৭ নভেম্বর, হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে "নতুন যুগে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্ব: সুযোগ, চ্যালেঞ্জ এবং সমাধান" শীর্ষক একটি জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অনেক বিজ্ঞানী, বিশেষজ্ঞ, শিক্ষা ব্যবস্থাপক, প্রভাষক এবং গবেষক অংশগ্রহণ করেন। এই অনুষ্ঠানের লক্ষ্য ছিল শিক্ষা ব্যবস্থাপনা অনুষদের ২০তম বার্ষিকী উদযাপন করা।
শিক্ষা ব্যবস্থাপনা অনুষদের প্রধান ডঃ নগুয়েন কোক ট্রাই তার উদ্বোধনী ভাষণে বলেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের উপর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর চেতনা বাস্তবায়নের জন্য উদ্ভাবনী ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনা, নেতৃত্বের ক্ষমতা উন্নত করা এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ বিষয় - শিক্ষাকে "শীর্ষ জাতীয় নীতি, জাতির ভাগ্যের জন্য নির্ধারক উপাদান" হিসাবে বিবেচনা করা।
কর্মশালায় ৬টি প্রধান বিষয় নিয়ে আলোচনা করা হয়েছিল: ডিজিটাল যুগে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্বের চিন্তাভাবনা, তত্ত্ব, নীতি এবং মডেল; শিক্ষা নেতা এবং পরিচালকদের প্রশিক্ষণ এবং লালন; শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্বে তথ্য প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ; উদ্ভাবন প্রচার, জাতীয় পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচারে শিক্ষাগত নেতৃত্ব; শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় সম্পদ এবং মান; নতুন যুগে স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা এবং নেতৃত্বের ক্ষমতা বিকাশ।
আয়োজক কমিটি লেখকদের কাছ থেকে ৬০টিরও বেশি প্রবন্ধ পেয়েছে, যার মধ্যে অনেকেরই উচ্চ শিক্ষাগত বিষয়বস্তু এবং ব্যবহারিক মূল্য রয়েছে, যা বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থাপনার মূল বিষয়গুলি স্পষ্ট করে যেমন: উন্নয়ন ব্যবস্থাপনার দিকে নেতৃত্বের মডেল উদ্ভাবন, পরিচালকদের ডিজিটাল ক্ষমতা বিকাশ, স্কুল ব্যবস্থাপনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ, শিক্ষার মান নিশ্চিত করা এবং একটি মানবিক, সৃজনশীল এবং সমন্বিত স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা।
সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন বা মিন - প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বিভাগের প্রাক্তন পরিচালক ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) বলেছেন যে রেজোলিউশন নং 218/2025/QH15 এর লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য: "2030 সালের মধ্যে, 100% প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলি 3 থেকে 5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান পূরণ করবে" কিছু অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হবে।
বিশেষ করে, স্কুল এবং ক্লাসের নেটওয়ার্ক এখনও সীমিত, শিশু যত্নের জন্য মানুষের চাহিদা পূরণ করছে না; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকের অভাব বহু বছর ধরে চলছে এবং সমাধান হয়নি; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সুযোগ-সুবিধার জন্য এখনও অনেক অসুবিধা রয়েছে, অনেক স্কুলকে এখনও অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ ব্যবহার করতে হয় যা নিরাপত্তা নিশ্চিত করে না; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য নীতিগত ব্যবস্থা এখনও উপযুক্ত নয়।
অতএব, সমাধান হল প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালার উন্নতি অব্যাহত রাখা; ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের দল গড়ে তোলা; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচিতে উদ্ভাবন করা; শিশু যত্ন এবং লালন-পালনের মান উন্নত করা; স্কুল নেটওয়ার্ক ব্যবস্থা করা, ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ বৃদ্ধি করা; স্থানীয় কর্তৃপক্ষের নেতৃত্ব এবং আন্তঃক্ষেত্রীয় সমন্বয় জোরদার করা...
হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের শিক্ষা ব্যবস্থাপনা অনুষদে বহু বছর ধরে কাজ করার পর, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান কিয়েম বলেন যে আমাদের দল শিক্ষা সম্পর্কিত অনেক চমৎকার প্রস্তাব জারি করেছে। প্রস্তাবগুলি অধ্যয়ন করার পর, স্কুলগুলিকে তাদের ইউনিটগুলিতে নির্দিষ্ট কর্মসূচী রাখতে হবে; একই সাথে, প্রযুক্তিগত উদ্ভাবনের উপর একটি পৃথক বিষয় থাকা উচিত যাতে শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের গাইড করার জন্য মৌলিক দক্ষতাগুলি উপলব্ধি করতে পারেন।
"এই কর্মশালাটি তত্ত্ব ও অনুশীলন, গবেষণা এবং কর্মের মধ্যে সংযোগ স্থাপনের একটি অর্থবহ ফোরাম। অনেক প্রতিনিধি একমত হয়েছেন যে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্বের উদ্ভাবনকে অবশ্যই জনগণকে কেন্দ্রবিন্দুতে রাখতে হবে যাতে তারা একটি উন্মুক্ত, আধুনিক, মানবিক এবং টেকসই শিক্ষার দিকে এগিয়ে যেতে পারে। নতুন যুগে শিক্ষার বিকাশে সহায়তা করার জন্য মানুষ এবং কর্মীদের উপর বিনিয়োগ একটি মূল বিষয়" - হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন অধ্যক্ষ অধ্যাপক ডঃ দিন কোয়াং বাও জোর দিয়েছিলেন।
সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/nhan-dien-thoi-co-va-thach-thuc-trong-quan-ly-giao-duc-thoi-dai-so-post755758.html
![[ছবি] দা নাং: ১৩ নম্বর ঝড়ের পর একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যটন পথ পরিষ্কার করার জন্য শত শত মানুষ হাত মিলিয়েছেন](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
মন্তব্য (0)