নয় অঙ্কের আয়ের ব্যাপারে আত্মবিশ্বাসী, তার মাকে আদর্শ মনে করে একজন ছাত্রী পেরেক শিল্প শেখে

দুই বছরের শিক্ষানবিশতা ২০ বছরের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন মায়ের সাথে তাল মেলাতে পারে।

২০০৭ সালে জন্মগ্রহণকারী নগুয়েন ফুওং থাও, হ্যানয়ে বসবাসকারী, ২০২২-২০২৫ ডুয়াল-ডিগ্রি ইন্টারমিডিয়েট বিউটি কেয়ার ক্লাস, হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজের ৩০ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে একজন।

নবম শ্রেণী শেষ করার পর, থাও দশম শ্রেণীর পাবলিক স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষা দেননি, বরং তার মায়ের পদাঙ্ক অনুসরণ করার ইচ্ছা নিয়ে এই স্কুলে আবেদন করেছিলেন - একজন ম্যানিকিউরিস্ট।

ছোটবেলা থেকেই, থাও তার মায়ের নখ কাটার কিটের সাথে যুক্ত এবং সরঞ্জামগুলির সাথে পরিচিত। নবম শ্রেণীতে, থাও তার বন্ধুদের জন্য নখ কাটার কাজ করে অর্থ উপার্জন শুরু করে। থাও প্রতিটি সম্পূর্ণ নখের সেটের জন্য 100,000 ভিয়েতনামি ডং চার্জ করত।

তার মা প্রতিদিন গ্রাহকদের জন্য অ্যাপয়েন্টমেন্টের সময়সূচী অনুসারে কাজ করার জন্য একটি টুলবক্স বহন করে সুন্দর মুখ এবং উজ্জ্বল হাসি নিয়ে যে ছবিটি নিয়েছিলেন তা থাওর চোখে একটি আদর্শ মডেল। স্বাভাবিকভাবেই, থাও তার সহকর্মীদের মতো পছন্দ করার ক্ষেত্রে বিভ্রান্ত এবং অনিশ্চিত না হয়ে বড় হওয়ার সাথে সাথে তার ক্যারিয়ার নির্ধারণ করেছিলেন। কারণ তার শখ কেবল নখ, মেকআপ এবং ত্বকের যত্নের উপরই কেন্দ্রীভূত।

নুয়েন ফুওং থাও - হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজের সৌন্দর্য পরিচর্যায় দ্বৈত ডিগ্রির মধ্যবর্তী স্তরের ছাত্রী (ছবি: ল্যান নুয়েন)।

থাও বৃত্তিমূলক ইন্টারমিডিয়েট ডিগ্রি অর্জনের জন্য সৌন্দর্য পরিচর্যা শিল্পের তিনটি প্রধান ক্ষেত্র নিয়ে পড়াশোনা করছেন।

স্কুলের দ্বিতীয় বর্ষে প্রবেশের পর, থাও নিজের এবং তার মায়ের মধ্যে পার্থক্য দেখতে শুরু করে। যদিও সে স্বীকার করে যে তার দক্ষতা তার মায়ের মতো ভালো ছিল না - যার প্রায় ২০ বছরের অভিজ্ঞতা আছে - থাও আত্মবিশ্বাসী ছিল যে তার মায়ের চেয়ে বেশি পয়েন্ট আছে।

"আমার মায়ের আগে আমি সর্বশেষ এবং ফ্যাশনেবল নখের ট্রেন্ডের সাথে পরিচিত হই কারণ আমি অনলাইনে সেলিব্রিটি এবং শিল্পীদের নিবিড়ভাবে অনুসরণ করি। অনেক নতুন কৌশল আছে যা আমার মা জানেন না, কিন্তু আমি ইতিমধ্যেই জানি।"

"আমি আমার মায়ের চেয়েও বেশি বিস্তৃত নকশা তৈরি করতে পারি কারণ আমাকে অপারেশন, রাসায়নিক এবং নিরাপদ উপকরণ কীভাবে ব্যবহার করতে হয় সে সম্পর্কে সঠিকভাবে শেখানো হয়েছিল। রাসায়নিক এবং উপকরণ বোঝা আমার সৃজনশীল হওয়ার এবং আমার মাথায় থাকা ধারণাগুলি স্বাধীনভাবে প্রকাশ করার ভিত্তি," থাও ভাগ করে নেন।

ক্লাসে, "পরিবারের উত্তরাধিকারী" হওয়ার সুবিধা থাওকে তার বন্ধুদের থেকে আলাদা করে তোলে। নেইল আর্টে পারদর্শী, থাও তার মেকআপ মেজারের জন্যও প্রশংসিত হয়।

থাও তার মেকআপ দক্ষতার উপর খুব আত্মবিশ্বাসী ছিল। কিন্তু স্কুলে ভর্তি হওয়ার পর থেকে, থাও তার পুরনো অভ্যাস ত্যাগ করেছে এবং নতুন করে শেখা শুরু করেছে।

হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজে সৌন্দর্য পরিচর্যার ব্যবহারিক ক্লাস (ছবি: HNIVC)।

"আগে, আমি যা শিখেছি তার উপর ভিত্তি করেই আমার মেকআপ করতাম, অনেক ধাপ এড়িয়ে যেতাম কারণ আমি ভেবেছিলাম সেগুলো অপ্রয়োজনীয়। কিন্তু এখন আমি সম্পূর্ণ মেকআপ প্রক্রিয়া অনুসরণ করি এবং নান্দনিকতার দিক থেকে ফলাফল সত্যিই ভিন্ন।"

এই প্রক্রিয়া অনুসরণ করলে মুখ আরও সম্পূর্ণ হয়, ত্বকে ছত্রাক, দাগের মতো সাধারণ ত্রুটিগুলি ছাড়াই। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, ত্বকের স্বাস্থ্য উন্নত হয়, জ্বালা বা ব্রণ ছাড়াই।

"আমি নিজের বা অন্যদের জন্য ত্বকের যত্নের প্রসাধনী ব্যবহার করার আগে পণ্যের উপাদানগুলি গভীরভাবে বোঝার এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝার একটি নতুন অভ্যাস তৈরি করেছি। আমি মনে করি যখন আমি গ্রাহকদের জন্য কাজ করি তখন এটি খুবই অর্থবহ," থাও বলেন।

এই শিক্ষাবর্ষের পর, ১৭ বছর বয়সে, থাও সৌন্দর্য পরিচর্যায় একটি বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেট পাবে। এরপর, তার হাই স্কুল ডিপ্লোমা পাওয়ার জন্য আরও এক বছর সময় থাকবে। থাও তার নিজস্ব স্পা খোলার আগে অভিজ্ঞতা অর্জন এবং কিছু মূলধন অর্জনের জন্য বড় স্পাগুলিতে চাকরির জন্য আবেদন করার পরিকল্পনা করছে।

তিনি বলেন: "একটি বিউটি সেলুনের মালিক হওয়া মানে একজন পেশাদার হওয়া। আমার স্বপ্ন হল একজন নখ বিশেষজ্ঞ হওয়া, বিনোদন শিল্প এবং সেলিব্রিটিদের জন্য অনন্য নখের সেট তৈরি করা।"

থাও-এর ক্লাসের আরেকজন অসাধারণ ছাত্র হল নগুয়েন ট্রুং হিউ। ১৬ বছর বয়সী হ্যানয়ের ছেলেটি লাজুক, সংযত এবং শান্ত, কিন্তু ক্লাস এবং অনুশীলনে সে আলাদা। হিউ এই মেজর অধ্যয়নরত খুব কম সংখ্যক ছাত্রের মধ্যে একজন।

থাওয়ের মতো হিউয়ের কোনও আদর্শ নেই। অভিনেতা এবং গায়করাই তাকে এই পেশা বেছে নিতে বাধ্য করেছিলেন। হিউয়ের মতো জেড জেনারেশন আর ভাবে না যে সৌন্দর্য কেবল মহিলাদের জন্য। আধুনিক সমাজের পুরুষরাও মেকআপ ব্যবহার করেন এবং স্ব-যত্নের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হিসেবে তাদের ত্বকের যত্ন নেন।

নগুয়েন ট্রুং হিউ - সৌন্দর্য পরিচর্যায় দ্বৈত ডিগ্রিধারী একজন ইন্টারমিডিয়েট স্তরের ছাত্রী (ছবি: ল্যান নগুয়েন)।

হিউ বলেন যে তিনি যখন ইঞ্জিনিয়ারিং-এর পরিবর্তে বিউটি কেয়ার পড়াশোনা বেছে নিয়েছিলেন, তখন তিনি কোনও বাধার সম্মুখীন হননি, যা পুরুষদের জন্য উপযুক্ত বলে বিবেচিত হয়। হিউ যখন তার মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের কাছে তার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করেন, তখন তিনি তাকে "তুমি যা ভালোবাসো তা বেছে নিতে" উৎসাহিত করেন।

গত স্কুল বছরে, এমন একটা সময় এসেছিল যখন হিউ হতাশ হয়ে পড়েছিল এবং ভেবেছিল যে সে ভুল ক্যারিয়ার বেছে নিয়েছে। স্পা কৌশলগুলি সহজ নয়, অনেকগুলি অপারেশন রয়েছে যার সবগুলি হিউ মনে রাখতে পারে না। পুরুষ হওয়ার কারণে হিউকে অসুবিধার মুখে পড়তে হয়েছিল, যেমন তার মহিলা বন্ধুদের মতো তার হাতের নমনীয়তা এবং দক্ষতা নেই এবং তার হাতের ত্বক নরম নয়।

জবাবে, শিক্ষক মন্তব্য করলেন যে হিউ সতর্ক, সাবধানী এবং পরিপাটি ছিলেন, একজন স্পা টেকনিশিয়ানের জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলী এবং দক্ষতা।

১৮ বছর বয়সে স্নাতক হওয়ার পর চাকরির সুযোগ এবং আয়ের কথা বলতে গেলে, থাও এবং হিউ দুজনেই খুব আত্মবিশ্বাসী। হিউ বলেছে যে সে একটি স্পাতে কাজ করবে এবং কোনও উচ্চাকাঙ্ক্ষা ছাড়াই স্থিতিশীল বেতন পাবে। থাও সাহসের সাথে বলেছে: "শিখর মৌসুমে, আমার মায়ের আয় আট বা নয় অঙ্কের হয়। আমি বিশ্বাস করি আমার আয় কমপক্ষে আমার মায়ের সমান বা তার চেয়ে বেশি হবে।"

"গরম" শিল্প কোড, প্রশিক্ষণ আদেশের আকর্ষণ

হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজের বিউটি কেয়ার মেজর তিন বছর ধরে ছাত্রছাত্রীদের ভর্তি করে আসছে। প্রথম বছরে, স্কুলটি প্রায় ৩০ জন শিক্ষার্থীর একটি ক্লাসে নিয়োগ করেছিল। তৃতীয় বছরে, মেজরের আকার দ্বিগুণ করে, এক ক্লাস থেকে দুটি ক্লাসে ৬০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী নিয়োগ করা হয়।

এটি পর্যটন , অটোমেশন, স্মার্ট ম্যানুফ্যাকচারিং... এর পাশাপাশি মধ্যবর্তী স্তরের সবচেয়ে অনুকূল নিয়োগ শিল্পগুলির মধ্যে একটি।

হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজের অধ্যক্ষ মিসেস ফাম থি হুওং বলেন যে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে দ্বৈত-ডিগ্রি ইন্টারমিডিয়েট লেভেল সিস্টেম (নিয়মিত উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষা কার্যক্রমের সাথে সমান্তরালভাবে ইন্টারমিডিয়েট ভোকেশনাল লেভেল অধ্যয়ন) এর মাত্রা বৃদ্ধি পেয়েছে।

৩ বছর পড়াশোনার পর বৃত্তিমূলক এবং সাংস্কৃতিক উভয় ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থীরা ১৮ বছর বয়সে সম্পূর্ণ বৃত্তিমূলক দক্ষতা নিয়ে শ্রমবাজারে প্রবেশ করতে পারে এবং তাদের ১০০% বৃত্তিমূলক টিউশন ফি থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়। এই সুবিধাগুলি নবম শ্রেণীর প্রোগ্রাম সম্পন্ন করা শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান সংখ্যক আকৃষ্ট করেছে, যার মধ্যে হ্যানয়ের অভ্যন্তরীণ শহরের শিক্ষার্থীরা একটি বড় অংশ।

ভিয়েতনামের সৌন্দর্য সেবার বাজার ক্রমশ প্রাণবন্ত হয়ে উঠছে, কেবল শহরাঞ্চল এবং উচ্চ আয়ের শ্রেণীর মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, যার ফলে সুপ্রশিক্ষিত, অত্যন্ত দক্ষ কর্মীবাহিনীর চাহিদাও বাড়ছে।

অতএব, দ্বৈত-ডিগ্রি ইন্টারমিডিয়েট সিস্টেমের জন্য সৌন্দর্য যত্ন শিল্প কোড খোলা বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য একটি বুদ্ধিমান পদক্ষেপ, এবং একই সাথে এই ক্ষেত্রের পেশাদারীকরণ প্রক্রিয়াকে উন্নীত করতে অবদান রাখে।

তবে, কলেজ ব্যবস্থার সাথে, স্কুলগুলিকে প্রশিক্ষণের জন্য একটি ভিন্ন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে। "বাজারের কী প্রয়োজন?" নয় বরং "ব্যবসায়ীদের কী প্রয়োজন?"।

হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজে বর্তমানে ৮০ জন শিক্ষার্থী ভিনফাস্টে বিক্রয়োত্তর পরিষেবা খাতে ইন্টার্নশিপ করছে, পূর্ববর্তী কোর্সের ৪৫ জন শিক্ষার্থী কোম্পানির সাথে আনুষ্ঠানিক শ্রম চুক্তিতে স্বাক্ষর করার পর।

স্কুলটিতে ১০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী লাক্সশেয়ারের একটি প্রোগ্রামে অধ্যয়নরত, যা একটি চীনা কোম্পানি যা অ্যাপলের জন্য এয়ারপডস প্রো তৈরি করে; ২০০ জন শিক্ষার্থী তাইওয়ানিজ কোম্পানির সাথে বৈদ্যুতিক প্রকৌশল অধ্যয়নরত।

মিসেস ফাম থি হুওং শেয়ার করেছেন যে ব্যবসায়িক আদেশ অনুসারে প্রশিক্ষণ হল স্কুলের মূল কর্মসূচি। এই কর্মসূচি অত্যন্ত প্রযোজ্য, যা সরাসরি দক্ষ শ্রমের উৎস প্রদান করে যা গুণমান এবং পরিমাণ উভয় ক্ষেত্রেই মান পূরণ করে।

কোম্পানিটি স্কুলের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে নিজস্ব প্রোগ্রাম একীভূত করে, নতুন বিশেষায়িত, উন্নত বিষয় প্রদান করে যা বিশ্বব্যাপী প্রবণতা আপডেট করে যেমন: EPLAN (ইউরোপ এবং উত্তর আমেরিকার সবচেয়ে জনপ্রিয় বৈদ্যুতিক নকশা সফ্টওয়্যার), PLC অ্যাপ্লিকেশন (লজিক নিয়ন্ত্রণ অ্যালগরিদম বাস্তবায়নের জন্য প্রোগ্রামিং অ্যাপ্লিকেশন), ভিশন অ্যাপ্লিকেশন (শিল্প উৎপাদন লাইনে ত্রুটি সনাক্ত করার জন্য মেশিন ভিশন সিস্টেম)...

হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রিয়াল ভোকেশনাল কলেজের অটোমোবাইল টেকনোলজি বিভাগের শিক্ষার্থীরা ভিনফাস্ট কোম্পানিতে ইন্টার্নশিপ করছে (ছবি: এইচএনআইভিসি)।

শিক্ষাদান এবং অনুশীলনের জন্য এন্টারপ্রাইজ কর্তৃক স্কুলে আধুনিক ভিজ্যুয়াল সরঞ্জাম সরবরাহ করা হয়। এন্টারপ্রাইজের বিশেষজ্ঞরা প্রশিক্ষণ অধিবেশন এবং শিক্ষক সহকারীদের মাধ্যমে প্রশিক্ষণ এবং স্থানান্তর প্রশিক্ষণ একত্রিত করেন। বিদেশী উদ্যোগের জন্য, শিক্ষার্থীদের জন্য বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এন্টারপ্রাইজ নিজেই পরিচালনা করে।

তবে, শিক্ষার্থীদের জন্য আউটপুট নিশ্চিত করার জন্য আকর্ষণীয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচি থাকা সত্ত্বেও, স্কুলের ভর্তি প্রক্রিয়া সহজ নয়। উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে সুবিন্যস্তকরণ ভালভাবে করা হয়নি। যোগাযোগের কাজও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়, বিশেষ করে যখন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে ভর্তির জন্য প্রতিযোগিতা করা হয়।

এছাড়াও, এন্টারপ্রাইজের আদেশ অনুসারে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য উচ্চমানের শিক্ষাদান এবং শেখার প্রয়োজন। অনেক শিক্ষার্থী চাপ সহ্য করতে পারে না অথবা তাদের ক্যারিয়ারের অস্থিরতা থাকে এবং তারা হাল ছেড়ে দেয়। একটি প্রশিক্ষণ কোর্স রয়েছে যেখানে প্রায় ১,৪০০ শিক্ষার্থী প্রবেশ করে কিন্তু মাত্র ১,১০০ জন স্নাতক হয়, যার ক্ষতির হার প্রায় ২১%।

এই বাস্তবতা থেকে, মিসেস হুওং বিশ্বাস করেন যে দক্ষ কর্মীদের প্রশিক্ষণ কেবল পাঠ্যক্রমের উপর নির্ভর করে না বরং শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল থেকে ক্রমাগত নির্দেশনা, উৎসাহ এবং সহায়তারও প্রয়োজন।

"ক্যারিয়ার উন্নয়ন, পদোন্নতির সুযোগ এবং ভবিষ্যতের আয় বৃদ্ধির জন্য শ্রম দক্ষতার অর্থ এবং মূল্য গভীরভাবে বোঝার জন্য শিক্ষার্থীদের নিয়মিত এবং সময়োপযোগী সাহচর্য এবং নির্দেশনা প্রয়োজন," মিসেস হুওং শেয়ার করেন।

"প্রধানমন্ত্রীর ভিয়েতনাম শ্রম দক্ষতা দিবস (৪ অক্টোবর, ২০২০ - ৪ অক্টোবর, ২০২৩) প্রতিষ্ঠার সিদ্ধান্তের পর থেকে, শ্রম দক্ষতা প্রচারের জন্য আমাদের গুরুত্বপূর্ণ নীতিমালা রয়েছে।"

চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য কর্মীদের জন্য বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণের নীতি (প্রধানমন্ত্রীর ৩০ আগস্ট, ২০২১ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ১৪৪৬/QD-TTg-এ জারি করা হয়েছে) "চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য কর্মীদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ সম্পর্কিত পাইলট প্রকল্প" অনুমোদন করেছে।

প্রকল্পের সামগ্রিক লক্ষ্য হলো বৃত্তিমূলক শিক্ষার (VET) সকল স্তরে মানব সম্পদকে প্রশিক্ষণ ও পুনঃপ্রশিক্ষণের জন্য একটি মডেল তৈরি করা, যাতে তারা যথাযথ জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জন করতে পারে, চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের প্রযুক্তিগত অগ্রগতিগুলিকে শোষণ, আয়ত্ত, শোষণ এবং কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে সক্ষম হয়; মানব সম্পদের জন্য ব্যবসার চাহিদাগুলিকে সংযুক্ত করে এবং পূরণ করে; শ্রম উৎপাদনশীলতা উন্নত করতে এবং জাতীয় প্রতিযোগিতামূলকতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখতে, ভিয়েতনামে FDI বিনিয়োগের নতুন তরঙ্গকে স্বাগত জানাতে প্রস্তুত।

বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর সংক্রান্ত নীতিমালাটি ৩০ ডিসেম্বর, ২০২১ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ২২২২/QD-TTg-এ জারি করা হয়েছিল, যেখানে প্রধানমন্ত্রী ২০২১-২০২৫ সময়কালের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর কর্মসূচি অনুমোদন করেছিলেন, যার লক্ষ্য ছিল ২০৩০ সাল।

এই নীতিমালার লক্ষ্য হলো ডিজিটাল পরিবেশে বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রম স্থাপন করা, ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান কার্যক্রম, শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করা যাতে ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা বৃদ্ধি পায় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার সুযোগ ও সুযোগ সম্প্রসারিত হয়, মানের ক্ষেত্রে অগ্রগতি সাধন করা যায়, প্রশিক্ষণের সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি করা যায়, বৃত্তিমূলক দক্ষতা সম্পন্ন মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রাখা যায়, আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শ্রম উৎপাদনশীলতা এবং জাতীয় প্রতিযোগিতা বৃদ্ধি করা যায়।

মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত হুওং - বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের জেনারেল ডিপার্টমেন্টের ডেপুটি ডিরেক্টর জেনারেল (ছবি: ডিভিইটি)।

সফট স্কিল, ডিজিটাল দক্ষতা এবং পরিবেশবান্ধব বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে সহযোগিতা করার জন্য উদ্যোগগুলিকে উৎসাহিত করার নীতি। এটি ৩১ মার্চ, ২০২৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ৪৫/এনকিউ-সিপি-তে উল্লেখিত একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু, যা ১২তম কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির ৫ম সম্মেলনের ৩ জুন, ২০১৭ তারিখের রেজোলিউশন নং ১০-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার জন্য সরকারের কর্মসূচী ঘোষণা করে, যাতে তরুণ ও কর্মীদের যোগ্যতা উন্নত করা যায়, যাতে উদ্যোগের মানসম্পন্ন মানবসম্পদ এবং প্রতিযোগিতামূলকতার লক্ষ্য পূরণ করা যায়।

উপরোক্ত নীতিগুলি বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত কেন্দ্রীয় এবং স্থানীয় রাজ্য ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির জন্য কর্মীদের জন্য বৃত্তিমূলক দক্ষতা বিকাশের নীতিগুলির উপর মনোনিবেশ এবং বাস্তবায়নের নির্দেশ দেওয়ার আইনি ভিত্তি।

এছাড়াও, উদ্যোগ, রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সহযোগিতা এবং সংযোগ উন্নত করা হয়েছে। এই তিনটি বিষয়ের মধ্যে সহযোগিতা এবং সংযোগের অনেক বিষয়বস্তু এবং রূপ সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে।

১০০% বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান বিভিন্ন ধরণের নীতি বাস্তবায়নে উদ্যোগগুলির সাথে সমন্বয় ও সহযোগিতা করেছে যেমন: প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, শিক্ষাদান, শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন, শিক্ষার্থীদের উদ্যোগে অনুশীলনের জন্য পাঠানো; শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি এবং উদ্যোগ থেকে প্রশিক্ষণ সরঞ্জাম গ্রহণ; প্রশিক্ষণ চুক্তির অধীনে উদ্যোগের জন্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ; নিয়োগের মাধ্যমে উদ্যোগে স্নাতক শিক্ষার্থীদের সরবরাহ করা।

এর ফলে, প্রশিক্ষণ সংগঠনের সক্ষমতা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক ও ব্যবস্থাপনা কর্মীদের সক্ষমতা বৃদ্ধি পেয়েছে।

"দুই পক্ষের মধ্যে সহযোগিতার মডেল এবং রূপগুলিকে বৈচিত্র্যময় এবং সমৃদ্ধ হিসাবে মূল্যায়ন করা হয়েছে; বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান, ব্যবসা এবং সমাজ দ্বারা স্বীকৃত অনেক ফলাফল অর্জন করা; পরিমাণ, গুণমান এবং পেশাগত কাঠামোর দিক থেকে ব্যবসার দক্ষ মানব সম্পদের চাহিদা ধীরে ধীরে পূরণ করা", বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের সাধারণ বিভাগের উপ-মহাপরিচালক নগুয়েন থি ভিয়েত হুওং।

উৎস লিঙ্ক: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/nu-sinh-hoc-nghe-lam-mong-vi-than-tuong-me-tu-tin-thu-nhap-chin-con-so-20231004003040514.htm