দীর্ঘমেয়াদী সমস্যাগুলি গণনা করতে হবে

টিপি - যদিও সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিটে ৭৫টি মেজর রয়েছে (পদার্থবিদ্যা, বলবিদ্যা, পদার্থ বিজ্ঞান , কম্পিউটার বিজ্ঞান...), বিশ্ববিদ্যালয়ের নেতাদের মতে, সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিটে সঠিক মেজর খোলা সহজ নয়। কারণ একটি মেজর খোলার শর্ত, পদ্ধতি এবং পদ্ধতির বর্তমান নিয়ম অনুসারে, একটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের এই মেজর খোলার জন্য সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিটে সঠিক পিএইচডি থাকতে হবে।

টিপি - যদিও সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিটে ৭৫টি মেজর রয়েছে (পদার্থবিদ্যা, বলবিদ্যা, পদার্থ বিজ্ঞান, কম্পিউটার বিজ্ঞান...), বিশ্ববিদ্যালয়ের নেতাদের মতে, সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিটে সঠিক মেজর খোলা সহজ নয়। কারণ একটি মেজর খোলার শর্ত, পদ্ধতি এবং পদ্ধতির বর্তমান নিয়ম অনুসারে, একটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের এই মেজর খোলার জন্য সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিটে সঠিক পিএইচডি থাকতে হবে।

সাইগন ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান কং হাং বলেন যে বর্তমানে, স্কুলগুলিতে শুধুমাত্র বিশেষায়িত সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিট মেজর খোলার অনুমতি রয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিট মেজর খোলা হলে, সঠিক সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোসার্কিট মেজরে ডক্টরেট ডিগ্রি থাকতে হবে। এই প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়কে প্রশিক্ষণের জন্য অপেক্ষা করার কারণে আরও 10 বছর অপেক্ষা করতে হবে।

এই উদ্বেগের জবাবে, উচ্চশিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক মিসেস নগুয়েন থু থুই নিশ্চিত করেছেন যে সেমিকন্ডাক্টর শিল্পের নাম যদি সঠিক হয়, তাহলে তা মন্ত্রণালয় কর্তৃক ঘোষিত পাইলট শিল্পের তালিকার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা উচিত। তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাইলট শিল্প যুক্ত করার জন্য একটি নতুন সিদ্ধান্ত নিয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, 2টি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব নিয়ম রয়েছে, বিশেষ করে তালিকার বাইরে খোলা শিল্পগুলিকে পাইলট করার অনুমতি দেয়। তবে, অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিবেচনা করা উচিত।

মিঃ দো তিয়েন থিনের মতে, সেমিকন্ডাক্টর শিল্পের জন্য যোগ্য মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে তাদের সুযোগ-সুবিধাগুলি আপগ্রেড করতে হবে এবং তাদের প্রভাষকদের যোগ্যতা উন্নত করতে হবে। বর্তমানে, ভিয়েতনামের বেশিরভাগ প্রভাষক ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলির দ্বারা নির্ধারিত "কাজ" পূরণ করেন না।

অর্থ মন্ত্রণালয়ের জাতীয় উদ্ভাবন কেন্দ্রের (এনআইসি) উপ-পরিচালক মিঃ ডো তিয়েন থিন বলেন, সরকারের কৌশলগত দিকনির্দেশনা থেকে দেখা যাচ্ছে যে ভিয়েতনাম নকশার পর্যায়কে মূল ভূমিকা পালন করবে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে পর্যাপ্ত সংখ্যক প্রশিক্ষণ দিতে হবে, যাতে দেশীয় এবং বিদেশী বাজারের জন্য মান নিশ্চিত করা যায়। দ্বিতীয়ত, সমাবেশ, পরীক্ষা এবং প্যাকেজিং (এটিপি) এর জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দিন। এই দলটি শ্রম রপ্তানির একটি শাখা, যা ভিয়েতনামের এফডিআই কোম্পানি যেমন ইন্টেল, আমকর এবং ভিয়েতনামে বিনিয়োগ প্রচারকারী আরও বেশ কয়েকটি কর্পোরেশনকে পরিষেবা দেয়। উৎপাদন পর্যায়ে মানবসম্পদ প্রয়োজন, তবে বর্তমানে ভিয়েতনামের জন্য নয় বরং বিদেশী কারখানার চাহিদা পূরণের জন্য।

তবে, বর্তমান সীমাবদ্ধতা হল ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রভাষকরা মূলত বিদেশী উদ্যোগগুলির দ্বারা নির্ধারিত "কাজ" পূরণ করতে পারেন না। অতএব, সেমিকন্ডাক্টর শিল্পের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, ভিয়েতনাম সমান্তরালভাবে কাজ করে: প্রভাষকদের প্রশিক্ষণ এবং কর্মী ও শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ।

নদী পারাপারের প্রশিক্ষণ

NIC প্রভাষকদের জন্য কিছু প্রশিক্ষণ কোর্স প্রদান করেছে, তবে, তাদের বেশিরভাগই পাইলট প্রশিক্ষণের আকারে। বর্তমান পদ্ধতি হল শ্রম ব্যবহার করে উদ্যোগের আদেশ অনুসারে প্রশিক্ষণ দেওয়া। "বর্তমানে, আমরা কেবল জল পরীক্ষা করছি কারণ অনেকগুলি প্রোগ্রাম রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, কোরিয়া, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র ... এর প্রোগ্রামগুলির মধ্যে পার্থক্য রয়েছে এবং প্রতিটি প্রোগ্রামের নিজস্ব শক্তি রয়েছে। আমরা সেরা এবং সবচেয়ে উপযুক্তটি বেছে নেওয়ার জন্য জল পরীক্ষা করি," মিঃ থিনের মতে। মিঃ থিনের মতে, পাঠ্যক্রম হল এমন উদ্যোগগুলির দ্বারা নির্ধারিত মান যেখানে মানব সম্পদের অভাব রয়েছে এবং শ্রমের প্রয়োজন হয়, যেমন TSMC (চীনের তাইওয়ানে বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় সেমিকন্ডাক্টর কর্পোরেশন), সেই সময়ে, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শিক্ষাদানের জন্য সেই মানগুলি অনুসরণ করেছিল। NIC ভিয়েতনামের প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং কর্পোরেশনগুলিকে এভাবেই সহায়তা করছে। এর অর্থ হল উদ্যোগগুলির দ্বারা নির্ধারিত মান অনুসারে প্রশিক্ষণ। NIC একটি স্মার্ট ট্র্যাফিক প্রশিক্ষণ মডেল পরীক্ষা করেছে, ভিয়েতনামে 2 বছরের শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং চীনের তাইওয়ানে সেমিকন্ডাক্টর কোম্পানিগুলির জন্য 2 বছরের কাজ করার আদেশ দিয়েছে। সুতরাং, ভিয়েতনামে শিক্ষার্থীদের পড়াতে ফিরে আসার সময়, যাদের দক্ষতা এবং ব্যবহারিক বাজার সম্পর্কে জ্ঞান উভয়ই রয়েছে, তারা সম্ভাব্য বাজারের জন্য কোনটি উপযুক্ত তা জানতে পারবেন। "সবচেয়ে কঠিন বিষয় হল ৫০,০০০ ইঞ্জিনিয়ারকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার লক্ষ্য কিন্তু ৫,০০০ স্নাতক বেকার থাকা ঠিক নয়। অতএব, একটি শক্তিশালী সমাধান হল যেখানে অ্যাসাইনমেন্টটি দেওয়া হয়েছে সেখানে কাজ করা। উদাহরণস্বরূপ, দা নাং সিটি এখানে বিনিয়োগের জন্য প্রস্তুত ব্যবসাগুলির সাথে কাজ করে। চাকরির পদগুলি কী কী এবং প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য প্রশিক্ষণ প্রস্তুত করার জন্য কী কী দক্ষতা প্রয়োজন। অতএব, প্রদেশ এবং শহর জরিপ ইউনিটগুলি বিনিয়োগের জন্য প্রস্তুত এবং আমাদের প্রস্তুতির জন্য সময় আছে," মিঃ থিন বিশ্লেষণ করেছেন।

শিক্ষার্থীদের জন্য, NIC প্রতিনিধিরা বিশ্বাস করেন যে তাদের এমন দলে ভাগ করা প্রয়োজন যারা সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্র থেকে স্নাতক হয়েছেন এবং স্বল্পমেয়াদী কোর্স (৯ মাস বা তার কম) নিতে পারেন এবং অবিলম্বে ধর্মান্তরিত হতে পারেন এবং NIC এই গোষ্ঠীর উপর মনোযোগ দিচ্ছে। এই গোষ্ঠীটি ভিয়েতনামের এমন কোম্পানিগুলির জন্য কাজ করে যাদের প্রচুর কর্মীর প্রয়োজন। দ্বিতীয় গোষ্ঠীটি দীর্ঘমেয়াদী পদ্ধতিতে প্রশিক্ষিত, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কাজ হল সুযোগ-সুবিধা এবং প্রভাষকদের আপগ্রেড করা। শিক্ষার্থীদের জন্য আরও ল্যাব এবং বৃত্তি থাকা উচিত। সরকারের স্কুলগুলিকে সমর্থন করা প্রয়োজন। নীতিমালায় সর্বদা বিলম্ব হয়, তবে বর্তমান ভালো সংকেত হল যে ব্যবসা এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যখন বাজারের চাহিদা দেখে তখন তারা নিজেরাই চলে। আরেকটি সংকেত হল বিজ্ঞানের অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৫৭, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তরের উপর জাতীয় পরিষদের পাইলট রেজোলিউশন। সেমিকন্ডাক্টর কারখানাগুলিকে সমর্থন করার নীতিগুলি অন্তর্ভুক্ত। মিঃ থিন মূল্যায়ন করেছেন যে ভিয়েতনামের সম্ভাবনা রয়েছে এবং এটি সঠিক দিকে এগিয়ে যাচ্ছে, তবে এটি কতটা দ্রুত বা ধীর তা নির্ভর করে রাষ্ট্রীয় সম্পদ কতটা সমর্থন করে এবং অন্যান্য দেশের সাথে কতটা ভালোভাবে প্রচার করতে পারে তার উপর।

এনঘিয়েম হিউ

সূত্র: https://tienphong.vn/mo-nganh-vi-mach-ban-dan-phai-tinh-bai-toan-lau-dai-post1721677.tpo