শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ব্যাখ্যা করেছেন কেন ভর্তির স্কোর রূপান্তর করতে হবে

(এনএলডিও) - ৩ এপ্রিল বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন ভর্তির স্কোর রূপান্তর সম্পর্কিত তথ্য স্পষ্ট করার জন্য সংবাদমাধ্যমের সাথে কথা বলেছিলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী বলেন যে ভর্তির স্কোর রূপান্তরের নিয়মটি পূর্ববর্তী বছরগুলিতে ভর্তির ত্রুটি থেকে এসেছে। প্রতি বছর, স্কুলগুলি মূলত কোটার উপর ভিত্তি করে ভর্তির স্কোর নির্ধারণ করে, কিন্তু ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে কোটার বরাদ্দের কোনও স্পষ্ট বৈজ্ঞানিক ভিত্তি নেই।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন ভর্তির স্কোর রূপান্তরের ভিত্তি সম্পর্কে অবহিত করেছেন। ভিডিও : ল্যান আন

পূর্বে, ভর্তির স্কোর প্রায়শই ভর্তির কোটা দ্বারা নির্ধারিত হত, যোগ্যতার সমতার উপর ভিত্তি করে নয়। এদিকে, প্রার্থীদের জন্য, তারা যা গুরুত্বপূর্ণ তা হল প্রতিটি ভর্তি পদ্ধতি অনুসারে এই শিল্পের ভর্তির স্কোর, স্কুলগুলি কীভাবে ভর্তির স্কোর নির্ধারণ করে তা নয়।

আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেট (IELTS, SAT, ACT, A-Level) এর মতো কিছু ভর্তি পদ্ধতি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে ভর্তির তুলনায় বেশ বড় পার্থক্য বলে মনে করা হয়, এই মতামত সম্পর্কে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন স্বীকার করেছেন যে একটি পাল্টা যুক্তি রয়েছে যে বিভিন্ন মূল্যায়ন প্রকৃতির পরীক্ষার মধ্যে রূপান্তর করা অসম্ভব। উদাহরণস্বরূপ, যোগ্যতা/চিন্তা মূল্যায়ন পরীক্ষার (ACT, SAT, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়...) উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার চেয়ে আলাদা লক্ষ্য রয়েছে। উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা যোগ্যতা পরীক্ষার থেকে আলাদা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন

"তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই মতামতের সাথে একমত নয়। যদি দুটি মূল্যায়ন পদ্ধতির মধ্যে খুব বেশি পার্থক্য থাকে, তাহলে তাদের একই মানদণ্ড অনুসারে রূপান্তর করা যাবে না। তবে, যদি একই প্রধান/প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের ভর্তির জন্য ভর্তি পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়, তাহলে মূল দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য তাদের একই মানদণ্ড থাকতে হবে। ভর্তির ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য এটিই নীতি" - উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন।

মিঃ হোয়াং মিন সন আরও বলেন যে, সরকারী প্রবিধানে সমমানের স্কোর রূপান্তরের নিয়মাবলী পূর্ববর্তী খসড়ার তুলনায় সামঞ্জস্য করা হয়েছে। বর্তমান সরকারী প্রবিধানগুলি সহজতর করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে কিন্তু তবুও মূল নীতিটি নিশ্চিত করে: যদি কোনও মেজরের অনেক ভর্তি পদ্ধতি থাকে, তবে পদ্ধতিগুলির মধ্যে বেঞ্চমার্ক স্কোরগুলি ভর্তি প্রার্থীদের মূল দক্ষতা স্তরের সমতা দেখাতে হবে।

উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সনের মতে, পয়েন্ট রূপান্তরের অনেক পদ্ধতি রয়েছে, যার মধ্যে দুটি প্রধান পদ্ধতি রয়েছে।

প্রথমত, শতকরা পদ্ধতি ব্যবহার করে। বিশেষ করে, বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতিতে (হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা, ট্রান্সক্রিপ্ট, ক্ষমতা মূল্যায়ন, চিন্তাভাবনা মূল্যায়ন) অংশগ্রহণকারী প্রার্থীদের তথ্য উৎস থেকে, সেই ভিত্তিতে, রূপান্তরের সাথে এগিয়ে যাওয়ার জন্য প্রতিটি পরীক্ষায় শীর্ষ ১%, শীর্ষ ৫%, শীর্ষ ১০% স্কোর নির্ধারণ করুন।

উদাহরণস্বরূপ, যদি হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষার শীর্ষ ১% ১৩০ পয়েন্ট স্কোর করে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার শীর্ষ ১% ২৭ পয়েন্ট স্কোর করে, তাহলে এই দুটি স্কোর সমতুল্য বলে বিবেচিত হতে পারে।

দ্বিতীয়ত, রৈখিক রিগ্রেশন পদ্ধতি ব্যবহার করুন। আমরা স্কোরের পরিসর ভাগ করি, প্রতিটি ভর্তি পদ্ধতির স্কোরের স্তরের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক খুঁজে বের করি।

উদাহরণস্বরূপ: যদি কোন প্রার্থীর উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ২৫-৩০ থাকে, যা ১০০-১৩০ দক্ষতা মূল্যায়ন পয়েন্টের সমান, তাহলে রূপান্তর সূত্রটি খুঁজে বের করার জন্য একটি রৈখিক রিগ্রেশন মডেল ব্যবহার করা যেতে পারে। রূপান্তর সূত্রটি y = ax + b আকারে রয়েছে, যেখানে x হল একটি পদ্ধতির পরীক্ষার স্কোর, y হল অন্য পদ্ধতিতে রূপান্তরিত স্কোর।

এছাড়াও, আরও অনেক পদ্ধতি রয়েছে, স্কুলগুলি এই রূপান্তরটি সম্পূর্ণরূপে বৈজ্ঞানিকভাবে সম্পাদন করতে পারে।

এই বছর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি চালু করেছে, যা হল শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল ব্যবহার করে পয়েন্টের রূপান্তর হার পুনর্বিবেচনা করা।

স্কুলগুলি প্রথম এবং দ্বিতীয় বর্ষের শিক্ষার্থীদের একাডেমিক পারফরম্যান্স মূল্যায়ন করতে পারে, যাতে বিভিন্ন পদ্ধতিতে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের একটি দলের দক্ষতার মধ্যে কোনও সম্পর্ক আছে কিনা তা পরীক্ষা করা যায়। যদি ভর্তির একটি পদ্ধতিতে নিম্ন মানদণ্ড থাকে কিন্তু শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ফলাফল ভালো হয়, অথবা বিপরীতভাবে, একটি উচ্চ মানদণ্ড থাকে কিন্তু শিক্ষার্থীদের একাডেমিক ফলাফল দুর্বল হয়, তাহলে এটি পয়েন্ট রূপান্তরের একটি অযৌক্তিক উপায় নির্দেশ করতে পারে। সেখান থেকে, স্কুলগুলি বাস্তবতার সাথে আরও ভালভাবে মানানসই স্কোর রূপান্তর হার সামঞ্জস্য করতে পারে।

সূত্র: https://nld.com.vn/video-thu-truong-bo-gd-dt-ly-giai-vi-sao-phai-quy-doi-diem-xet-tuyen-196250403175002622.htm