ভিয়েতনামের এক ছাত্রী আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য "ভাসমান কচুরিপানা ও ভেসে চলা মেঘ" নিয়ে এসেছেন।

(দান ত্রি সংবাদপত্র) - বেইজিংয়ে পড়াশোনা করার সময়, নগুয়েন থি হাই ইয়েন ১০০ জনেরও বেশি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর সামনে "ভাসমান শাপলা ও ভেসে চলা মেঘ" পরিবেশন করে সকলের দৃষ্টি আকর্ষণ করেন। প্রথমবারের মতো গানটি শোনা অনেক বিদেশী শিক্ষার্থীর কাছ থেকে এই পরিবেশনাটি প্রশংসাসূচক সম্মতি লাভ করে।

Báo Dân trí•14/05/2026

নগুয়েন থি হাই ইয়েন (জন্ম ২০০৩, থান হোয়া প্রদেশ) বেইজিং ফরেন স্টাডিজ ইউনিভার্সিটিতে আন্তর্জাতিক চীনা ভাষা শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করছেন।

চীনে যাওয়ার আগে, ইয়েন হ্যানয় বিশ্ববিদ্যালয়ে চীনা ভাষা নিয়ে পড়াশোনা করতেন। ২০২১ সালে ভাষাটি শেখা শুরু করে তিনি দ্রুত HSK 6 অর্জন করেন, TOEIC-এ উচ্চ স্কোর লাভ করেন এবং চীন সরকারের বৃত্তি (CSC) জেতেন।

ভিয়েতনামী এক ছাত্রী আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য নিয়ে এলেন hai-yenkieu-yen-1-সম্পাদিত-1778643816321.webp

নগুয়েন থি হাই ইয়েন বেইজিং ফরেন স্টাডিজ ইউনিভার্সিটিতে আন্তর্জাতিক চীনা ভাষা শিক্ষায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করছেন। (ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে প্রাপ্ত)

১০০ জনেরও বেশি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর জন্য শ্রেণীকক্ষে "ভাসমান জলজ হাইসিন্থ ও ভেসে চলা মেঘ" গানটি নিয়ে আসা।

শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান কোর্সে প্রত্যেক ছাত্রছাত্রীকে একটি পরিবেশনা প্রস্তুত করতে বলা হয়েছিল। পরিচিত গান বেছে নেওয়ার পরিবর্তে, ইয়েন মঞ্চে একটি ভিয়েতনামী লোকসংগীত পরিবেশন করার সিদ্ধান্ত নেয়।

"প্রথমেই আমার মাথায় এসেছিল 'ভাসমান কচুরিপানা আর ভেসে চলা মেঘ'-এর কথা। আমি চেয়েছিলাম চীনা শ্রোতারা একেবারে ভিয়েতনামি কিছু একটা শুনুক," ইয়েন জানান।

১০০ জনেরও বেশি লোকের সামনে সে তার স্নায়ুচাপ লুকাতে পারছিল না। তবে, সুরটা শুরু হতেই পরিবেশ দ্রুত বদলে গেল। অনেক চীনা শিক্ষার্থী সঙ্গীতে মুগ্ধ হয়ে গেল এবং একই সাথে তাদের ফোন দিয়ে তার পরিবেশনা রেকর্ড করতে লাগল।

পাঠের পর অনেকে গানটির শিরোনাম ও ভিয়েতনামী ভাষায় এর বানান জানতে চেয়ে মেসেজ করেন এবং এর আবেগপূর্ণ ও মর্মস্পর্শী সুর শুনে বিস্ময় প্রকাশ করেন।

হাই ইয়েন চীনে ১০০ জনেরও বেশি ছাত্রছাত্রীর একটি ক্লাসে "ভাসমান শাপলা ও ভেসে চলা মেঘ" নিয়ে এসেছিলেন (ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে)।

শুরুতে, ইয়েন বলেছিলেন যে তিনি ভিয়েতনামের আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের ভাবমূর্তি তুলে ধরার বিষয়ে খুব বেশি ভাবেননি। তবে, বেইজিংয়ে কিছুদিন বসবাস ও পড়াশোনা করার পর, তিনি ধীরে ধীরে উপলব্ধি করেন যে তার ছোট ছোট কাজও আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়ের চোখে ভিয়েতনামের আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের ভাবমূর্তি গঠনে অবদান রাখছে।

সঙ্গীতের বাইরেও তিনি খাবারের মাধ্যমে সংস্কৃতি ছড়িয়ে দেন: ফ্রাইড স্প্রিং রোল, ফো এবং মিষ্টি ও টক ফিশ সস এমন এক সেতুবন্ধন হয়ে উঠেছে যা এই ছাত্রীকে অনেক বিদেশি ছাত্রছাত্রীর সঙ্গে বন্ধুত্ব করতে সাহায্য করে।

বিদেশে পড়াশোনার যাত্রা শুধু ইতিবাচক অভিজ্ঞতায় পরিপূর্ণ নয়। ইয়েন স্বীকার করেন যে চীনে প্রথম আসার পর তিনি একটি কঠিন সময়ের মধ্যে দিয়ে গিয়েছিলেন। তিনি বলেন, “প্রথম তিন দিন আমি প্রতিদিন কাঁদতাম, কারণ আমার বাড়ির কথা মনে পড়ত।”

চীনে আসার প্রথম দিকে হাই ইয়েনকে বেশ কিছু সাংস্কৃতিক ধাক্কার সম্মুখীন হতে হয়েছিল। প্রথম বাধাটি ছিল ভাষার পার্থক্য, এরপর ছিল সেখানকার দ্রুতগতির জীবনযাত্রা।

সে পরিষ্কারভাবে বুঝতে পারছিল যে তার চারপাশের সবাই ক্রমাগত চেষ্টা করে যাচ্ছে, গতির সাথে তাল মেলাতে সবসময় "দৌড়াচ্ছে"। এটি স্বাভাবিকভাবেই ইয়েনের ওপর চাপ সৃষ্টি করেছিল এবং তাকে মানিয়ে নেওয়ার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করতে বাধ্য করেছিল।

"এখানকার জীবনের সাথে মানিয়ে নিতে আমার প্রায় এক মাস সময় লেগেছে," সে বলল।

ভিয়েতনামের এক ছাত্রী আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য 'ভাসমান কচুরিপানা ও ভেসে চলা মেঘ' নিয়ে এলেন - ৩

চীনে পড়াশোনা তাকে ধীরে ধীরে আরও খোলামেলা, বন্ধু তৈরিতে উদ্যোগী এবং আন্তর্জাতিক পরিবেশে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করেছে (ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে)।

খুব কঠিন একটা কাজ: কাঁদতে কাঁদতে কাজটি করা।

দুই বছরের মাস্টার্স প্রোগ্রামে অধ্যয়নরত ইয়েন বলেন, তার পড়াশোনার সময়সূচী বেশ কঠিন, এমনকি তার স্নাতক পর্যায়ের পড়াশোনার চেয়েও বেশি চাপযুক্ত। তার দিন শুরু হয় সকাল ৮টায়, দুপুর পর্যন্ত একটানা ক্লাস চলে এবং এরপর থাকে বিকেলের ক্লাস। সন্ধ্যায় ইয়েন পড়াশোনা, গবেষণা এবং তার থিসিস লেখার জন্য সময় দেন।

পড়াশোনা ও বিশ্রামের মধ্যে ভারসাম্য রক্ষার বিষয়ে নিজের ভাবনা জানাতে গিয়ে হাই ইয়েন মনে করেন যে, প্রত্যেকের নিজস্ব পদ্ধতি রয়েছে। তিনি লক্ষ্য করেছেন যে অনেক চীনা শিক্ষার্থী অত্যন্ত মনোযোগ দিয়ে পড়াশোনা করে এবং লাইব্রেরিতে প্রচুর সময় কাটায়, কখনও কখনও রাত ১-২টা পর্যন্তও।

তবে, ইয়েন সেই শেখার পদ্ধতিটি বেছে নেননি। তিনি এমন একটি গতি ও পদ্ধতি বেছে নিয়েছিলেন যা তাঁর কাছে কার্যকর বলে মনে হয়েছিল। দিনের বেলায় তিনি পড়াশোনার জন্য সর্বোচ্চ প্রায় ৮ ঘণ্টা সময় দিতেন এবং সন্ধ্যায় বিভিন্ন উপকরণ পড়তেন ও তাঁর থিসিসের ওপর কাজ করতেন।

তিনি নিজেকে অতিরিক্ত চাপের মধ্যে রাখা বা দীর্ঘ সময় ধরে রাত জাগাও এড়িয়ে চলেন, কারণ ইয়েনের মতে, বিশ্রামও সমান গুরুত্বপূর্ণ। সপ্তাহান্তে তিনি সাধারণত আরাম করে, বন্ধুদের সাথে আড্ডা দিয়ে বা শক্তি ফিরে পেতে শহর ঘুরে সময় কাটান।

হাই ইয়েনের মতে, আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী হওয়ায় তিনি আরও বেশি স্বাধীনতা পেয়েছেন এবং অনেক স্থানীয় শিক্ষার্থীর মতো চাপপূর্ণ পড়াশোনার রুটিনে পুরোপুরি জড়িয়ে পড়া থেকে রক্ষা পেয়েছেন।

বেশ অন্তর্মুখী হওয়া সত্ত্বেও, চীনে পড়াশোনা তাকে ধীরে ধীরে আরও খোলামেলা, বন্ধু তৈরিতে উদ্যোগী এবং আন্তর্জাতিক পরিবেশে আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠতে সাহায্য করেছিল।

"বিদেশে পড়াশোনা আমাকে আরও সাহসী করেছে, যদিও তা সামান্যই, কিন্তু এটি একটি খুব লক্ষণীয় পরিবর্তন," ইয়েন বলেন।

ইয়েনের মতে, বিদেশি ভাষা শেখা শুধু ব্যাকরণ বা শব্দভান্ডারের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং এটি ভিয়েতনামের সংস্কৃতিকে বিশ্বের কাছে তুলে ধরার একটি সুযোগও বটে। পড়াশোনার সময় তিনি প্রায়শই ভিয়েতনাম ও চীন উভয় সম্পর্কিত গবেষণার বিষয় বেছে নেন, যেমন দুই দেশের শিক্ষাদান পদ্ধতির তুলনা করা।

বহু প্রতিকূলতার সম্মুখীন হওয়া সত্ত্বেও তিনি মানিয়ে নেওয়ার চেষ্টা করেছেন বলে জানান। ইয়েন বলেন, "যদি আমি এটা করতে না পারি... তাহলে করতে করতে কাঁদব।"

উৎস: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-viet-mang-beo-dat-may-troi-den-sinh-vien-quoc-te-20260513104913120.htm