হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষার্থীদের জন্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণার ২২টি ক্ষেত্র ঘোষণা করেছে।

[বিজ্ঞাপন_১]

Sở GD-ĐT TPHCM công bố 22 lĩnh vực để học sinh nghiên cứu KHKT - Ảnh 1. — ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণা প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত পর্বে শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করছে

সেই অনুযায়ী, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি (KHKT) প্রতিযোগিতাটি ৮ম ও ৯ম শ্রেণীর শিক্ষার্থী, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলির জন্য। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শর্ত দেয় যে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণা প্রকল্পগুলি ২২টি ক্ষেত্রের চারপাশে আবর্তিত হবে, যেমন: প্রাণী বিজ্ঞান, সামাজিক ও আচরণগত বিজ্ঞান, জৈব রসায়ন , জৈব ঔষধ এবং স্বাস্থ্য বিজ্ঞান, রসায়ন , গণিত, মাইক্রোবায়োলজি, পদার্থবিদ্যা এবং জ্যোতির্বিদ্যা, রোবট এবং স্মার্ট মেশিন...

প্রকল্পটি একই ইউনিটের ১ জন শিক্ষার্থী অথবা ২ জন শিক্ষার্থীর একটি দলের হতে পারে। প্রতিটি শিক্ষার্থী কেবল ১টি প্রকল্পে অংশগ্রহণ করতে পারবে। প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা, সমাধান, মডেল, নির্দিষ্ট পণ্য হতে পারে এবং ৩ মিনিটের কম সময়ের ভিডিও ক্লিপ আকারে তৈরি করা যেতে পারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণা প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য স্কুলগুলির জন্য শর্তগুলি স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করে: তাদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম পরিচালনা করতে হবে এবং প্রতিষ্ঠানে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতা আয়োজন করতে হবে।

এন্ট্রির সংখ্যার দিক থেকে, প্রতিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সর্বাধিক ২২টি প্রকল্প নিবন্ধন করে, যেখানে থু ডাক সিটি সর্বাধিক ৪৪টি প্রকল্প নিবন্ধন করে। উচ্চ বিদ্যালয়, অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলি সর্বাধিক ৩টি প্রকল্প নিবন্ধন করে।

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে নগর-স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় যেসব প্রতিযোগীর প্রকল্প প্রথম স্থান অর্জন করেছে, তারা আরও ৩টি প্রকল্পের জন্য নিবন্ধন করতে পারবেন। গত ৫ বছরে যেসব প্রতিযোগীর প্রকল্প শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করেছে, তারা সর্বাধিক আরও ৩টি প্রকল্পের জন্য নিবন্ধন করতে পারবেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতাদের মতে, উপরোক্ত বিধিমালার লক্ষ্য হল উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমকে গভীরভাবে নিয়ে আসা, যা একটি বার্ষিক শিক্ষামূলক কার্যকলাপে পরিণত হবে। এর মাধ্যমে প্রতিটি বিদ্যালয়ের উদ্ভাবন প্রক্রিয়াকে উৎসাহিত করা, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের লক্ষ্যে শিক্ষাদান পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নে উদ্ভাবনকে কার্যকরভাবে সমর্থন করা। শিক্ষকদের তাদের পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত ক্ষমতা উন্নত করার জন্য প্রচার করা, মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষার মান উন্নত করা।

এই খেলার মাঠের মাধ্যমে, স্কুলগুলি কার্যকরভাবে স্কুলগুলিতে STEM শিক্ষা বাস্তবায়ন করে এবং বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ, গবেষণা প্রতিষ্ঠান ইত্যাদিকে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণা কার্যক্রমে সহায়তা করার জন্য উৎসাহিত করে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক