২০শে আগস্ট হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের কার্যাবলীর রূপরেখা প্রদানকারী সম্মেলনে বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ ফাম নগক থুং পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে কার্যকর সমন্বয়ের প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেন, যার মধ্যে পরিপূরক শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়মকানুন বাস্তবায়নে সমন্বয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং টিউশন এবং সম্পূরক ক্লাসের নিয়মকানুন কঠোরভাবে বাস্তবায়নের অনুরোধ করেছেন।
ছবি: ভ্যান আনহ
মিঃ থুওং সার্কুলার ২৯ কঠোরভাবে বাস্তবায়নের অনুরোধ করেছিলেন এবং শেয়ার করেছিলেন: "তিন সপ্তাহ আগে, আমি হ্যানয়ের একজন অধ্যক্ষকে জিজ্ঞাসা করেছিলাম যে সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের পরে শিক্ষকদের আয় কি হ্রাস পাবে। অধ্যক্ষ উত্তর দিয়েছিলেন: 'তারা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে, তবে আমরা এটি গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়ন করছি।'"
পরে, আমি তাকে টেক্সট করে বললাম যে, বাস্তবে, এই হ্রাস ছিল আয়ের হ্রাস যা আমাদের নিজস্ব ছিল না। অতএব, এটি কোনও হ্রাস ছিল না। অথবা, অন্যভাবে বলতে গেলে, আমরা এমন আয় হারাচ্ছি যা আমাদের নিজস্ব ছিল না। আসুন আমরা শিক্ষার্থীদের উপর, আমাদের সহকর্মীদের উপর আরও বেশি মনোযোগ দেই। আসুন আমরা আরও প্রকৃত এবং ন্যায়সঙ্গত শিক্ষার জন্য প্রচেষ্টা করি।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী শিক্ষার্থীদের স্ব-শিক্ষার মনোভাবকে উৎসাহিত করার অনুরোধ করেছেন। স্কুল এবং শিক্ষকদের এমন উপায় খুঁজে বের করতে হবে যাতে "শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত টিউটরিংয়ের প্রয়োজন না হয় এবং অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের জন্য বাধ্য করা না হয়। পরিবর্তে, তাদের খেলাধুলা এবং শিল্পকলায় অংশগ্রহণের মতো অন্যান্য দক্ষতা এবং গুণাবলী বিকাশের জন্য নির্দেশিত করা উচিত..."
মিঃ ফাম নগক থুওং আরও জোর দিয়ে বলেন যে ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ হবে প্রথম বছর যেখানে সমগ্র দেশ দ্বি-স্তর বিশিষ্ট স্থানীয় সরকার মডেল প্রয়োগ করবে, তাই এর জন্য শিক্ষা ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবন করা প্রয়োজন।
মধ্যবর্তী ব্যবস্থাপনা স্তর হ্রাসের কারণে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষ এবং স্কুলগুলির মধ্যে সংযোগ জোরদার করা প্রয়োজন। প্রশাসক এবং শিক্ষকদের স্থানীয় পার্টি কমিটি এবং কর্তৃপক্ষের জন্য তাদের ব্যবস্থাপনা দক্ষতা, পেশাদার দক্ষতা এবং পরামর্শমূলক ক্ষমতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ অব্যাহত রাখতে হবে।
"আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিগুলিকে প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা থেকে গঠনমূলক এবং সক্রিয় ব্যবস্থাপনায় রূপান্তর করতে হবে। প্রশাসন হল আদেশ জারি করা, লক্ষ্য নির্ধারণ করা এবং আদেশগুলি সহজাতভাবে বাধ্যতামূলক। অন্যদিকে, গঠনমূলক ব্যবস্থাপনা হল নির্দেশনা প্রদান করা, শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ নেওয়ার ক্ষমতায়ন করা, এবং আমাদের এই ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিতে রূপান্তরিত হতে হবে," মিঃ থুং বলেন, স্কুলগুলিকে আরও স্বায়ত্তশাসনের প্রয়োজন, আগের মতোই প্রাক-নিরীক্ষা থেকে উত্তর-নিরীক্ষায় স্থানান্তরিত হওয়া।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী "সারগর্ভ শিক্ষাদান এবং শেখার" গুরুত্বের কথাও উল্লেখ করেছেন, যাতে গ্রেড এবং অর্জনের উপর জোর কমানো যায়। "শিক্ষা বা যেকোনো ক্ষেত্রে, গ্রেড দ্বারা পরিমাপের পরিমাণ নির্ধারণ করা আবশ্যক, তবে এগুলি অবশ্যই প্রকৃত গ্রেড হতে হবে, কেবল ফলাফল অর্জনের জন্য নয়," মিঃ থুং বলেন।
রাজধানীর শিক্ষা খাত সম্পর্কে, মিঃ থুওং পরামর্শ দেন যে, টেকসই উন্নয়ন এবং উচ্চ মানের লক্ষ্য রাখা উচিত, কেবল ৩৪টি প্রদেশ এবং শহরের সাথে তুলনা করে বা দেশের সেরা হয়ে নয়, বরং অঞ্চল এবং বিশ্বের মধ্যে নিজেকে তুলনা করে।
হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং বলেছেন যে, আগামী শিক্ষাবর্ষের জন্য, হ্যানয় "শৃঙ্খলা - সৃজনশীলতা - অগ্রগতি - উন্নয়ন" থিমের সাথে সর্বোত্তম প্রস্তুতি বাস্তবায়ন করবে, স্কুল বছরের শুরুতে তহবিল সংগ্রহ এবং ব্যয়ের বিষয়ে এলাকার ওয়ার্ড, কমিউন এবং স্কুলগুলিকে নির্দেশনা দেওয়ার উপর বিশেষ মনোযোগ দেবে; প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদান; অতিরিক্ত ক্লাস; স্কুলে যৌথ উদ্যোগ এবং অংশীদারিত্ব; এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে হ্যানয়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সেমি-বোর্ডিং খাবারের আয়োজন করবে...
সূত্র: https://thanhnien.vn/thu-truong-gd-dt-noi-gi-ve-thu-nhap-giao-vien-giam-nhieu-sau-quy-dinh-day-them-185250821155134662.htm






মন্তব্য (0)