উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং: সামাজিক ক্ষেত্রগুলি উন্নয়নের ভিত্তি

(ড্যান ট্রাই) - "সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকতাকে টেকসই উন্নয়নের ভিত্তি হিসেবে চিহ্নিত করা হয়। শক্তিশালী মৌলিক বিজ্ঞান ছাড়া, কোন যুগান্তকারী প্রয়োগিক বিজ্ঞান হতে পারে না।"

আজ (১৯ নভেম্বর) সকালে (ইউএসএসএইচ - ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) অনুষ্ঠিত ঐতিহ্যের ৮০তম বার্ষিকী এবং উন্নয়নের ৩০ বছর উপলক্ষে উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং-এর মতামত।

অনুষ্ঠানে উপ- প্রধানমন্ত্রী লে থান লং (ছবি: এম. হা)।

অনুষ্ঠানের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে, সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর অধ্যাপক ডঃ হোয়াং আন তুয়ান, স্কুলের জন্য সাধারণ সম্পাদক টু লামের একটি চিঠি পড়ে শোনান।

সাধারণ সম্পাদক পরামর্শ দেন যে, স্কুলটি ঐতিহ্য এবং উদ্ভাবনের সমন্বয়ে সাফল্যের বিকাশ অব্যাহত রাখবে, ২০৩০ সালের মধ্যে সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকের কিছু ক্ষেত্রকে এশিয়ার শীর্ষ ১৫০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান দেওয়ার জন্য প্রচেষ্টা চালাবে।

সাধারণ সম্পাদক আরও আশা করেন যে স্কুলটি প্রতিভা লালন, জ্ঞান সৃষ্টি, ভিয়েতনামী জনগণের সাংস্কৃতিক ভিত্তি তৈরিতে অবদান রাখার এবং জাতির সুমূল্যবোধ বিশ্বে ছড়িয়ে দেওয়ার একটি স্থান হয়ে থাকবে।

অধ্যাপক হোয়াং আন তুয়ান বলেন যে সাধারণ সম্পাদকের নির্দেশ স্কুলের জন্য ২০৩৫ সালের উন্নয়ন কৌশল, ২০৪৫ সালের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে একটি অগ্রগতি অর্জনের জন্য একটি দুর্দান্ত উৎসাহ।

অনুষ্ঠানে বক্তৃতা দিতে গিয়ে উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং বলেন যে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ উচ্চমানের মানবসম্পদ এবং বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত প্রতিভাকে দেশের চালিকা শক্তি এবং প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা হিসেবে চিহ্নিত করেছে।

সেই প্রেক্ষাপটে, সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকতাকে টেকসই উন্নয়নের ভিত্তি হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে, যা নতুন যুগে জাতীয় উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে।

শক্তিশালী মৌলিক বিজ্ঞান ছাড়া, কোন যুগান্তকারী প্রয়োগিক বিজ্ঞান সম্ভব নয়, এবং একটি স্বাধীন ও টেকসই উন্নয়ন কৌশলও সম্ভব নয়।

সমাজ বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর অধ্যাপক ডঃ হোয়াং আন তুয়ান (ছবি: এম. হা)।

"সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকতার জন্য দেশের শীর্ষস্থানীয় কেন্দ্র হিসেবে অবস্থানের সাথে সাথে, স্কুলটিকে মৌলিক বিজ্ঞান গবেষণা এবং প্রশিক্ষণে নেতৃত্ব দিতে হবে, মৌলিক সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং বিকাশে অবদান রাখতে হবে, একই সাথে প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং নীতি পরামর্শের ক্ষেত্রে নতুন পদ্ধতির উন্মোচন করতে হবে," উপ-প্রধানমন্ত্রী নির্দেশ দেন।

একই চেতনায়, উপ-প্রধানমন্ত্রী পরামর্শ দেন যে স্কুলটি প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের মডেলকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করে, মৌলিক বিজ্ঞান এবং প্রয়োগিক বিজ্ঞানের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে; উচ্চমানের বৈজ্ঞানিক গবেষণা, বিশেষ করে তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক মূল্যবোধ সম্পন্ন কাজগুলিকে উৎসাহিত করে।

স্কুলটিকে আন্তর্জাতিকভাবে সক্রিয়ভাবে একীভূত করার প্রয়োজনীয়তার পাশাপাশি, উপ-প্রধানমন্ত্রী সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়কে মানবতাবাদী ডিজিটাল রূপান্তরে অগ্রণী ভূমিকা অব্যাহত রাখার আহ্বান জানান।

"ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তি প্রয়োগের বিষয় নয় বরং এর জন্য চিন্তাভাবনা, জীবনযাপনের ধরণ, কাজ করার ধরণ, ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে যোগাযোগের উপায়, ডিজিটাল মানবতা, ডিজিটাল সংস্কৃতি, দায়িত্বশীল ডিজিটাল নাগরিকদের প্রতি, একটি জাতীয় উন্মুক্ত জ্ঞান বাস্তুতন্ত্র গঠনে অবদান রাখার উপায় প্রয়োজন," উপ-প্রধানমন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন।

এর আগে, শিক্ষা খাতে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করার জন্য আয়োজিত সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক নিশ্চিত করেছিলেন যে ডিজিটাল রূপান্তর এখন আর কোনও বিকল্প নয়, বরং একটি অনিবার্য প্রবণতা যা জাতীয় প্রতিযোগিতা নির্ধারণ করে।

শিল্প তথ্য, ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট থেকে শুরু করে "ডিজিটাল সাক্ষরতা" প্ল্যাটফর্ম পর্যন্ত, ডিজিটাল রূপান্তর ধীরে ধীরে প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ এবং বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত প্রতিটি স্কুলে ছড়িয়ে পড়ছে, যার লক্ষ্য সকল মানুষের জন্য, বিশেষ করে দুর্বল গোষ্ঠীর জন্য ডিজিটাল দক্ষতা সর্বজনীন করা।

ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রশাসনের আধুনিকীকরণ বা শিক্ষার মান উন্নত করার লক্ষ্যেই নয়, বরং সমগ্র জনগোষ্ঠীর জন্য, বিশেষ করে দুর্বল গোষ্ঠীর জন্য ডিজিটাল দক্ষতা সর্বজনীনীকরণের লক্ষ্যেও কাজ করে। ডিজিটাল রূপান্তর এমনভাবে করা হচ্ছে যাতে কেউ পিছিয়ে না থাকে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-thu-tuong-le-thanh-long-cac-nganh-xa-hoi-la-nen-tang-phat-trien-20251119122053866.htm