বিদেশী ভাষা শিক্ষাদানে AI প্রয়োগ করার সময় শিক্ষকরা কীভাবে পরিবর্তন হন?

টিপিও - বিশেষজ্ঞদের মতে, এআই শিক্ষার্থীদের সকল জ্ঞান প্রদান করতে পারে কিন্তু শিক্ষকদের ভূমিকা প্রতিস্থাপন করতে পারে না। তবে, বিদেশী ভাষা কার্যকরভাবে শেখানোর জন্য শিক্ষকদের অবশ্যই পরিবর্তন করতে হবে এবং এআই-এর সাথে থাকতে হবে।

"বর্তমান প্রেক্ষাপটে ভিয়েতনামে ইংরেজি শিক্ষায় AI-এর প্রয়োগ" শীর্ষক সাম্প্রতিক সেমিনারে, ইংরেজি শিক্ষাদান এবং প্রয়োগিক ভাষাতত্ত্বের একজন স্বাধীন গবেষক এবং পরামর্শদাতা সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভ্যান কানহ বলেছেন যে AI শিক্ষার সম্পূর্ণ ধারণাকে আমূল পরিবর্তন এবং পুনর্নির্ধারণ করবে। শ্রেণীকক্ষ এখন আর একমাত্র জায়গা নয় যেখানে শিক্ষার্থীরা জ্ঞান অর্জন করতে পারে।

পরিবর্তে, শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র একটি ইন্টারনেট-সংযুক্ত ডিভাইসের মাধ্যমে যে কোনও সময়, যে কোনও জায়গায় শিখতে পারে। অতএব, শিক্ষক এবং প্রশাসকদেরও শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করার বিষয়ে চিন্তাভাবনা করা উচিত।

শিক্ষাক্ষেত্রে, কেউ শিক্ষকদের প্রতিস্থাপন করতে পারে না। সরাসরি শিক্ষাদান আবেগ এবং সৃজনশীলতা নিয়ে আসে, তবে এটা নিশ্চিত করতে হবে যে শিক্ষকদের ভূমিকা ভিন্ন, শিক্ষাদানের জন্য পরিবর্তন এবং AI এর সাথে সমন্বয় প্রয়োজন।

সেমিনারে আলোচনা করেন সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ লে ভ্যান কান, স্বাধীন গবেষক এবং ইংরেজি শিক্ষাদান এবং প্রয়োগিক ভাষাতত্ত্বের পরামর্শদাতা।

আজকের স্কুলগুলিতে ইংরেজি শেখানোর বাস্তবতা দেখে সহযোগী অধ্যাপক কান বলেন যে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা খুবই কঠিন। কারণ, কেবল বিদেশী ভাষার শিক্ষকদেরই নয়, অন্যান্য শিক্ষকদেরও বিদেশী ভাষায় সেই বিষয় পড়াতে সক্ষম হতে হবে। এবং শিক্ষার্থীরা ভিয়েতনামী ভাষায় সেই বিষয় পড়ানোর পাশাপাশি ইংরেজি ব্যবহার করে অন্যান্য বিষয়গুলি আত্মস্থ করতে পারে কিনা তা নিয়ে বিশেষভাবে গবেষণা বা মূল্যায়ন করা হয়নি।

সহযোগী অধ্যাপক বলেন যে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য "ধাপে ধাপে" সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে আমরা সঠিক। তবে, এখানে "ধাপে ধাপে" এর ধারণাটি স্পষ্ট করা দরকার। সম্প্রতি, কিছু এলাকা গণনা করেছে যে প্রথমে বাস্তবায়নের অনুকূল পরিবেশ থাকলে সমাজে বৈষম্য তৈরি হবে।

"ধাপে ধাপে" এখানে একটি রোডম্যাপ শুরু হতে পারে যার জন্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কীভাবে শিখবে থেকে শুরু করে মাধ্যমিক বিদ্যালয় - উচ্চ বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত একটি ঐক্যবদ্ধ রোডম্যাপ তৈরি করার জন্য সতর্কতার সাথে গণনা করা প্রয়োজন। যার মধ্যে, আমাদের প্রোগ্রাম পরিবর্তন এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দিতে হবে। আমি মনে করি, যদি ভালভাবে করা হয়, তবে এটি প্রায় 30 বছর সময় নেবে" - সহযোগী অধ্যাপক কানহ বলেন।

বক্তারা সকলেই বলেন যে বিশ্বব্যাপী শিক্ষা কার্যক্রমের কার্যকারিতা উদ্ভাবন এবং সর্বোত্তম করার ক্ষেত্রে AI একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার হয়ে উঠেছে। বিপুল পরিমাণ তথ্য প্রক্রিয়াকরণের ক্ষমতার জন্য ধন্যবাদ, AI শিক্ষকদের সরাসরি হস্তক্ষেপ ছাড়াই তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে পারে, স্বয়ংক্রিয়ভাবে প্রশ্নপত্র গ্রেড করতে পারে, উচ্চারণ উন্নত করতে পারে এবং শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি ট্র্যাক করতে পারে।

এছাড়াও, AI ব্যবহার শিক্ষার্থীদের খুব বেশি সময় ব্যয় না করে খুব দ্রুত নতুন জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করতে পারে।

অভিভাবকদের তাদের লক্ষ্যগুলি পুনরায় সংজ্ঞায়িত করতে হবে

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ কান আরও বলেন যে অনেক বাবা-মা তাদের সন্তানদের বিদেশী ভাষা শেখার জন্য অর্থ বিনিয়োগ করেন কিন্তু উদ্দেশ্য নির্ধারণ করেন না। বাবা-মা খুব বেশি কিছু চান, তাই মূল পড়াশোনার পাশাপাশি, তারা তাদের সন্তানদের অনেক জায়গায় শিখতে দেন। বাস্তবে, বিদেশী ভাষা শেখানোর সময়, আমরা ব্যাকরণের উপর খুব বেশি মনোযোগ দিচ্ছি।

আরেকটি সমস্যা হলো, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা IELTS সার্টিফিকেটের জন্য অনুশীলনের দৌড়ে নেমে পড়েছে এবং ভুল বুঝেছে যে এত উচ্চ ফলাফল অর্জন করা প্রতিভার লক্ষণ। এটা সত্য নয়। বিদেশী ভাষা আমাদের জন্য পৃথিবীতে পা রাখার হাতিয়ার, কিন্তু জ্ঞান এবং মূল্যবোধ "কেড়ে নেওয়ার" ছাড়া, আমরা কেবল ঘুরে বেড়াচ্ছি।

অথবা অভিভাবকরাও আশা করেন যে বিদেশে পড়াশোনা করার জন্য শুধুমাত্র উচ্চ IELTS স্কোর প্রয়োজন, যেখানে বিদেশে পড়াশোনা করা সকলেই নিশ্চিতভাবে সফল হবে না।

মিঃ কানের মতে, বিদেশী ভাষা সার্টিফিকেট পাওয়ার জন্য সাম্প্রতিক প্রতিযোগিতার কারণ আংশিকভাবে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের ভর্তির মানদণ্ড হিসাবে ব্যবহার করছে, যা সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য অন্যায্য, যাদের বিদেশী ভাষা অধ্যয়নের জন্য উপযুক্ত শর্ত নেই। বাস্তবে, এমন কোনও মূল্যায়ন বা গবেষণা নেই যা দেখায় যে উচ্চ IELTS স্কোর প্রাপ্ত শিক্ষার্থীরা অন্যদের তুলনায় ভাল পড়াশোনা করবে।

"এই ইস্যুতে আইইএলটিএস স্কোর কেন ভর্তির মানদণ্ড হিসেবে ব্যবহার করা উচিত সেই বিষয়টি উত্থাপন করা দরকার এবং যদি এটি অযৌক্তিক হয়, তাহলে শিক্ষা খাত থেকে অবশ্যই সমন্বয় করা উচিত," তিনি বলেন।

হা লিন

সূত্র: https://tienphong.vn/thay-co-thay-doi-the-nao-khi-ung-dung-ai-vao-day-hoc-ngoai-ngu-post1682745.tpo