পলিটেকনিকের শিক্ষার্থীরা 'বাস্তব অভিজ্ঞতা ও তার প্রায়োগিক প্রয়োগ'-এর গল্প তুলে ধরেন।

ত্রান থি ওআন, লে মিন হাই, দুয়ং দুক মান এবং ভান আন-সহ আরও অনেক ছাত্রছাত্রীর গল্পগুলো সেই ‘বাস্তব জগতের, হাতে-কলমে’ কাজের পরিবেশের একটি বাস্তব চিত্র তুলে ধরে, যেখানে পলিটেকনিকের ছাত্রছাত্রীদের দক্ষ করে তোলা হয়। কারখানার গেট দিয়ে প্রবেশ: বিশাল শিল্পক্ষেত্রের মাঝে নিজেকে ‘ক্ষুদ্র’ মনে হওয়া। বেশিরভাগ ছাত্রছাত্রী যখন প্রথমবার প্রাতিষ্ঠানিক পরিবেশ ছেড়ে একটি বৃহৎ উৎপাদন কারখানায় প্রবেশ করে, তখন তাদের সাধারণ অনুভূতিটি হয় ‘অভিভূত’ হয়ে পড়া। ভান দিয়েম পেপার জয়েন্ট স্টক কোম্পানিতে (ফু শুয়েন, হ্যানয় ), ওআন ব্যক্তিগতভাবে কাগজ তৈরির লাইনে কাগজ তৈরির প্রক্রিয়াটি পর্যবেক্ষণ করেন। ওআন বর্ণনা করেন: “পাল্প স্প্রে বক্সের মাধ্যমে পাল্প সাসপেনশনটি কাগজ তৈরির স্ক্রিনের উপর স্প্রে করা হয় এবং ফাইবারগুলো খুব দ্রুত গতিতে একত্রিত হয়ে ভেজা কাগজ তৈরি করে। মুহূর্তের মধ্যে, কারখানাটি প্রায় ৩ মিটার ব্যাসের একটি কাগজের রোল তৈরি করে ফেলে, যা আমি পাঠ্যবই থেকে যা কল্পনা করেছিলাম তার চেয়ে অনেক বেশি।”

z7797516462793 d19cc4a141b7ce4ba1aba373737a3c60 — ভ্যান ডিয়েম পেপার জয়েন্ট স্টক কোম্পানিতে (ফু জুয়েন, হ্যানয়) ইন্টার্নশিপ করার সময়, ডুয়ং ডুক মানহ

কাজের বিশাল পরিমাণ এবং কারখানার আকার দেখে নিজের বিস্ময় প্রকাশ করতে দুয়ং দুক মানহ 'অভিভূত' শব্দটি ব্যবহার করেন। একটি নিখুঁত ক্রেন ব্যবস্থা এবং দুজন নারী কর্মীর দক্ষ হাতের কল্যাণে প্রায় ৫ টন ওজনের কাগজের রোল দ্রুত কাটা হতে দেখেন মানহ। যদিও জার্মানি থেকে আমদানি করা এই উৎপাদন লাইনটি ৩০ বছরেরও বেশি সময় ধরে চালু আছে, তবুও প্রতিটি পরিষ্কার, ধূলিকণামুক্ত কাটের নিখুঁততা এই প্রকৌশল শিক্ষার্থীকে মুগ্ধ করে। সিএইচ১-এর এই শিক্ষার্থী বলেন, “আমি উপলব্ধি করেছি যে ক্লাসে কাগজ তৈরির লাইন নিয়ে দেওয়া বক্তৃতাগুলো এখন অবিশ্বাস্যভাবে অর্থবহ হয়ে উঠেছে, কারণ আমি এগুলোকে সরাসরি কাজ করতে দেখেছি, যা তত্ত্বকে স্পষ্টভাবে 'মূর্ত' করে তুলেছে।” থাই নগুয়েনে , হোয়াং ভান থু পেপার জয়েন্ট স্টক কোম্পানিতে লে মিন হাইয়ের অভিজ্ঞতা ছিল ভিন্ন। হাই প্রধান নিয়ন্ত্রণ কক্ষ দেখে অত্যন্ত মুগ্ধ হন, যেখানে সমস্ত অপারেটিং প্যারামিটার কম্পিউটার স্ক্রিনে প্রদর্শিত হয় এবং প্রকৌশলীরা সেগুলো নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন করেন। অন্যদিকে, ভান আনহ স্বচক্ষে ইয়াঙ্কি ড্রায়িং ইউনিটের বিশাল আকার দেখে বিমোহিত হন। “মন্ড তৈরি, কাগজ শুকানো বা পরিচালন গতির মতো ধারণাগুলো, যা ক্লাসে কল্পনা করা কঠিন ছিল, এখন পরিষ্কার ও বোধগম্য হয়ে ওঠে যখন আমি দেখি কীভাবে এগুলো চূড়ান্ত পণ্যের গুণমানকে সরাসরি প্রভাবিত করে,” ভ্যান আন বলেন। এই সুস্পষ্ট চিত্রগুলো পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সিএইচ১-এর শিক্ষার্থীদের তত্ত্বের সাথে প্রয়োগের সংযোগ স্থাপন করতে সাহায্য করে, যা তাদের নির্বাচিত ক্ষেত্রে শেখার জন্য প্রবল অনুপ্রেরণা তৈরি করে।

gen h z7800806820263 0e23c35e7aee77b0b88018d5ffddcfb3 — পেপার অ্যান্ড প্যাকেজিং ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগের কে৬৬ সিএইচ১-এর প্রভাষক ও শিক্ষার্থীরা হোয়াং ভ্যান থু পেপার জয়েন্ট স্টক কোম্পানি (থাই নগুয়েন)-এ ইন্টার্নশিপ করছেন।

যে পাঠগুলো পাঠ্যক্রমে নেই।

কারখানার পরিবেশ মসৃণভাবে চলে, কিন্তু সেখানে এমন কিছু সম্ভাব্য প্রযুক্তিগত পরিস্থিতিও থাকে যার জন্য দ্রুত প্রতিক্রিয়ার প্রয়োজন হয়। ট্রান থি ওয়ান একটি চলমান উৎপাদন লাইনের ঠিক মাঝখানে কাগজ ছিঁড়ে যাওয়ার একটি ঘটনা প্রত্যক্ষ করেন। সঙ্গে সঙ্গে, প্রকৌশলীরা 'কাগজটি উদ্ধার করতে' এগিয়ে যান এবং কাঁচামাল ও সংযোজনী থেকে শুরু করে শুকানোর তাপমাত্রা পর্যন্ত বিভিন্ন বিষয় পরীক্ষা করেন। ওয়ান যে শিক্ষাটি লাভ করেন তা হলো, বাস্তব জগতের সমস্যা সমাধানের জন্য দ্রুত প্রতিক্রিয়া, সামগ্রিক চিন্তাভাবনা এবং সঞ্চিত অভিজ্ঞতার প্রয়োজন, যা পাঠ্যপুস্তকে যা লেখা আছে তার ঊর্ধ্বে।

ভ্যান আনও একই ধরনের একটি অভিজ্ঞতার কথা বলেন, যখন দুপুরের খাবারের বিরতির সময় উৎপাদন লাইনে ত্রুটি দেখা দেয়। প্রকৌশলীরা দ্রুত নিজেদের অবস্থানে ফিরে আসেন এবং শান্তভাবে সমস্যাটি সমাধানের জন্য সমন্বয় করেন। এই ঘটনাটি তাকে বুঝতে সাহায্য করেছিল যে, পেশাগত সহজাত প্রবৃত্তি কেবল বই পড়ে শেখা যায় না।

z7796802679273 237b7cc8d0d909721fc3fd07a882818c — ট্রান থি ওয়ান গবেষণার উদ্দেশ্যে উৎপাদন লাইনের ছবি তুলেছিলেন।

দুয়ং ডুক মান এবং তার ছাত্রদল কাগজ তৈরির প্রক্রিয়ায় কাঁচামালের অপচয়ের সমস্যার সম্মুখীন হন, যখন রাতের শিফটে ত্রুটিপূর্ণ কাগজের হার উল্লেখযোগ্যভাবে বেড়ে যায়। পর্যবেক্ষণ এবং টেকনিশিয়ানদের সাথে আলোচনার মাধ্যমে দলটি জানতে পারে যে, এর কারণ ছিল কাগজের মণ্ডের আর্দ্রতার পরিমাণে পরিবর্তন, কিন্তু মেশিনের প্যারামিটারগুলো সময়মতো সমন্বয় করা হয়নি। ইঞ্জিনিয়ারিং ছাত্ররা মেশিনের প্যারামিটারগুলো হালনাগাদ করার জন্য প্রতিটি শিফটের জন্য একটি আর্দ্রতার মাত্রা পর্যবেক্ষণ চার্ট তৈরির প্রস্তাব দেয়।

এই অভিজ্ঞতার মাধ্যমে মান বুঝতে পেরেছিলেন যে দলবদ্ধ কাজ একটি মূল বিষয়, যেখানে সম্মিলিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য শৃঙ্খলের প্রতিটি ছোট ছোট সংযোগের সমাধান করতে হয়। কাগজের পৃষ্ঠে কালো দাগ সংক্রান্ত আরেকটি পরিস্থিতি মানকে উৎপাদনের জটিলতা উপলব্ধি করতে সাহায্য করেছিল, যেখানে সামান্য অশুদ্ধি বা পাইপের অপর্যাপ্ত পরিচ্ছন্নতাও পুরো ব্যাচটি নষ্ট করে দিতে পারে। কারখানায়, প্রকৌশলীরা যত্নসহকারে প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করেছিলেন এবং উৎপাদন লাইনের প্রতিটি পদের ভূমিকা তুলে ধরেছিলেন। মান কর্মীদের মধ্যে এক উষ্ণ, দৈনন্দিন সৌহার্দ্য খুঁজে পেয়েছিলেন; তারা একটি বড় পরিবারের মতো একতাবদ্ধ হয়েছিল। কারখানার ইতিহাস এবং ভবিষ্যৎ পরিকল্পনাগুলো শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করেছিল এবং জীবন, অর্থনীতি ও সমাজে একজন প্রকৌশলীর ভূমিকা সম্পর্কে তাদের বোঝাপড়াকে আরও গভীর করেছিল। প্রকৌশলীদের এই নিষ্ঠা পলিটেকনিক ইউনিভার্সিটির কেমিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং-এর সিএইচ১ শাখার শিক্ষার্থীদের তাদের কাঙ্ক্ষিত ভবিষ্যৎ পেশা আরও স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করতে সাহায্য করেছিল। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, তারা শিক্ষার্থীদের দেখিয়েছিলেন যে প্রকৌশলবিদ্যা কখনোই মানবিক উপাদান থেকে বিচ্ছিন্ন নয়। ব্যবসায়িক নেটওয়ার্ক সংযুক্ত করা এবং আন্তর্জাতিক উচ্চতায় পৌঁছানোর আকাঙ্ক্ষা।

কাগজ প্রযুক্তি ক্লাস K66 — ভবিষ্যৎ প্রকৌশলী সিএইচ১, পেপার অ্যান্ড প্যাকেজিং ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগ, রসায়ন ও জীবন বিজ্ঞান অনুষদ, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়

z7800790478913 8a06bae0bda3e4e519bb43a0bc6e1f5b — ভবিষ্যৎ প্রকৌশলী সিএইচ১, পেপার অ্যান্ড প্যাকেজিং ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগ, রসায়ন ও জীবন বিজ্ঞান অনুষদ, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়

হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজির স্কুল অফ কেমিস্ট্রি অ্যান্ড লাইফ সায়েন্সেস -এর প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি স্বনামধন্য ব্যবসায়িক নেটওয়ার্কগুলোর সাথে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতার ওপর জোর দেয়। শিক্ষার্থীরা জানায় যে, বিভাগ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকগণ সক্রিয়ভাবে মধ্যস্থতাকারী হিসেবে কাজ করেন এবং শিক্ষার্থী থাকাকালীনই তাদের পেশাদার কর্মক্ষেত্রে প্রবেশে সহায়তা করেন। শিক্ষকগণ স্বতঃস্ফূর্তভাবে বিভিন্ন পেশাগত পথের সাথে পরিচয় করিয়ে দেন এবং নির্দেশনা দেন, যা শিক্ষার্থীদের স্নাতক হওয়ার পর দিশেহারা বোধ করা থেকে বিরত রাখে। এই নেটওয়ার্কটি ভিয়েতনাম পেপার কর্পোরেশন, ভিয়েতনাম কেমিক্যাল কর্পোরেশন এবং দক্ষিণ কোরিয়ার বিভিন্ন ব্যবসার মতো অনেক বড় অংশীদার পর্যন্ত বিস্তৃত। বিশেষায়িত গ্রুপগুলোর শিক্ষকগণকে প্রায়শই বিভিন্ন কোম্পানি নিয়োগের জন্য সুপারিশ করে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শক্তিশালী কর্মসংস্থান নেটওয়ার্ক তৈরি করে।

z7798959562810 5b8f25dbac759901f738b319c3da9622 — লে মিন হাই হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে কুসানো সাক্কো কোম্পানি (জাপান)-এর সাথে একটি সেলুলোজ অ্যাসিটেট উৎপাদন প্রকল্পে অংশগ্রহণ করেন।

z7798485063514 6501b2a585756a8127cf3639b084fc54 — ভ্যান আন হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে কুসানো সাক্কো কোম্পানি (জাপান)-এর সাথে একটি সেলুলোজ অ্যাসিটেট উৎপাদন প্রকল্পে অংশগ্রহণ করেছিলেন।

এছাড়াও, কেমিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং - সিএইচ১-এর শিক্ষার্থীরা আন্তর্জাতিক উপাদানযুক্ত প্রকল্পে অংশগ্রহণের সুযোগ পায়। লে মিন হাই এবং ভ্যান আন উভয়েই হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজিতে কুসানো সাক্কো কোম্পানি (জাপান)-এর সাথে একটি সেলুলোজ অ্যাসিটেট উৎপাদন প্রকল্পে অংশগ্রহণ করেছিল। এই অভিজ্ঞতা তাদের আত্মবিশ্বাস বাড়াতে, পেশাদার কাজের নীতি শিখতে এবং আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী সমস্যার সমাধান করতে সাহায্য করেছে। ভ্যান আন ভিসিসিআই (VCCI) কর্তৃক আয়োজিত কার্বন বাজার বিষয়ক ফোরাম এবং ভিয়েতনাম পেপার অ্যান্ড পাল্প অ্যাসোসিয়েশন (VPPA)-এর সহযোগিতায় আইএলও (ILO) কর্তৃক আয়োজিত কাগজ শিল্পে ন্যায়সঙ্গত রূপান্তর বিষয়ক পরামর্শ সভার মাধ্যমে শিল্প সম্পর্কে তার দৃষ্টিভঙ্গি আরও প্রসারিত করেছে। এই কার্যক্রমগুলো শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করেছে যে বর্তমান উৎপাদন নীতিগত কারণ, পরিবেশ এবং টেকসই উন্নয়নের ধারার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।

DSCF3390 — সিএইচ১-এর পেপার অ্যান্ড প্যাকেজিং ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগের শিক্ষার্থীরা ভিয়েতনাম আন্তর্জাতিক পেপার অ্যান্ড প্যাকেজিং প্রদর্শনী ২০২৫-এ অংশগ্রহণ করেছে।

বিন দুয়ং-এর ভিয়েতনাম পেপার ইন্ডাস্ট্রি ফেয়ার (VPPA)-এর মতো বড় বড় অনুষ্ঠানের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা উপলব্ধি করে যে, শ্রমবাজারে উচ্চমানের মানবসম্পদের তীব্র অভাব রয়েছে। ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো প্রশিক্ষণ দিতে ইচ্ছুক, এবং একই সাথে প্রার্থীদের কাছ থেকে আধুনিক চিন্তাভাবনা, উচ্চ প্রযুক্তিতে দক্ষতা এবং আন্তর্জাতিক অংশীদারদের সাথে কাজ করার জন্য ভালো বিদেশি ভাষার দক্ষতাও প্রত্যাশা করে। এর জন্য শিক্ষার্থীদের আইটি, অটোমেশন কন্ট্রোল এবং ডেটা প্রসেসিং-এ তাদের দক্ষতা ক্রমাগত উন্নত করতে হয়। জ্ঞান এবং স্বাস্থ্যের দিক থেকে সঠিক প্রস্তুতি থাকলে নারী শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তিগত পরিবেশে পুরোপুরি মানিয়ে নিতে এবং উন্নতি করতে পারে। ইন্টার্নশিপের সময় শেষ হয়ে গেলেও, ওয়ান, হাই, মান এবং ভান আন-এর মনে তখনও কাগজের মেশিনের ঘর্ঘর শব্দ এবং শিফট শেষের ঘণ্টার আওয়াজ লেগে ছিল। পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচিত করিডোরে ফিরে এসে, প্রতিটি রাসায়নিক সূত্রের সাথে এখন জড়িয়ে আছে বিশাল ইয়াঙ্কি ড্রায়িং ওভেনের উত্তাপ, ৫-টন কাগজের রোলের ওজন এবং দৈনন্দিন জীবনে উপস্থিত অপরিহার্য পণ্যগুলোর গর্ব। এই হাতে-কলমে বাস্তব অভিজ্ঞতা একটি দৃঢ় বন্ধন তৈরি করেছে, যা শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করে যে প্রকৃত প্রকৌশলবিদ্যা সর্বদা বাস্তবতার গভীর উপলব্ধি এবং সমাজের প্রতি দায়িত্ববোধ থেকে উদ্ভূত হয়। সম্ভবত কারখানার ইন্টার্নশিপের পর যা অবশিষ্ট থাকে তা হলো, নিজেদের অধ্যয়নের ক্ষেত্র সম্পর্কে গভীরতর উপলব্ধি, একজন প্রকৌশলী হওয়ার আরও কাছাকাছি আসার অনুভূতি এবং তারা কোথায় যাচ্ছে ও কেন শুরু করেছিল তা জানা!

উৎস: https://hust.edu.vn/vi/news/hoat-dong-chung/sinh-vien-bach-khoa-ke-chuyen-thuc-viec-thuc-chien-655890.html