উপস্থিতির হার নিশ্চিত করার প্রচেষ্টা

আজকাল লাও কাই প্রদেশের পার্বত্য কম্যুনগুলোতে তাপমাত্রা তীব্রভাবে কমে গেছে এবং ঘন কুয়াশা এলাকাটিকে ঢেকে রেখেছে। পড়াশোনা যাতে ব্যাহত না হয়, তা নিশ্চিত করতে শিক্ষক ও স্থানীয় কর্তৃপক্ষ ক্লাসে উপস্থিতি বজায় রাখার লক্ষ্যে নমনীয় নির্দেশনা, গরম খাবার থেকে শুরু করে উষ্ণ কম্বল পর্যন্ত বিভিন্ন সমাধান বাস্তবায়নে কঠোর পরিশ্রম করছেন।

প্রতিকূল অবকাঠামো থাকা সত্ত্বেও, বিদ্যালয়গুলো বোর্ডিং সুবিধাগুলোতে ছাত্রছাত্রীদের উষ্ণ রাখার বিষয়টিকে সর্বদা অগ্রাধিকার দেয়।

ভোরবেলা বাইরের তাপমাত্রা প্রায়শই খুব কমে যায়; পাহাড়ি এলাকায় তাপমাত্রা মাত্র ৩-৫ ডিগ্রি সেলসিয়াস পর্যন্ত পৌঁছাতে পারে এবং এমনকি তুষার ও বরফও পড়তে পারে। ঘন কুয়াশা দৃশ্যমানতা কমিয়ে দেয়, ফলে খাড়া পাথুরে পথ এবং জলধারা পারাপারের জায়গা পিচ্ছিল হয়ে পড়ে, যা শিক্ষার্থীদের যাতায়াতে উল্লেখযোগ্য অসুবিধা সৃষ্টি করে।

হাড় কাঁপানো শীত শুধু স্বাস্থ্যের ওপর সরাসরি প্রভাব ফেলে না, বরং অভিভাবকদের মধ্যেও উদ্বেগ সৃষ্টি করে, যার ফলে ছাত্রছাত্রীদের স্কুলে অনুপস্থিত থাকার ঝুঁকি বেড়ে যায়। তবে, আবহাওয়ার বাধা অতিক্রম করে শ্রেণিকক্ষগুলোতে ‘উষ্ণতা বজায় রাখার’ অক্লান্ত প্রচেষ্টার ফলে স্কুলের ঘণ্টা নিয়মিত বেজেই চলেছে।

অনিশ্চিত আবহাওয়ার কারণে, লাও কাই -তে শিক্ষার্থীদের শীত থেকে রক্ষা করার ব্যবস্থাগুলো এখন আর শুধু অস্থায়ী সমাধান নয়, বরং প্রদেশব্যাপী একটি অগ্রাধিকারমূলক কাজ হিসেবে সক্রিয় করা হয়েছে।

শীতের শুরু থেকেই, লাও কাই প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বিস্তারিত নির্দেশিকা জারি করে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে শ্রেণীকক্ষ, বোর্ডিং রুম এবং ডাইনিং হলগুলো পর্যালোচনা, পরিদর্শন এবং দ্রুত মেরামত করার নির্দেশ দিয়েছে, যাতে সেগুলো শিক্ষার্থীদের জন্য বায়ুরোধী, পর্যাপ্ত আলোযুক্ত এবং উষ্ণ থাকে। এই সক্রিয় উদ্যোগটি নিম্নভূমি থেকে উচ্চভূমি পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য সুরক্ষার জন্য একটি 'ঢাল' তৈরি করেছে।

পার্বত্য অঞ্চলের বিদ্যালয়গুলো উচ্চ উপস্থিতির হার নিশ্চিত করতে সচেষ্ট থাকে।

পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা নিশ্চিত করার পাশাপাশি, স্কুলের ঔষধের আলমারিতে সর্দি-কাশির ঔষধ, ভেষজ তেল এবং ব্যান্ডেজের মতো প্রয়োজনীয় ঔষধপত্রও মজুত রাখা হয়, যাতে শিক্ষার্থীদের সর্দি-কাশির ক্ষেত্রে দ্রুত ব্যবস্থা নেওয়া যায় এবং শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রম ব্যাহত না হয়।

প্রদেশের নির্দেশনা অনুযায়ী, সকল বিদ্যালয়ে অবকাঠামো শক্তিশালী করা সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার পেয়েছে।

ফিন হো কম্যুনের একটি উঁচু ও বাতাসপূর্ণ এলাকায় অবস্থিত হওয়ায় খাও লি এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি অ্যান্ড সেকেন্ডারি স্কুলে প্রায়শই তাপমাত্রা ৩-৪ ডিগ্রি সেলসিয়াস থাকে, যা কখনও কখনও কমে ১-২ ডিগ্রি সেলসিয়াসে নেমে আসে।

খাও লি এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি অ্যান্ড সেকেন্ডারি স্কুলের অধ্যক্ষা, মিসেস নগুয়েন থান হুয়ে বলেছেন যে, স্কুলটি শ্রেণিকক্ষগুলোতে ছায়া দেওয়ার জন্য পর্দা লাগিয়েছে এবং নিয়মিতভাবে আবাসিক এলাকা ও শ্রেণিকক্ষগুলো মেরামত করে ত্রিপল দিয়ে ঢেকে রাখে। বিশেষভাবে প্রশংসনীয় বিষয় হলো, এই বায়ুরোধী ত্রিপল ব্যবস্থাটি স্কুলের নিজস্ব সম্পদ এবং অভিভাবকদের উৎসাহী সমর্থনের সমন্বয়েই বাস্তবায়িত হয়েছে।

শিক্ষকেরা শুধু বাতাস থেকে আশ্রয়ের ব্যবস্থাই করেননি, বরং ছাত্রছাত্রীদের জন্য স্বতঃপ্রণোদিত হয়ে হিটার, গরম চপ্পল ও গরম মোজাও কিনে দিয়েছিলেন। ফলে, প্রতিকূল আবহাওয়া সত্ত্বেও স্কুলের উপস্থিতির হার ৯৪-৯৬ শতাংশে স্থিতিশীল ছিল।

যেদিন তাপমাত্রা কমে যায়, সেদিন শ্রেণীকক্ষগুলোতে সবসময় পর্যাপ্ত বায়ুচলাচলের ব্যবস্থা রাখা হয়।

একইভাবে, মো ভাং কমিউনে, স্কুলগুলোর দেয়াল ও দরজার ফাঁক বন্ধ করার জন্য ইনসুলেশন ফোম এবং উইন্ডব্রেক স্থাপন করা হয়েছে। অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের জন্য সম্ভাব্য উষ্ণতম শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করতে ফোম, ত্রিপল এবং কাঠের মতো উপকরণ সক্রিয়ভাবে সরবরাহ করেছেন এবং স্থাপনের কাজে সরাসরি অংশগ্রহণ করেছেন।

বাইরে থেকে উষ্ণ রাখার পাশাপাশি, স্কুলগুলো আবাসিক শিক্ষার্থীদের রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা বাড়ানোর জন্য সঠিক পুষ্টি ও ঘুমের ব্যবস্থা করাকে প্রধান সমাধান হিসেবে বিবেচনা করে।

বিদ্যালয়ে ৩৩৯ জন আবাসিক ছাত্রছাত্রী থাকায়, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের আবাসিক কার্যক্রমটি একটি উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জ। মো ভাং কম্যুনের স্কুলটি খুব সুসংগঠিত। ক্লাস ১বি-এর হোম-রুম শিক্ষিকা মিস দো থি চিন বলেন: “ঠান্ডা বাতাস এড়ানোর জন্য প্রথম শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদের নিচের বাঙ্কে এবং ভেতরের দিকে ঘুমানোর ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। ঘুমানোর আগে, শিক্ষকরা সবসময় মনে করিয়ে দেন এবং পরীক্ষা করে নিশ্চিত হন যে শিশুরা কম্বল দিয়ে নিজেদের ঢেকেছে এবং সাবধানে দরজা বন্ধ করেছে।”

ব্যক্তিগত পরিচ্ছন্নতার বিষয়ে, শিশুদের গরম জল দিয়ে স্নান করানো হয় এবং পরিষ্কার করা হয়। বড় ছাত্রছাত্রীদেরও ছোটদের গরম জল তৈরি করতে সাহায্য করার জন্য নির্দেশ দেওয়া হয় এবং এটি নিশ্চিত করা হয় যে ছাত্রছাত্রীরা যেন কোনোভাবেই ঠান্ডা জল ব্যবহার না করে, যা তাদের স্বাস্থ্যের ক্ষতি করতে পারে।

খাও লি এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি ও সেকেন্ডারি স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের শীতের মাসগুলিতে প্রচুর পরিমাণে গরম জল সরবরাহ করা হয়।

খাও লি এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি অ্যান্ড সেকেন্ডারি স্কুলে ৬৭২ জন আবাসিক শিক্ষার্থী রয়েছে এবং স্কুলটি শিক্ষার্থীদের পান করার জন্য গরম জল ও দৈনন্দিন ব্যবহারের জন্য ফুটন্ত গরম জল সরবরাহের উপরও গুরুত্ব দেয়।

এই শিক্ষাবর্ষে, কোনো শিক্ষার্থীকে যেন ঠান্ডায় কষ্ট পেতে না হয়, তা নিশ্চিত করতে বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ ৮৪৭টি গরম জ্যাকেট এবং ৩০০টি গরম কম্বল সংগ্রহ করেছে।

উষ্ণায়ন ব্যবস্থার কার্যকারিতা নমনীয় ব্যবস্থাপনার উপরও নির্ভর করে; বিদ্যালয়গুলোকে দৈনন্দিন প্রকৃত আবহাওয়ার অবস্থার উপর ভিত্তি করে সক্রিয়ভাবে ক্লাসের সময় সমন্বয় করার ক্ষমতা দেওয়া হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের সর্বোচ্চ নিরাপত্তা নিশ্চিত করে।

মিঃ তা দিন কুই - মো ভাং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ

সন্তানদের স্কুলে পাঠাতে অভিভাবকদের অনীহা দূর করার জন্য, কমিউনিটি পর্যায়ে প্রচারমূলক কার্যক্রম জোরদার করা হয়েছে। হোম-রুম শিক্ষকেরা জালো গ্রুপের মাধ্যমে অভিভাবকদের নিয়মিতভাবে স্কুলের উষ্ণ ও আন্তরিক পরিবেশ সম্পর্কে অবহিত করেন। স্কুল প্রশাসন ও শিক্ষকেরাও অভিভাবকদের সাথে দেখা করতে এবং তাঁদেরকে বিষয়টি জানাতে সরাসরি প্রতিটি গ্রামে যান।

ফিন হো কমিউনে, ঠান্ডা আবহাওয়ার সময় শিক্ষক ও কর্মীদের ২৪/৭ ডিউটি ​​রোস্টারের মাধ্যমে এই সক্রিয় দৃষ্টিভঙ্গি আরও স্পষ্টভাবে ফুটে ওঠে। স্কুলটি ছোটদের দৈনন্দিন কাজে সাহায্য করার জন্য বড় ছাত্রদের দায়িত্ব দেয়।

পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষকেরা উষ্ণ থাকার উপায় নিয়ে নিয়মিত নির্দেশনা দিয়ে থাকেন।

গরম খাবার, পর্যাপ্ত বায়ুচলাচলযুক্ত শ্রেণীকক্ষ এবং উষ্ণ ঘুমানোর ব্যবস্থা হলো শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় মনোযোগী রাখার সবচেয়ে বাস্তবসম্মত প্রণোদনা, যা নিশ্চিত করে যে প্রতিকূল আবহাওয়ার কারণে পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষা ব্যাহত না হয়।

এই সমন্বিত প্রচেষ্টার ফলাফল সংখ্যাতেই সুস্পষ্ট: প্রদেশজুড়ে উপস্থিতির হার ধারাবাহিকভাবে ৯৬% বা তার বেশি ছিল; বিশেষত, মো ভাং-এ তা ৯৮% এবং খাও লি-তে ৯৪%-এর বেশি ছিল।

উৎস: https://baolaocai.vn/no-luc-dam-bao-ty-le-chuyen-can-post888931.html