জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞানকে আলোকিত করা।

কোয়াং নিন প্রদেশে একটি বৃহৎ জাতিগত সংখ্যালঘু জনগোষ্ঠী রয়েছে, বিশেষ করে পার্বত্য ও সীমান্তবর্তী এলাকাগুলোতে, যারা উল্লেখযোগ্য আর্থ-সামাজিক প্রতিবন্ধকতার সম্মুখীন। তাই, প্রদেশের টেকসই উন্নয়ন কৌশলে জাতিগত বিষয়গুলোকে সর্বদা একটি প্রধান কাজ হিসেবে বিবেচনা করা হয়। প্রাদেশিক গণ কমিটি "২০২২-২০৩০ সময়কালের জন্য কোয়াং নিন প্রদেশ জাতিগত বিষয় কৌশল, ২০৪৫ সাল পর্যন্ত দূরদৃষ্টিসহ" জারি করেছে। তদনুসারে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষানীতিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়, যাতে স্কুলগামী শিশুরা সমন্বিত শিক্ষা লাভের সুযোগ পায়। ফলস্বরূপ, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের স্কুলে উপস্থিতির হার বৃদ্ধি পেয়েছে এবং তাদের সাংস্কৃতিক জ্ঞান, সাধারণ ভাষা এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি অর্জনের ক্ষমতা উন্নত হয়েছে। সময়োপযোগী সহায়তা নীতিগুলো পরিবারগুলোর আর্থিক বোঝা কমাতে, সার্বজনীন শিক্ষার প্রসারে এবং প্রত্যন্ত অঞ্চলে নিরক্ষরতা দূরীকরণেও অবদান রেখেছে।

প্রাদেশিক সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়ের (মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তর) শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি পাঠদান।

জাতিগত আবাসিক বিদ্যালয় শিক্ষায় উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন।

আজ হা লং ওয়ার্ডের প্রাদেশিক সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয় পরিদর্শনে গিয়ে আমরা শ্রেণিকক্ষ ও ক্যাফেটেরিয়া থেকে শুরু করে ছাত্রাবাস এবং খেলার মাঠের মতো সহায়ক সুবিধাগুলো পর্যন্ত একটি প্রশস্ত, পরিচ্ছন্ন, আধুনিক ও সুসংগঠিত শিক্ষণ পরিবেশ দেখতে পেলাম। বিদ্যালয়ের প্রতিটি কোণায় শৃঙ্খলা, পরিচ্ছন্নতা ও নিয়মানুবর্তিতা ফুটে উঠেছে, যা একটি সুশৃঙ্খল ও বন্ধুত্বপূর্ণ আবাসিক বিদ্যালয়ের পরিবেশকে স্পষ্টভাবে তুলে ধরে। যা সহজেই চোখে পড়ছিল তা হলো শিক্ষার্থীদের শেখার প্রতি উৎসাহী ও প্রবল আগ্রহ। তাদের চোখে আত্মবিশ্বাস এবং পড়াশোনায় ভালো করার আকাঙ্ক্ষার দ্যুতি ছিল।

২০০৮ সালে জন্ম, কি থুওং কমিউনের বাসিন্দা এবং প্রাদেশিক সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়ের (মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তর) ক্লাস ১২বি-এর দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রী বান থি থু বলেন: “এমন একটি সুসজ্জিত ও সুশৃঙ্খল পরিবেশে পড়াশোনা ও বসবাস করতে পেরে আমি নিজেকে খুব ভাগ্যবান মনে করি। শিক্ষকেরা প্রত্যেক ছাত্রছাত্রীকে শুধু পড়াশোনাতেই নয়, তাদের দৈনন্দিন জীবনেও সাহায্য করতে ও যত্ন নিতে সর্বদা নিবেদিতপ্রাণ। বিদ্যালয়ে আমরা শুধু জ্ঞানই অর্জন করি না, বরং জীবন দক্ষতা, স্বনির্ভরতা এবং সামাজিক সম্প্রীতির বোধও গড়ে তুলি। আমি আশা করি, ভবিষ্যতে কঠোর অধ্যয়ন করে একজন উপকারী মানুষ হব এবং কি থুওং-এর উন্নয়নে সাহায্য করার জন্য আমার কমিউনে কাজে ফিরে আসব।”

জানা যায় যে, প্রাদেশিক সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয় (মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়) ১৯৯৩ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, তখন এর নাম ছিল প্রাদেশিক সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়। ১৯৯৬-১৯৯৭ শিক্ষাবর্ষে, বিদ্যালয়টি ৩৭ জন ছাত্রছাত্রীর একটি ক্লাস নিয়ে তার প্রথম ব্যাচের ভর্তি শুরু করে। শুরুর বছরগুলোতে, বিদ্যালয়টির অনুমোদিত ক্লাসের সংখ্যা ছিল ৬টি। ২০০৪-২০০৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, প্রদেশ বিদ্যালয়টিকে তার প্রশিক্ষণের পরিসর ৯টি ক্লাসে প্রসারিত করার অনুমতি দেয়।

২০২৩ সালে, প্রাদেশিক জাতিগত সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়টি হোয়ান বো জাতিগত সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়ের সাথে একীভূত হয়ে কোয়াং নিন প্রাদেশিক জাতিগত সংখ্যালঘু আবাসিক মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় নামে নামকরণ করা হয়। এই বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীরা কোয়াং নিন প্রদেশের পার্বত্য ও সীমান্তবর্তী কম্যুনগুলোর জাতিগত সংখ্যালঘুদের সন্তান, যে এলাকাগুলোর আর্থ-সামাজিক অবস্থা বিশেষভাবে কঠিন। এই বিদ্যালয়ের অনেক স্নাতক কম্যুনের কর্মকর্তা হয়েছেন এবং বিভিন্ন পেশায় কর্মরত আছেন।

প্রাদেশিক সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়ের (মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তর) ছাত্রছাত্রীরা শারীরিক শিক্ষা ও ক্রীড়া কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, বিদ্যালয়টিতে ১৪টি শ্রেণিতে ৪৫৭ জন শিক্ষার্থী ছিল এবং শিক্ষার সার্বিক মানের ইতিবাচক উন্নতি পরিলক্ষিত হয়েছে। ভালো ও চমৎকার গ্রেড অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের হার ৮৭.১%-এ পৌঁছেছে; ১০০% শিক্ষার্থীর আচরণ ছিল ভালো বা চমৎকার। বিদ্যালয়টি ছাত্রাবাস, ক্যাফেটেরিয়া, বহুমুখী হল, ঐতিহ্যবাহী কক্ষ এবং পতাকা দণ্ডের ক্যামেরাগুলো মেরামত ও উন্নত করেছে, যা একটি পরিচ্ছন্ন ও আধুনিক শিক্ষামূলক পরিবেশ নিশ্চিত করেছে। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, বিদ্যালয়টি শিক্ষার মানোন্নয়ন, ভালো ও চমৎকার গ্রেড অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের হার বৃদ্ধি এবং পূর্ববর্তী বছরগুলোর মতো স্নাতক হওয়ার হার ও বিশ্ববিদ্যালয়/কলেজে ভর্তির হার বজায় রাখার প্রচেষ্টা অব্যাহত রেখেছে। এর পাশাপাশি, বিদ্যালয়টির লক্ষ্য হলো আবাসিক শিক্ষার্থীদের ব্যবস্থাপনার উন্নতি করা, শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন কার্যক্রমের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং একটি স্বাস্থ্যকর, বন্ধুত্বপূর্ণ ও আনন্দময় শিক্ষামূলক পরিবেশ গড়ে তোলা।

প্রাদেশিক মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের জন্য জাতিগত সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব ত্রান ভান সোই-এর মতে, প্রদেশের অভ্যন্তরীণ সংগঠন, সরকারি পরিষেবা ইউনিট এবং রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন উদ্যোগসমূহকে সুসংহত করার জন্য প্রাদেশিক গণ কমিটি কর্তৃক জারিকৃত ২০২৫ সালের ৬ই অক্টোবর তারিখের পরিকল্পনা নং ২৫৩/কেএইচ-ইউবিএনডি অনুসারে, বিদ্যালয়টি তিয়েন ইয়েন মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের জন্য জাতিগত সংখ্যালঘু আবাসিক বিদ্যালয়ের সাথে একীভূত হবে। এটি উদ্ভাবনের ধারার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ একটি পদক্ষেপ এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের ব্যাপক সংস্কারের একটি সুযোগ। এই একীভূতকরণ কেবল সাংগঠনিক কাঠামোকে সুসংহত করবে এবং মানবসম্পদ ও সুযোগ-সুবিধা দক্ষতার সাথে ব্যবহার করবে তাই নয়, বরং এটি আরও ব্যাপক, আধুনিক এবং বৃহত্তর পরিসরের একটি শিক্ষামূলক পরিবেশ গড়ে তোলার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে, যা শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান উচ্চ শিক্ষার চাহিদা আরও ভালোভাবে মেটাতে সক্ষম হবে।