জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় ১৫ বছরের অক্লান্ত জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়া
শিক্ষকতার ক্ষেত্রে তার নিরন্তর প্রচেষ্টার ফলে, মিসেস লি হোয়া লি, বিশেষ করে কঠিন এলাকায় জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে তার সাফল্যের জন্য জাতিগত কমিটি থেকে মেধার সার্টিফিকেট এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় থেকে মেধার সার্টিফিকেট পেয়ে সম্মানিত হয়েছেন।
দা বাক হল কা মাউ প্রদেশের একটি প্রত্যন্ত কমিউন এবং এখানে বিপুল সংখ্যক জাতিগত সংখ্যালঘু বাস করে। এই এলাকায় জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য দানহ থি তুওই মাধ্যমিক বিদ্যালয় রয়েছে, যেটি গত ১৫ বছর ধরে মিস লি হোয়া লি-র অধীনে রয়েছে। মিস লিও খেমার, জন্ম এবং বেড়ে ওঠাও এই এলাকায়।
মিস লির মতে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, পার্টি এবং রাষ্ট্রের মনোযোগ এবং যত্নের জন্য ধন্যবাদ, কা মাউ প্রদেশের খেমার জাতিগত জনগণের জীবন ইতিবাচকভাবে পরিবর্তিত হয়েছে। তবে, এখনও কিছু লোক আছেন যারা কঠিন পরিস্থিতির কারণে তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রতি যথাযথ মনোযোগ দেন না।
স্কুলের বেশিরভাগ জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীর বাবা-মা বাড়ি থেকে অনেক দূরে কাজ করেন এবং তাদের দাদা-দাদি বা আত্মীয়দের দেখাশোনার দায়িত্বে রাখা হয়। দাদা-দাদি বৃদ্ধ এবং বাচ্চাদের পড়াশোনার দিকে খুব কম মনোযোগ দেন, তাই তাদের বেশিরভাগকেই শিক্ষকদের উপর নির্ভর করতে হয়।
"শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায়, আমাকে এবং স্কুলের শিক্ষকদের প্রতিটি শিক্ষার্থীর পরিস্থিতি উপলব্ধি করতে হবে, কার্যকরভাবে পাঠদানের জন্য শিক্ষার্থীদের দক্ষতাকে দলে ভাগ করতে হবে। কারণ একই শ্রেণীতে, বিভিন্ন পারিবারিক পরিস্থিতি এবং শেখার অবস্থার কারণে শিক্ষার্থীদের একাডেমিক পারফরম্যান্স সমান হয় না।"
"যেসব শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষমতা কম এবং কঠিন পরিস্থিতি, আমি তাদের আরও মনোযোগ দিই এবং আরও বেশি শেখাই যাতে তারা দ্রুত উন্নতি করতে পারে, পাঠ্যক্রমের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারে এবং পরবর্তী শ্রেণীতে যেতে সক্ষম হয়। একই সাথে, আমি নিয়মিত তাদের ভাগ করে নিই, সাহায্য করি এবং উৎসাহিত করি যাতে তারা নিরুৎসাহিত না হয় এবং মাঝপথে স্কুল ছেড়ে না যায়," মিসেস লি তার অভিজ্ঞতা শেয়ার করেন।
জ্ঞান শেখানোর পাশাপাশি, মিস লি হোয়া লি শিক্ষার্থীদের মানবিক নীতিশাস্ত্র সম্পর্কেও শিক্ষিত করেন , জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচার করেন।
"অনেক জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী স্কুলে প্রবেশের সময় ভালো আচরণ করে না এবং অবাধ্য হয় না, এর একটি কারণ হল তারা তাদের বাবা-মায়ের থেকে অনেক দূরে থাকে এবং তাদের কঠোর তত্ত্বাবধানের অভাব থাকে। শিক্ষকদের নিজেদেরই সর্বদা তাদের শিক্ষার্থীদের তাদের নিজের সন্তান এবং নাতি-নাতনি হিসাবে বিবেচনা করা উচিত, নিয়মিত তাদের চিন্তাভাবনার প্রতি মনোযোগ দেওয়া উচিত এবং তাদের কথা শোনা উচিত, ধীরে ধীরে তাদের খারাপ অভ্যাসগুলি সংশোধন করা উচিত এবং তাদের পড়াশোনায় ভালো এবং পরিশ্রমী হতে সাহায্য করা উচিত," মিসেস লি বলেন।
স্কুলের নবম শ্রেণীর ছাত্রী দানহ থি সা থিয়া বলেন: "একটা সময় ছিল যখন আমি আমার পরিবারকে সাহায্য করার জন্য স্কুল ছেড়ে দেওয়ার ইচ্ছা করেছিলাম, কিন্তু আমার শিক্ষক আমাকে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে উৎসাহিত করেছিলেন। আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার এবং জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের শিক্ষক হওয়ার লক্ষ্য অর্জনের জন্য ভালোভাবে পড়াশোনা করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করব, ঠিক যেমনটি আমার শিক্ষকরা আমাদের শিখিয়েছিলেন," সা থিয়া বলেন।
দূরবর্তী শিক্ষার্থীদের কাছে প্রযুক্তি পৌঁছে দেওয়া
মিসেস ট্রান থি মাই (জন্ম ১৯৭৪), বাক লিউ হাই স্কুল (সিএ মাউ)-এর ইংরেজি শিক্ষিকা, তাঁর প্রায় ৩০ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা রয়েছে। তাঁর কর্মজীবনে, মিসেস মাই শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য অনেক উদ্ভাবন এবং উদ্যোগ নিয়েছেন। বিশেষ করে, তিনি প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করার জন্য প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) কে সেতু হিসেবে ব্যবহার করেছেন।
কোভিড-১৯ প্রাদুর্ভাবের সময়, যখন গ্রামীণ এলাকার অনেক শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর কাছে অনলাইন শিক্ষাদান এখনও অপরিচিত ছিল, তখন মিসেস ট্রান থি মাই এবং তার সহকর্মীরা প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষকদের সাথে প্রযুক্তিগত দক্ষতা এবং অনলাইন শিক্ষাদান পদ্ধতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য "মেকং ক্রিয়েটিভ টিচার্স" গ্রুপটি প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। মিসেস মাইয়ের নিবেদিতপ্রাণ নির্দেশনায়, অনেক শিক্ষক "পর্দার মাধ্যমে শিক্ষাদান" এর ভয় কাটিয়ে উঠেছিলেন এবং শিক্ষার্থীদের শেখার ছন্দ বজায় রাখার জন্য আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রযুক্তি ব্যবহার করেছিলেন।
সেই সময়, মিসেস মাই ২০২১ সালে ভিয়েটসল ইংরেজি শিক্ষার ওয়েবিনারে একজন বক্তা ছিলেন, উদ্ভাবনী বক্তৃতা প্রদানের ক্ষেত্রে তার অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিয়েছিলেন, যা শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দেয় যে অনলাইন শিক্ষা একটি বাস্তব শ্রেণীকক্ষের মতোই ঘনিষ্ঠ এবং আকর্ষণীয়।
"প্রত্যন্ত অঞ্চলের স্কুলগুলির শিক্ষার্থীরা তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগে খুবই সীমিত। আমার বিদ্যমান ইংরেজি ভাষা ব্যবহার করে, আমি বিদেশী সংবাদ উৎস, সফ্টওয়্যার ইত্যাদি অ্যাক্সেস করতে পারি। আমার লক্ষ্য হল সহকর্মী এবং শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তির সুবিধা কীভাবে গ্রহণ করে শিক্ষাদান এবং শেখাকে আরও সুবিধাজনক করে তোলা যায়, শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করা, তা ছড়িয়ে দেওয়া এবং সাহায্য করা," মিসেস মাই শেয়ার করেন।
মহামারীর পরেও মিসেস ট্রান থি মাই-এর শেখার মনোবল থেমে থাকেনি। ২০২২ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, তিনি ধারাবাহিকভাবে সেমিনারে যোগ দিয়েছেন এবং ইংরেজি শিক্ষায় প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ সম্পর্কিত দেশের প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ উপস্থাপন করেছেন।
তার গবেষণার বিষয়গুলি বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পেয়েছে, কারণ এগুলি অত্যন্ত ব্যবহারিক এবং প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য সহজেই অ্যাক্সেসযোগ্য, যা একজন শিক্ষকের মহান নিষ্ঠার পরিচয় দেয় যিনি সর্বদা শিক্ষার্থীদের সমস্ত উদ্ভাবনের কেন্দ্রবিন্দুতে রাখেন।
এখন পর্যন্ত, মিস মাই-এর ৫টি আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ প্রকাশিত হয়েছে, বহু বছর ধরে তিনি বিশ্বব্যাপী একজন সৃজনশীল শিক্ষা বিশেষজ্ঞ হিসেবে মাইক্রোসফট কর্তৃক স্বীকৃত, একই সাথে, তিনি ClassDojo - টিচিং অ্যান্ড লার্নিং ম্যানেজমেন্ট অ্যাপ্লিকেশনের একজন অ্যাম্বাসেডর হিসেবেও নির্বাচিত হয়েছেন; কুইজিজের সুপার ট্রেইনার - কার্যকর শিক্ষণ অ্যাপ্লিকেশন...
তিনি কেবল প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষেত্রেই অগ্রণী নন, মিসেস ট্রান থি মাই তার ইতিবাচক মনোভাব, সৃজনশীল শিক্ষাদানের ধরণ এবং ইংরেজি শেখার অনুপ্রেরণামূলক মানবিক পদ্ধতির জন্যও তার ছাত্রছাত্রীদের কাছে প্রিয়। মিসেস মাই-এর কাছ থেকে শিক্ষা গ্রহণের পর অনেক শিক্ষার্থী, যারা ইংরেজিতে সীমিত এবং দুর্বল ছিল, তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি পেয়েছে, যাদের অনেকেই ইংরেজি ভাষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে।
এর একটি আদর্শ উদাহরণ হল নো হোয়াং গিয়া বাও, বাক লিউ হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ শ্রেণীর ছাত্র। সে আগে ইংরেজিতে খুব দুর্বল ছিল এবং প্রতিবার এই ক্লাসে খুব ভয় পেত, কিন্তু মিস মাইয়ের উৎসাহ এবং উৎসাহী নির্দেশনায়, সে ধীরে ধীরে ইংরেজি ভালোবাসতে এবং শিখতে শিখেছে।
"মিসেস মাই-এর শিক্ষাদান পদ্ধতি খুবই নতুন এবং আকর্ষণীয়। যাদের পড়াশোনায় ভালো পারফর্মেন্স নেই তাদের জন্য তার নিজস্ব শিক্ষাদান পদ্ধতি রয়েছে যেমন গেমস অন্তর্ভুক্ত করা, স্ব-অধ্যয়নের নির্দেশনা দেওয়া, ইংরেজি যোগাযোগে আত্মবিশ্বাস প্রশিক্ষণ দেওয়া... যার ফলে শিক্ষার্থীদের দ্রুত অগ্রগতি করতে সাহায্য করা হয়," গিয়া বাও বলেন।
"আমার কাছে, শিক্ষার্থীরা তখনই সত্যিকার অর্থে ভালো শেখে যখন তারা খুশি এবং আত্মবিশ্বাসী বোধ করে যে তারা শিখতে পারবে। আমি অসুবিধাগ্রস্ত শিক্ষার্থী, বিশেষ শিক্ষার্থী এবং ভালোভাবে পড়াশোনা না করা শিক্ষার্থীদের প্রতি বেশি যত্নশীল। আমি চাই না ডিজিটাল যুগে জ্ঞান অর্জনের যাত্রায় আমার কোনও শিক্ষার্থী পিছিয়ে থাকুক," মিসেস ট্রান থি মাই শেয়ার করেন।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html
মন্তব্য (0)