ইংরেজি শিক্ষকদের নিবিড় প্রশিক্ষণ

অনেক সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিশেষজ্ঞ এবং নেতাদের মতে, প্রথম শ্রেণী থেকে ইংরেজি বাধ্যতামূলক করার জন্য, সবচেয়ে কঠিন সমস্যা যা সমাধান করা প্রয়োজন তা হল শিক্ষকের অভাব।

প্রধানমন্ত্রী সবেমাত্র ২৩৭১/২০২৫ নম্বর সিদ্ধান্তে স্বাক্ষর করেছেন এবং জারি করেছেন, "২০২৫ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে" (সংক্ষেপে ইংরেজি প্রকল্প) প্রকল্পটি অনুমোদন করেছেন।

২০০,০০০ শিক্ষককে প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন

ইংরেজি প্রকল্পের লক্ষ্য হলো এই ভাষাটি ব্যাপকভাবে, নিয়মিত এবং কার্যকরভাবে বিদ্যালয়ের শিক্ষাদান, যোগাযোগ, ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে ব্যবহৃত হয়; স্তর ১ থেকে স্তর ৩ পর্যন্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ইংরেজি ব্যবহারের একটি বাস্তুতন্ত্র তৈরি করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) অনুমান করে যে ইংরেজি প্রকল্পটি প্রায় ৫০,০০০ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে প্রভাবিত করবে যেখানে প্রায় ৩ কোটি শিক্ষার্থী এবং প্রায় ১০ লক্ষ ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষক সকল স্তর, শিক্ষার ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের অন্তর্ভুক্ত থাকবেন।

প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার জন্য, প্রকল্পটি সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য, প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ১ জন ইংরেজি শিক্ষকের পদ থাকা প্রয়োজন। সুতরাং, আশা করা হচ্ছে যে দেশব্যাপী পাবলিক প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ১২,০০০ ইংরেজি শিক্ষকের পদ তৈরি করা হবে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলির জন্য, একটি শক্তিশালী ভিত্তি তৈরি করতে এবং প্রকল্পের উদ্দেশ্যগুলির সফল বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রথম শ্রেণী থেকে (বর্তমানে তৃতীয় শ্রেণী থেকে বাধ্যতামূলক) বাধ্যতামূলক ইংরেজি শিক্ষা বাস্তবায়নের প্রস্তাব করেছে। এর ফলে সারা দেশের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে প্রায় ১০,০০০ ইংরেজি শিক্ষকের পদ তৈরি হবে।

এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, প্রকল্পের চাহিদা এবং লক্ষ্য পূরণের জন্য এখন থেকে ২০৩৫ সাল পর্যন্ত কমপক্ষে ২০০,০০০ ইংরেজি শিক্ষকের জন্য ইংরেজি এবং পেশাদার ও শিক্ষাগত দক্ষতা প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন করা প্রয়োজন।

হো চি মিন সিটিতে ইন্টিগ্রেটেড ইংরেজি প্রোগ্রামের শিক্ষার্থীরা। ছবি: ডাং ত্রিন।

শিক্ষকদের কেবল ইংরেজিতে ভালো হলে চলবে না।

বিশেষজ্ঞদের মতে, এখন থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত ইংরেজিকে বাধ্যতামূলক বিষয় হিসেবে গড়ে তুলতে হলে, শিক্ষা খাতের পাশাপাশি স্থানীয়দেরও অনেক চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করতে হবে, বিশেষ করে শিক্ষকের অভাব এবং নিয়োগের উৎসের অভাব।

তৃতীয় শ্রেণী থেকেই ইংরেজি একটি বাধ্যতামূলক বিষয়, কিন্তু শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান দেখায় যে এই বিষয়টি বর্তমানে প্রাথমিক স্তরে সবচেয়ে গুরুতর শিক্ষক ঘাটতির সম্মুখীন হচ্ছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে এখনও ৬,৬২১ জন আইটি শিক্ষক এবং ৫,৭৮০ জন বিদেশী ভাষার শিক্ষকের অভাব থাকবে।

স্থানীয়রা এখনও সমস্ত অতিরিক্ত কর্মী নিয়োগ না করার একটি কারণ হল নিয়োগের উৎসের অভাব। প্রকৃতপক্ষে, ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ স্নাতকদের সংখ্যা কম, অনেক প্রার্থী বিদেশী ভাষা কেন্দ্র বা উচ্চ আয়ের ব্যবসায় কাজ করা বেছে নেন।

হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন প্রভাষক জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষকদের জন্য ভাষা দক্ষতা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। তবে, যখন ইংরেজি দ্বিতীয় ভাষা হয়, তখন কেবল ভাষা দক্ষতাই যথেষ্ট নয়, শিক্ষকদের ক্লাসে পড়ানো বিষয়গুলি সম্পর্কেও সম্পূর্ণ ধারণা থাকতে হবে। এই মুহুর্তে, ভাষা কেবল যোগাযোগের একটি মাধ্যম, শিক্ষার্থীদের বিষয় জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করার উপর জোর দেওয়া হচ্ছে। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ অধ্যাপক নগুয়েন কুই থান বিশ্বাস করেন যে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার অর্থ কেবল কথা বলা, শোনা, পড়া এবং লেখার দক্ষতা নয়, বরং সংস্কৃতি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা এবং শেখার প্রশিক্ষণ দেওয়া। যখন এটি দ্বিতীয় ভাষা হয়ে ওঠে, তখন কেবল ইংরেজি নয়, সকল বিষয়ে ইংরেজি ব্যবহার করতে হবে। ইংরেজিতে সংস্কৃতি শেখানো ইংরেজি শেখানোর থেকে অনেক আলাদা। অতএব, মিঃ থানের মতে, কমপক্ষে ১০ বছরের প্রস্তুতির সময়কাল থাকা প্রয়োজন।

আকর্ষণ এবং চিকিৎসার জন্য নীতিমালা থাকা প্রয়োজন

শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়ন এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রস্তাবিত সমাধান হল সকল স্তর, মেজর এবং প্রশিক্ষণ স্তরের শিক্ষক, ইংরেজির প্রভাষক এবং অন্যান্য বিষয়ের ইংরেজিতে দক্ষতা জরিপ এবং মূল্যায়ন করা। সেই ভিত্তিতে, প্রশিক্ষণের দিকনির্দেশনা, লালন-পালন এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নের ভিত্তি হিসাবে প্রতিটি বিষয়ের জন্য একটি উপযুক্ত ইংরেজি দক্ষতা কাঠামো তৈরি, সম্পূর্ণ এবং ঘোষণা করা।

এছাড়াও, স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে বাস্তবায়নের অভিমুখ নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক এবং প্রভাষকদের একটি দল তৈরি করুন; ইংরেজিতে শিক্ষকতা করে ইংরেজির শিক্ষক এবং প্রভাষকদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পেশাদার উন্নয়নের আয়োজন করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ইংরেজি শিক্ষক এবং প্রভাষকদের জন্য প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের সক্ষমতা উন্নত এবং মানসম্মত করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছে; শিক্ষক এবং প্রভাষকরা ইংরেজিতে অন্যান্য বিষয় এবং প্রধান বিষয় পড়ান। শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়, বিশেষায়িত ভাষা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা, সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি সংযোগ মডেল তৈরির প্রচার করা যাতে শিক্ষকদের, বিশেষ করে ইংরেজি শিক্ষক এবং ইংরেজিতে অন্যান্য বিষয়ের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার সহায়তা প্রদান করা যায়।

এছাড়াও, অসাধারণ ইংরেজি দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সনাক্ত এবং পুরস্কৃত করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা উচিত; ভালো ইংরেজি দক্ষতা সম্পন্ন নতুন স্নাতকদের আকৃষ্ট করার নীতিমালা এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় ইংরেজি শিক্ষকদের কাজ করার জন্য সহায়তা করা। একই সাথে, সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভালো ইংরেজি দক্ষতা সম্পন্ন বিদেশীদের শিক্ষকতা করার জন্য পদ্ধতি এবং নীতিমালা অধ্যয়ন করা উচিত...

বাস্তবায়নের তিনটি ধাপ

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ইংরেজি প্রকল্প বাস্তবায়নের সময়কাল ২০ বছর (২০২৫ - ২০৪৫), যা ৩টি প্রধান পর্যায়ে মোতায়েন করা হয়েছে।

যার মধ্যে, প্রথম ধাপ (২০২৫ - ২০৩০) - ভিত্তি তৈরি এবং মানসম্মতকরণ: শিক্ষাগত পরিবেশে নিয়মিত এবং পদ্ধতিগতভাবে ইংরেজি ব্যবহার করা হবে। এই পর্যায়ে, উল্লেখযোগ্য লক্ষ্য হল দেশব্যাপী ১০০% সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ১ম শ্রেণী (বর্তমানে ৩য় শ্রেণী থেকে প্রয়োগ করা হচ্ছে) থেকে বাধ্যতামূলকভাবে ইংরেজি পড়ানো; শহরাঞ্চলে ১০০% প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং অনুকূল এলাকায় শহরাঞ্চলে শিশুদের ইংরেজির সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য বাস্তবায়নের শর্ত নিশ্চিত করা...

দ্বিতীয় পর্যায় (২০৩০ - ২০৩৫) - সম্প্রসারণ এবং বর্ধন: ইংরেজির আরও ঘন ঘন ব্যবহার প্রচার করুন।

পর্যায় ৩ (২০৩৫ - ২০৪৫) - সমাপ্তি এবং উন্নতি: ইংরেজি ভাষা স্বাভাবিকভাবেই ব্যবহৃত হচ্ছে; শিক্ষাগত পরিবেশ, যোগাযোগ এবং স্কুল প্রশাসনে ইংরেজি ব্যবহারের একটি বাস্তুতন্ত্র গড়ে তোলা।

সূত্র: https://nld.com.vn/rao-riet-dao-tao-doi-ngu-giao-vien-tieng-anh-196251030205758831.htm