করেন যে, তাদের প্রশ্ন ও উদ্বেগের সম্মুখীন হয়ে তিনি মাঝে মাঝে অনুভব করেন যে তাঁর নিজের জ্ঞানে এখনও অনেক ঘাটতি রয়েছে। বিশেষায়িত বিদ্যালয়ে ছাত্রছাত্রীদের পড়ানো অত্যন্ত চাপযুক্ত, কারণ তারা খুবই প্রতিভাবান এবং তরুণদের শেখার তীব্রতাও দিন দিন বাড়ছে, তাই শিক্ষকদের অবশ্যই ক্রমাগত নিজেদের জ্ঞান উন্নত করতে হয়।

তিনি তাঁর ছাত্রদের প্রতি মুগ্ধতা প্রকাশ করে বলেন: "অনেক গবেষণা প্রকল্পে ছাত্রদের নির্দেশনা দিতে গিয়ে আমি প্রায়শই অভিভূত হয়েছি। উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রকল্পের জন্য কোড লেখাটা অনেকটা একটি বিশাল আকাশচুম্বী অট্টালিকা তৈরির জন্য প্রতিটি ইট বসানোর মতো। আপনি যেভাবে কোড লিখুন না কেন, ভুল হবেই, এবং সেই ভুলগুলো অবশ্যই সংশোধন করতে হবে, যাতে প্রতিবারই অনেক সময় লাগে। বড় প্রকল্পগুলোতে কোড লিখতে অনেক পরিশ্রমের প্রয়োজন হয়, এবং যখন ভুল হয়, তখন তা সংশোধন করা সহজ হয় না, তবুও ছাত্ররা সবসময়ই সেগুলো ঠিক করতে সক্ষম হয়েছে।"

লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর অনেক ছাত্রছাত্রীর কাছে জনাব আন ত্রিয়েতের শিক্ষাদান পদ্ধতি প্রায় অলক্ষ্য। এক ছাত্র উচ্ছ্বসিত হয়ে জানাল, “কোনো নির্দিষ্ট বিষয় নিয়ে গবেষণা বা অনুসন্ধানের সময় তিনি প্রায়ই আমাদের সাথে ‘বাজি’ ধরেন। বলেন, তিনি যদি এটা করতে পারেন, তাহলে আমরাও নিশ্চয়ই ওটা করতে পারব। এই ‘চ্যালেঞ্জগুলোতে’ তিনি প্রায় কখনোই হারেন না।”

স্কুল প্রাঙ্গণে এক ছাত্র খেলার সময় জনাব আন ত্রিয়েত বলেন যে, ইংরেজিতে মেজর করা এই ছাত্রটি কম্পিউটার সায়েন্সেও খুব ভালো। তিনি আনন্দের সাথে বলেন, “সে প্রায়ই আমাকে কম্পিউটার সায়েন্সের সমস্যা সমাধানের জন্য চ্যালেঞ্জ করে। আমি একবার তার সাথে কয়েক মাস ধরে ‘লড়াই’ করেছিলাম, অবশেষে সে পুরোপুরি নিশ্চিত হয় যে আমি তার জ্ঞানের ঘাটতি পূরণ করতে পারব।”

অধ্যাপক আন ত্রিয়েতের মতে, তিনি সবসময় তাঁর ছাত্রদের আনন্দ দেওয়ার চেষ্টা করেন। তিনি বলেন, “আমার ছাত্রদের জন্য লক্ষ্য নির্ধারণ করার সময়, আমি সবসময় তাদের মধ্যে অনুপ্রেরণা তৈরি করি যাতে তারা তা অতিক্রম করতে পারে। বৈজ্ঞানিক গবেষণার ক্ষেত্রে, পথটি যত বেশি প্রতিদ্বন্দ্বিতাপূর্ণ ও কঠিন হয়, অর্জিত ফলাফলও তত বেশি মূল্যবান ও অর্থবহ হয়।”

লে হং ফং বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়ের বহু প্রজন্মের ছাত্রছাত্রীদের কাছে শিক্ষক আন ত্রিয়েত একজন সংযোগ স্থাপনকারী শিক্ষক হিসেবেও স্মরণীয়। বিদ্যালয়ের অনেক প্রাক্তন ছাত্রছাত্রী যেকোনো সময় বিদ্যালয়ে এসে তাঁর সাথে দেখা করতে পারেন। সেই সংযোগের সুবাদে, অনেকেই স্নাতক সম্পন্ন করে সাফল্য অর্জনের পর পরবর্তী প্রজন্মকে সমর্থন ও সাহায্য করার জন্য ফিরে এসেছেন।

"কখনও কখনও আমি খুব কঠোর ও কড়া হই; আবার কখনও বাচ্চাদের কাছে বন্ধুর মতো। আমি বুঝি না কেন আমার ছাত্রছাত্রীরা আমাকে এত ভালোবাসে। তারা এমনকি একটা খেলাও খেলে... তাদের শিক্ষককে 'ভালোবাসা' প্রকাশ করার জন্য দিনগুলোকে জোড় ও বিজোড় দিনে ভাগ করে," বললেন শিক্ষক দো কুওক আন ত্রিয়েত।

আজ পর্যন্ত, জনাব দো কুওক আন ত্রিয়েত লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর শিক্ষার্থীদের প্রায় ৪০টি বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্পে নির্দেশনা দিয়েছেন, যেগুলো জাতীয় প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে অসংখ্য পুরস্কার জিতেছে। আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায়, কুওক বাও এবং তুয়ান হাই-এর প্রকল্প ছাড়াও, শিক্ষার্থী ত্রান থি দিউ লিয়েন-এর 'দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের জন্য ব্রেইল ডিসপ্লে বোর্ড' শীর্ষক গবেষণা প্রকল্পটি ২০১৪ সালে চতুর্থ পুরস্কার লাভ করে। দিউ লিয়েন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে চার বছরের পড়াশোনার জন্য ৩,০২,৯২০ ডলারের এক বিরল বৃত্তি নিয়ে ভর্তির সুযোগ পাওয়ার কৃতিত্বের জন্যও বিখ্যাত।

জাতীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় পুরস্কার বিজয়ী শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ ও পরিচর্যায় অসংখ্য সাফল্যের স্বীকৃতিস্বরূপ, ২০১৮-২০১৯ শিক্ষাবর্ষে জনাব আন ত্রিয়েতকে হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটি কর্তৃক একটি প্রশংসাপত্র প্রদান করা হয়।

উৎস: https://nld.com.vn/nguoi-thay-hai-mat-19625012210355186.htm